きょうの日知屋っ子
国際交流員と遊ぼう
2年生は12月19日に県の国際交流員の方3名と交流する学習をしました。活動を通して、外国の文化や習慣、言語等にふれ婦負文化への興味・関心を高めることができました。
アメリカ・シンガポール・韓国出身の国際交流員3名と引率してこられた県職員の方4名の訪問でした。それぞれの国についての文化や習慣を子どもたちにわかりやすく話をしてくださったり、ゲームをしながら交流を図っていただきました。
アメリカ・シンガポール・韓国出身の国際交流員3名と引率してこられた県職員の方4名の訪問でした。それぞれの国についての文化や習慣を子どもたちにわかりやすく話をしてくださったり、ゲームをしながら交流を図っていただきました。
子どもたちは、目を輝かせながら話を聞き、遊びを通して交流を深めることができました。
宮崎国際大学での一日体験学習
市教育委員のご協力を得て、とても充実した経験ができました。特に授業体験や学生による英語活動を参観し、子どもたちは、すべて英語で会話する学生の皆さんに驚いていました。また、施設の見学もさせてもらい大学生活の雰囲気を味わうことができました。
これからのクローバル化社会に向けたとても良い体験ができました。
わくわくタイム
今月は、なわとび月間になっており、子どもたちは今、なわとびにはまっています。
特に、毎週2回から3回、朝の活動時間を「わくわくタイム」と称し、全校一斉になわとびの活動をしています。
なわとびは、いろいろな技があり、子どもたちの技への挑戦意欲が高まり、体力の向上にもつながる良さがあります。本校には、二重跳びの練習器具として、ジャンピングボードがあります。厚さ3㎝ほどの合板の板に支えを打ち付け、板の弾力を利用して二重跳びをします。普通の地面よりも弾力があるため、体が浮くので子どもたちも二重跳びが軽々とできとても喜びます。子どもたちは、できなかったことができるようになることで、次のさらに高い目標への意欲につながります。
特に、毎週2回から3回、朝の活動時間を「わくわくタイム」と称し、全校一斉になわとびの活動をしています。
なわとびは、いろいろな技があり、子どもたちの技への挑戦意欲が高まり、体力の向上にもつながる良さがあります。本校には、二重跳びの練習器具として、ジャンピングボードがあります。厚さ3㎝ほどの合板の板に支えを打ち付け、板の弾力を利用して二重跳びをします。普通の地面よりも弾力があるため、体が浮くので子どもたちも二重跳びが軽々とできとても喜びます。子どもたちは、できなかったことができるようになることで、次のさらに高い目標への意欲につながります。
挑戦する気持ちの育成や体力向上につながるなわとび月間、頑張っています。
富島中学校区「児童生徒意見発表会」
12月13日(土)に『児童生徒意見発表会』が、日知屋公民館でありました。これは、富島中学校区実践会議が主催で、児童生徒の意見発表会を通して、子どもたちの豊かな心を育てたいというねらいで毎年行われています。
今回、富島中学校から各学年1名ずつ計3名、小学校は、6年生が日知屋小から1名、日知屋東小から3名、細島小から1名、計5名が代表となり、会場に集まった約150名ほどの参観者の前で、自ら作成した意見文を発表することができました。内容は、将来の夢や職業について、困難を克服した経験、戦争と平和、生徒活動を通して等、自分の体験や経験を通して得たこと考えているいることを、堂々と人前で発表することができ、とてもすばらしい発表会になりました。
アンケート結果からも、発表内容や態度がとても良かったという高い評価をいただきました。
今回、富島中学校から各学年1名ずつ計3名、小学校は、6年生が日知屋小から1名、日知屋東小から3名、細島小から1名、計5名が代表となり、会場に集まった約150名ほどの参観者の前で、自ら作成した意見文を発表することができました。内容は、将来の夢や職業について、困難を克服した経験、戦争と平和、生徒活動を通して等、自分の体験や経験を通して得たこと考えているいることを、堂々と人前で発表することができ、とてもすばらしい発表会になりました。
アンケート結果からも、発表内容や態度がとても良かったという高い評価をいただきました。
「お話会」がありました
12月4日(木)5日(金)の二日間にわたり、学校外から話し手を招いての「お話会」がありました。読み聞かせとは違って、子どもたち一人一人の顔を見ながら、昔話等を語っていくというスタイルなので、子どもたちもその語りに引き込まれるように、集中して聴くことができていました。
今回、2名の語り手の方が来ていただき、学年毎に違ったお話を用意してくださり、45分間が、あっという間に過ぎていきました。語り口調がすばらしく、物語の内容も精選されたものでした。語りを聴いている子どもたちの空想が広がり、読書意欲の向上につながる「お話会」でした。
今回、2名の語り手の方が来ていただき、学年毎に違ったお話を用意してくださり、45分間が、あっという間に過ぎていきました。語り口調がすばらしく、物語の内容も精選されたものでした。語りを聴いている子どもたちの空想が広がり、読書意欲の向上につながる「お話会」でした。