令和７年度の様子

 寒さが本格的になってきましたが、村所小の畑からはパッと明るい「紫色の輝き」が届きました。

伝統の「糸巻き」を、いざ収穫！
本日、5年生が西米良の伝統野菜「糸巻き大根」の収穫を行いました。

土から顔を出した大根は、どれも立派！糸を巻いたような美しい紫模様に、子どもたちからも「おぉ〜！」と歓声が上がります。

しかし、そこは探究心旺盛な5年生。ただ収穫して終わりではありません。 「どうしてこんな色なんですか？」「こっちは白が多いけど、なんでですか？」と、地域の方へ質問攻め。

見た目の不思議から、故郷の野菜がもつ「命の秘密」にまで迫る、熱い収穫祭となりました。

西米良から山形へ、絆を届ける
収穫した大根は、雪深い山形県の鼠ヶ関（ねずがせき）小学校へ送ります。 遠く離れた地で、西米良の伝統の味がどんな笑顔を作るのでしょうか。

「なぜ？」と問いかけ、その答えを地域の方から直接受け取る。この積み重ねが、子どもたちの郷土愛を育てます。自分たちが育てた大根が誰かを幸せにすると知った時、子どもたちの心は、また一つ大きく、豊かに実るはずです。

あけましておめでとうございます！ 今日からいよいよ３学期がスタートしました。

子どもたちの元気な声が校舎に戻ってくると、やはり学校に「魂」が吹き込まれたような活気を感じますね。

堂々たる決意表明
本日の始業式では、2年生と6年生の代表児童が作文を発表してくれました。 低学年らしい真っ直ぐな目標と、最高学年としての頼もしい決意。マイクに向かう背中から、冬休みを経て一回り大きくなった様子が伝わってきました。

また、今日から2名の新しい仲間が村所小学校に加わりました！早く学校に慣れて、一緒に楽しい思い出を作っていきましょう。

「あきらめない心」のタスキ
校長先生からは、お正月の風物詩「駅伝」を題材にしたお話がありました。 「どんなに苦しくても、あきらめないこと」。 順位を競うだけでなく、自分自身の限界に挑み、次へタスキを繋ぐ駅伝のように、この3学期も粘り強く進んでほしいというエールが送られました。

3学期は1年間のまとめであり、次のステップへの準備期間でもあります。 私たち教職員も、子どもたちが掲げた「あきらめない心」というバトンをしっかり受け止め、一人ひとりの成長を全力で応援していきます。

本年も、本校の教育活動へのご理解と温かいご支援をどうぞよろしくお願いいたします。

本日は2学期の終業日。校舎には、冬休みの解放感と、ほんの少しの寂しさが混ざったような、温かい空気が流れていました。

成長を実感！2学期終業式
終業式では、1・3・6年生の代表児童が「2学期に頑張ったこと」を発表してくれました。堂々と作文を読む姿に、大きな成長を感じて胸が熱くなりました。また、歯の健康や作品コンクールなど、多くの表彰もありました。村所っ子の多才な活躍、本当にお見事です！

笑顔あふれる！クリスマス給食
お楽しみは、なんといっても「クリスマス給食」！ サンタやトナカイに扮した調理員の皆さんが登場すると、教室からは「わあ！」と歓声が上がりました。心のこもった特別メニューに、子供たちの笑顔も満開。お腹も心もいっぱいに満たされた、幸せなひとときとなりました。

行事の多かった2学期。子供たちがこうして健やかに成長できたのは、ご家庭や地域の皆様の温かい支えがあったからこそです。 「誰かのために」と動いてくださる大人の姿が、子供たちの「優しさ」を育てます。

明日から冬休み。子供たちが地域の宝として、安全で充実した毎日を過ごせるよう、引き続き見守りをよろしくお願いいたします。

皆様、どうぞ良いお年をお迎えください！

本日はお忙しい中、参観日へお越しいただきありがとうございました。たくさんの保護者の皆様の姿に、学校への大きな期待と愛情を感じました。

今回の授業は全学年「人権」がテーマでした。タブレットを使いながら「相手の気持ち」を想像する子、友達の意見に深く頷く子。どの教室でも、問いに一生懸命向き合う子ども達の姿が見られました。また、高学年の給食試食会では、お家の方と並んで食べる給食に、少し照れくさそうに、でも最高に嬉しそうな笑顔があふれていました。

学校保健委員会では、「けがの初期対応」について、日赤の講師を招いて体験しました。包帯や三角巾に苦戦しながらも、熱心に学ぶ姿は真剣そのものでしたね。

「子どもは親の背中を見て育つ」と言いますが、今日、真面目に楽しく学ぶ皆様の姿こそが、子どもたちにとって何よりの教科書になったはずです。

学校と家庭が手を取り合い、同じ方向を向いて歩む。その積み重ねが、子どもたちの優しく、強い心を育んでいくのだと改めて感じた一日でした。

１７日（水）５年生がオンライン交流学習を行いました。

画面の向こう側にいるのは、なんと山形県の鼠ヶ関（ねずがせき）小学校の4年生！宮崎と山形、離れた距離を一瞬で飛び越えての学習です。

テーマは、お互いの土地が誇る伝統野菜。 山形の「あつみかぶ」と、西米良の「糸巻き大根」について、調べたことを堂々と発表し合いました。

「糸巻き大根の模様の秘密は…」 「あつみかぶは、どうやって食べているの？」

子どもたちは、自分たちの地域の「当たり前」が、遠く離れた場所では「驚き」に変わる楽しさを肌で感じたようです。

画面越しに身を乗り出して質問する姿に、新しい世界を知ろうとするワクワクが溢れていました。

今回の学びのポイント
伝統の再発見： 地元の宝（糸巻き大根）の価値を再認識。
伝える力： 遠くの友達にも伝わるよう、言葉を選んで発表。
多様性の理解： 気候や文化の違いを、野菜を通して学ぶ。

大人になると、つい「画面越しの交流」を効率化の手段と考えてしまいがちですが、子どもたちにとっては、そこは新しい友だちと出会い、自分の世界を広げる「冒険の入り口」です。

こうした小さな驚きの積み重ねが、いつか彼らが広い世界へ羽ばたくときの大きな自信に繋がると確信しています。

次はどんな発見が待っているのか、楽しみですね！