きょうの日知屋っ子
暑さ対策
今日も一日暑かったですね。
昼休みに『暑い！』と叫んだ子どもたちがいました。
『恨むなら太陽にしなさい』というと
天に向かってみんなで苦情を言っていました。
気持ちだけでもと思い
児童玄関にソフトクリームと
扇風機のバルーンアートを飾りました。
各教室にも扇風機があり、活躍しています。
暑さに負けず
梅雨明けしたようです。
朝から額に汗を浮かべて
子どもたちが登校してきています。
子どもたちは暑い教室で
勉強をがんばっています。
昼休みも運動場を駆けずり回って
元気いっぱいです。
朝ご飯や夕ご飯でしっかりと
エネルギー補給をお願いします。
ほめ方しかり方、発達障害についてを学びました
保護者と職員が集まっての
本年度第１回目の学校保健委員会がありました。
今回は３６度を越す猛暑の中
体育館で講演会を行いました。
参加者は暑さに耐えながら
真剣に学習をしました。
写真は暑すぎて
撮るのを忘れました。
講師は臨床心理士の渡辺さん。
印象に残ったのは、
１ 全てができたらほめるのではなく
ひとつの事実ごとにほめてみる
２ 怒られたら誤ればいいでは
望ましい行動は身につかない
３ 養育とは一人ひとりを
大切に見守ること
などです。
心配なときは
どうぞご相談ください。
子どもの命を守る地区懇談会
水、火、車、人・・・
子どもの周りの危険は数限りがありません。
この表紙のような子どもたちの笑顔を
見るには、大人のかかわりが欠かせません。
今夜は全体会で危機を理解していただき、
各地区ごとに補導環境委員の方の司会で
子どもたちの命をどう守るのかを
保護者のすべきこと
学校で取り組むこと
地域にお願いすることなど
の観点から考えました。
具体的なことはこれからつめていきますが、
保護者と職員が一緒になって
行動を始めていこうという気持ちを
持てたのではないかと思います。
ご参加いただいた保護者の皆様
本当にありがとうございました。
先生たちの英語の勉強会
日知屋小学校の先生たちは
みんなで英会話科の教え方について研究をしています。
今日は６年１組で研究授業を行い、
放課後にどうすればいいかを話し合いました。
今日のテーマは、相手の目をしっかりと見ながら
体の具合について伝えることです。
What's the matter?（どうしたの）
Are you OK?（大丈夫）
I have a headache.（頭が痛い）
など、お医者さんに伝えたり、
薬屋さんで薬を買ったりする
学習をALTの方と一緒に行いました。
英語の学習は自転車乗りにたとえられます。
いくら、自転車の仕組みがわかったり
ブレーキのかけ方などを何回練習しても、
実際に乗らなくては、運転はできません。
そして、乗れる自信がついたら、
実際にいろいろなところで乗らないと
本当に乗れるとはいえません。
英語も教室だけでなく、
いろいろな生活の場面で使い、
相手にわかってもらう経験をしないと
本当に話せるとはいえません。
先生たちは日知屋小学校の子どもたちが
英語を使えるようになるには
どういう授業がいいのかを
これからも研究していきます。
お話会の勉強会
7月2日の夜はお話会の皆さんが
本の紹介の仕方や実際の読み聞かせについて
1時間半にわたり、熱心に勉強しました。
講師は延岡からお招きした読み聞かせのベテランの方です。
大人が読みきかせたい本もいいのですが、
子ども達に読みたい本を
選ばせるという方法があることを
学びました。
聞いてすぐにできるものでは
ないと思いますが、
お話会の皆さん、がんばってください。
10月にはこの講師の方が各学年ごとに
読み聞かせ（読み語り）をしてくださいます。
お楽しみにお待ちください。
全校集会（安全）
火曜日の全校集会は
保体部の予定だったのです。
（虫歯の治療などをしましょう！でした）
しかし、交差点を確認しないで自転車で
横切った子どもたちについて
地域の方から情報をいただきましたので、
生徒指導部に切りかえました。
とにかく日頃からきちんとルールを守ることが
命を守ることにつながること、
身の回りには様々な危険をどう避けるかについて
話しました。
しかし、話して聞かせただけでは行動は身に付きません。
まずは学校での廊下歩行や無言清掃など
ルールが守れるように徹底します。
7月5日の地区懇談会では、
保護者の皆さんと
命を守らせるには
子どもとどう向き合うかについて
各地区の状況をふまえながら
考えていきます。
お忙しいとは思いますが、
必ずご参加をよろしくお願いします。
給食試食会（１年生）
今日はオープンスクール
１時間目から４時間目まで
どの時間でもどのクラスでも参観できます。
１年生は保護者と一緒に
給食を食べました。
事前に注文していた保護者の方は
自分たちで給食を運び、配膳しました。
メニューは『他人丼』『根菜きんぴら』です。
他人丼は多くの保護者の方が
ご飯とおかずを別々に食べていました。
給食では、さらに入れた他人丼の上に
弁当箱のご飯をのせて食べます。
久々の給食はいかがだったでしょうか？
子ども達は
うれしそうに
はずかしそうに
そして、いつもよりちょっぴりおりこうさんで
楽しい給食になりました。
アルバムで様子をごらんください。
卒業記念品
今年３月に卒業した皆さんからの
記念品です。
プールやグラウンドから見え、
雨風にも耐えるように、
体育館の２階の窓内側に
設置しました。
水泳の時に時間がわかって
大変ありがたいものです。
大切に使います。
教科書展示会
日向市立図書館の２階で６月２７日まで
各学校の教頭先生方が、交代で運営を行っています。
今の教科書は見て楽しく、読んでためになるものになりました。
ぜひ、ご覧いただき、子ども達の学ぶ内容や
ご自分達との違いなどを理解していただければ幸いです。
入場無料です！
発表集会（３年生）
６月２５日の掃除時間を利用して、
発表集会がありました。
今回の担当は３年生。
群読、ボディパーカッション、合奏、合唱と
盛りだくさんの内容でした。
写真のように保護者の方もたくさんおいでいただきました。
発表後、他学年児童の感想では、
『音が合っていた』『元気がよかった』『すごい』
などが出されました。
担任によるとかなり緊張して、
いつもより声が小さかったということでしたが、
練習の成果がきちんと出ていた発表でしたよ。
何をしていますか？
いまのところ、風も雨もあまり強くありません。
グラウンドは水がたまっています。
先生方はいつもどおり学校に来て、
花の鉢を片付けたり、
夏休みの計画を話し合ったり、
授業の準備をしたりと
「お仕事」中です。
児童の皆さんは家の中でできる
●宿題や宅習をする
●教科書やノートを見て今までの復習をする
●本や新聞、チラシを読む
●体操をする
●折り紙などを作ってみる
●ゆっくりトイレにすわる など
せっかくできた時間を
大切にすごしてください。
月曜日に元気で会いましょう。
台風４号への対応について
明日、６月２１日（金曜日）は
臨時休業とします。
ご家庭できちんと過ごせるよう
ご配慮をよろしくお願いします。
なお、本日、学校からの文書を配布しましたので、必ずご確認ください。
また、保護者向けに、水難事故に対する注意点などの文書も
お渡ししましたので、こちらも忘れずにご覧ください。
お店にインタビュー（２年生）
１５日に２年生は生活科で
学校近くの商店に行って
始まる時間や、お客さんのことなど
いろいろと質問をしました。
花屋さんを始め、
ウナギ屋さん、ケーキ屋さん、うどん屋さん、
肉屋さん、おせんべい屋さん、クリーニング屋さん、
米屋さん、郵便局、駄菓子屋さんに
１０班に分かれて行きました。
お忙しい中、優しく答えてくださり
ありがとうございました。
お母さんさん方も暑い中、安全確保に
協力いただきありがとうございました。
各班の様子はアルバムでご覧ください。
地区対抗バレー練習
１６日のPTA地区対抗バレー大会に向けて
今夜も練習が行われました。
PTA本部会を終わって、体育館をのぞいて見ました。
昼間の疲れも吹き飛ばして、
練習試合です。
すごいサーブや珍プレーなど
笑顔と歓声のひとときです。
今年は商品が用意されているとか。
各選手の皆さん、本番向けて
コンディション作りをお願いします。
ベルマーク集めます
１１日は、家庭教育学級とPTA地区バレー大会の練習で
夜遅くまで歓声が響いた日知屋小学校でした。
PTAといえば、
今年は学級役員さんにお願いして
ベルマークを集めます。
写真はプリンタのインクカートリッジ回収箱です。
使用済みインクカートリッジが５点（＝５円分）になるそうです。
点数がたまったら、子ども達に必要なものを
手に入れたいと思います。
品物にベルマークを見つけたら
ぜひとっておいてください。
回収する時期は後日お知らせします。
皆さんだけでなく、ご親戚やご近所の
ご協力をよろしくお願いします。
台風３号発生
現在の予報では２～３日後には接近しそうです。
今日の５年生の田植えは残念ながら
来週に延期となりました。
カエル君なら、かさをささなくても平気でしょうが、
子どもたちは濡れないように
かさや長靴など、しっかりした準備が必要です。
カッパ、タオルや着替えなど
濡れたときの対応もよろしくお願いします。
また、「遊ばないでさっさと帰ってくるんですよ」
も家庭でご指導ください。
先生たちの水泳学習
本年度日知屋小では、希望を出して、
県から水泳の先生を派遣していただき
５年生の子どもたちへの指導と
職員研修を行います。
７日【金）は先生たちの実地研修を行いました。
部活の中学生たちが
「先生たちが泳いでる。いいなあ。」
という顔をしていましたが、
という顔をしていましたが、
寒くて震えながらがんばりました。
気持ちだけは燃えていたのですが・・・。
これから、数回ですが、この機会を生かして、
水泳指導を充実させ、
日知屋小の子どもたちの泳力を向上させたいと思っています。
交通安全のために
昨日の緊急集会には、
交通安全ののぼり旗を使用しました。
現在は児童玄関の中において
児童に交通安全の注意をうながしています。
事故が起きる原因は
１ 周りのことをまったく見ていない。
２ ルールの意味をしらない。
３ 危ないことへの経験がない。
４ 注意を受けたことがない
など、さまざま考えられます。
自分の身は自分で守れることが
現代社会を生き抜くために欠かせません。
そこで、小学生では、
学習させたり、
体験させたり、
くり返し言い続けたり、など
意識化と習慣化を
行わなければなりません。
学校だけの指導では、
校内や教師の管理下では
守ることはできます。
しかし、家庭や地域の中では
交通安全を自分の意思だけで実践するのは
やさしいことではありません。
子どもたちの安全には、保護者や地域の方の
目と声かけがとても大切です。
第二回交通安全緊急集会
５日は、清掃時間をカットして、
帰宅後の自転車や道路の使い方について
全校児童を集めて、再度指導を行いました。
校長は
１ 交通ルールをきちんと守ること
２ 「きょろきょろ」して安全を確認すること
３ 自転車ルールを守れない児童は保護者と相談して
自転車に乗れないこともあること
の３点を話しました。
生徒指導主事は、
具体的な事故の例を示し
考えさせながら、
命を守るにはルールを守ること
をくり返しました。
また、登校班ごとに担当職員が指導して
集団下校を行いました。
夕方、各地区の様子を見て回りましたが、
今回はおおむね守れていました。
しかし、安全意識が薄れると危険がまします。
ご家庭でも自転車に乗れる技術があるのか、
ルールを理解して、守っているのか
など口をすっぱくしてご指導ください。
