きょうの日知屋っ子
１月の学校参観日
３学期は、どの学年もまとめの学習をする時期になります。多くの学年が、国語・算数を中心とした学習を参観授業にして､子どもたちの成長の様子を保護者の皆さんに見ていただきました。
どの学年の子どもたちも聞く態度や発表する態度に成長が見られ、授業にも集中して取り組んでいました。その後、学級懇談会もありましたが、次の学年への進級に向けて、６年生は中学校入学に向けて、今から取り組むべきことについてお話しすることができました。
また、キャリア教育に関する資料を学級懇談会資料として用意し、全学年の懇談会において、将来の自立に向けて小学校段階でどんな能力を身につけなければならないのか、また保護者はどんな接し方をしていけばよいのか等について話題提供しました。
今年度は、２月２５日に計画しています参観日をもって全ての学校参観日の日程を終了します。次の学年及び中学校入学に向けて、保護者の皆さんのご協力を期待しています。
日知屋小の珍百景！
ところが、何と不思議なことに夏の代表的な花「ヒマワリ」が日知屋小の花壇には咲いています。しかも、高さが２m以上もあるでっかいヒマワリです。特に苗を植えたわけではなく、こぼれた種から芽が出たのを大切に育てたところ、この寒い冬にもかかわらず、すくすくと生長し､ここまでになりました。
日知屋小の日当たりの良さなのでしょうか？あまりの不思議さと驚きでホームページに載せてみました。
火災を想定した避難訓練
今回の訓練は、職員室前の湯沸かし室からの出火で、運動場の国旗掲揚台が避難場所に集合するようにしていますが、避難放送があって３分２６秒で集合することができました。予想以上に速いタイムで、子どもたちも真剣に取り組んでいました。
もしもに備えて､このような訓練はしっかりと行うよう、子どもたちに意識づけていきたいと考えています。
わくわくタイム（なわとび運動）
子どもたちは、なわとびが大好きです。本校には、おやじ会の方が作ってくれた「ジャンピングボード」が置いてあり、昼休みなど子どもたちはよくボードを使ってなわとび運動をしています。できない技が、練習をしていくうちにできるようになる喜びを子どもたちは味わうことができ、意欲につながっていきます。
２月３日（水）には「わくわくタイム」のまとめとして「なわとび集会」を全校一斉に行うことにしました。この取組は、今年度初めてのことで、単なわでの技の披露と長縄跳びでの団体競争を入れて、今まで練習してきた成果を競い合います。寒さに負けず、なわとび運動をがんばっている子どもたちの上達ぶりが楽しみです
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共同募金
子どもたちが、呼びかけのプリントを作成し、関係機関からいただいたドラえもん募金箱にお金を入れて学校に持ってきてもらいました。集まった募金は、共同募金とユネスコの２カ所へ渡す予定です。
共同募金の方は、１月１３日に市福祉協議会の方に学校に来ていただき渡しました。金額は約４６００円程でしたが、子どもたちが出せるお金の中から集めたお金なので、有効に使ってほしいと思っていました。
豊かな心を育む富島中学校区実践会議意見発表会
富島中学校区の小学校３校と富島中学校から６名の小学生と３名の中学生が、各学校の代表として意見発表をしました。夢や目標に関すること、日向市や学校の未来に関すること、体験から学んだこと等、発表者は大勢の参観者の前で堂々と発表することができました。 本校も６年生から２名の代表を選出し、発表しました。将来の夢や将来の仕事に関して自分なりの考えをしっかりと述べることができ、参観者から大きな拍手をもらうことができました。
牧水かるた大会
本校からは代表として３年生８名が出場しました。競技は団体戦、個人戦の２種類に分かれており、８名の子どもたちは、上級生ばかりの中でよくがんばりました。
また、しんと静まりかえった雰囲気のなか、緊張感をもって競技に取り組む小中学生の子どもたちの姿に感動しました。上位に入賞する子どもはいませんでしたが、今後練習を重ねていけば、次年度は団体戦・個人戦共に入賞できる可能性を感じました。３年生の健闘を讃え今後に期待したいと思います。
福祉の学習（アイマスク体験学習）
さらには、目の不自由な方をお呼びし、体験談を聴かせてもらったり、目の不自由に人の気持ちを少しでも理解するためにアイマスク体験学習をしたりして、福祉の学習をさらに深めることができました。
ランランタイム（持久走）
特別校時を組み、２校時と３校時の間の業間時間を長めに設定し、ランランタイムと称して全校一斉に運動場を走ります。自分のペースに合わせて、決められた時間内に運動場を何周できるか、自己との戦いになります。
子どもたちは、意欲的に取り組み寒さに負けない体つくりをがんばりました。
「むかばき青少年自然の家」宿泊体験学習～つづき
二日間の短い期間でしたが、子どもたちの行動に変化やたくましさが見られるようになったと思います。その力を今後の学校生活の中で活かしてくれることを期待しています。
