塩見小ニュース

　 昨日から子どもたちの朝の登校時刻が、遅くなっています。様子を見てみると、上学年が入学したての１年生の歩幅に合わせながら登校しているのです。中には１年生と手を繋ぎながら登校してくる班長もいました。上学年が１年生のことを考えながら行動している姿を見て、心が温まりました。

　１年生の様子を温かく見守っているのは、上学年の子どもたちだけではありません。毎日朝の子どもたちの登校の様子を見守ってくださっている安全監視員の皆様も温かく声かけをしてくださっています。ありがたいことです。

　今日の朝の時間は、塩見小学校の子どもたちと安全監視員の皆様との顔合わせ会がありました。子どもたちは、安全監視員の方にハイタッチをしたり、手を振ったりととても嬉しそうです。そんな子どもたちの様子を見ていると、安全監視員の方が毎日毎日温かく声かけをしてくださっている様子がうかがわれました。６年生の代表児童がお礼の言葉を伝え、安全監視員の方からは命を守るためにできるだけ一人で登下校をしないことや塩見小の子どもたちのあいさつがよいことを伝えてくださいました。

　これからも安全監視員の皆様にはお世話になります。よろしくお願いします。

　本日、令和8年度 入学式を無事に挙行いたしました。 今年度の新入生は１６名です。新入生の皆さん、そして保護者の皆様、ご入学おめでとうございます。

　式では、ご来賓の方からの心温まるご祝辞をいただき、６年生代表児童から新入生に歓迎のことばが伝えられました。新入生は、行儀よく話を聞くことができました。また、担任から名前を呼ばれて元気に返事をする新入生の姿から、これから始まる学校生活への意気込みが伝わってきました。子どもたちが、笑顔と学びに溢れた学校生活が送れるように、教職員一同、一丸となってサポートしてまいります。

 　地域の皆様、保護者の皆様、今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。

　いよいよ１３日（月）は入学式です。

　学校では、新1年生を迎え入れる準備を４，５，６年のお兄さん、お姉さんが整えてくれました。「1年生が喜んでくれるかな？」「学校を好きになってくれるかな？」とワクワクしながら、一生懸命準備をしていました。

　先生たちも 2年生から6年生までのお兄さん・お姉さんたちも、１年生の皆さんが入学してくるのを心から楽しみに待っています。

　１３日（月）は、ピカピカのランドセルを背負って、元気に校門をくぐってくださいね。

　新年度がスタートして、今日で二日目を迎えました。

　新しい学年、新しい教室、新しい先生。子どもたちは期待に胸を膨らませながら、元気よく登校しています。進級したばかりのこの時期は、環境の変化もあり、登下校の際もどこかそわそわとした様子が見られるものです。そんな中「安全監視員」の皆様が、通学路の各所で見守りをしてくださっているおかげで、子どもたちは安全な登校ができています。

　「安全監視員」の皆様、いつもありがとうございます。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　桜のつぼみもほころび、春光うららかな良き日に、令和8年度がいよいよスタートしました。 本日、本校体育館にて「新任式」および「第1学期始業式」を行いました。

    今年度、新たに１０名の教職員が塩見小学校に仲間入りしました。 新任式では、代表児童が歓迎の言葉として、「塩見小学校のよいところ」を堂々と紹介してくれました。

　続く始業式では、校長から「世界で一番、笑顔があふれる学校にしよう」という話があり、児童代表の６年生が、新しい年になって頑張りたいことの発表をしました。

　一学年進級した子どもたちの表情は、昨年度よりもぐっと頼もしく、真剣な眼差しで話を聞く姿が印象的でした。

　令和8年度も、教職員一同、子どもたちの成長を全力でサポートしてまいります。 今年度も、本校の教育活動へのご理解とご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

卒業式の翌日26日は、令和7年度の修了式。

はじめに、各学年代表に修了証が手渡されました。この１年、みんなよく頑張りました。

次に、１年生二人がこの１年で頑張ったことを発表してくれました。

校長の話の後、今年度最後の校歌を歌いました。なんだか、胸に響きます。

令和７年度が終わりました。

この１年、どの学年も目標に向かって懸命に取り組んできました。

そして、保護者の皆様、地域の皆様の温かい眼差しに包まれながら、着実に成長してきました。

ありがとうございました。

令和８年度も、塩見っ子の活躍にご期待ください！

3月25日、卒業式が行われました。

あいにくの雨でしたが、そんな天気にも負けず、卒業生は立派に式をやり遂げました。

卒業生の前には新しい扉が待ってます。

「失敗を恐れずに挑戦し続ける心」、「人とのつながりを大切にし、感謝の心を忘れない生き方」を大切にして自分自身の人生を力強く切り拓いてほしいと切に願います。

おめでとう！

令和７年度も残りわずか。

６年生は、卒業式の練習が佳境となっています。

１７日は予行練習も行われました。

また、１８日には、来年最上級生となる５年生が、宿泊学習のことを４年生に伝えていました。

着々と進学、進級の準備が進んでいます。

今日はお別れ遠足。

今朝は、心なしか子どもたちの足取りも軽いようでした。

午後から雨予報だったので、昨日のうちに塩見の農村公園に変更しました。

出発前には、体育館でお別れ集会を行いました。

↓６年生の入場です。

↓１年生

↓２年生

↓３年生

↓４年生

↓５年生

↓１～５年生からメッセージの贈りもの

６年生もうれしそうです。

その６年生からもメッセージが！

メッセージを受けて、涙する下級生もいて、６年生が下級生に注いできた優しさが伝わる瞬間でした。

↓残りの時間、みんなで思い出作りの集団遊び（ストップゲーム、関所じゃんけん）をしました

↓関所じゃんけんの１発目クリアは６年生でした！

その後は、農村公園へGO！

みんな思い思いに仲良く遊びました！

６年生と過ごす日々も残りわずかとなりました。

１日１日を大切にしていきたいものですね。

卒業した後のランドセル、どうしていますか？

捨てきれずに、押入れの奥にしまい込んでいるご家庭もあるのではないかと思います。

さて、本日、塩見小の卒業生が来校しました。

現在は、宮崎西高校の１年生です。名前はUさん。

以前、そのUさんからある提案を受けました。

それは、使い終わったランドセルを教育機会がない外国の子どもたちに寄贈するというものです。その活動を６年生に紹介したいということでした。

これは、高校の授業の一環というわけではなく、Uさんとその仲間が自主的に行っている活動だそうです。

私はその志に深い感銘を受けました。

そこで、６年生にぜひ話をしてほしいと思い、今日の来校になりました。

Uさんは、プレゼンテーションで６年生に語り掛けます。

「卒業後、ランドセルはどうするつもりですか？」

その問いかけから「寄付」という選択肢があること。

ランドセルの寄付を通して世界の子どもたちの教育の機会を支える活動のこと。

アフガニスタンの教育の現状。

Uさんは、穏やかに、でも真剣に６年生に語り掛けます。

Uさんは、最後に次のように語り掛けました。

『ランドセルを寄付するということは、6年間一生懸命勉強して、友達と遊んで、笑ったり泣いたりした「思い出」を、次の誰かの「未来」につなぐという選択です。』

この話を聞いた子どもたちがどんな選択をするかは自由です。

でも、役目が終わったランドセルの選択肢として、新しい方法を示してもらいました。

どのように贈ればいいかは、また後日案内があります。

「誰かの未来につなぐ」という選択をしてみようと思うご家庭は、ぜひご協力をお願いします。

３月に入りました。

昨日は皆既月食でしたが、このHPを訪れている方はご覧になったでしょうか。子どもたちに聞いてみると、６～７割の子が夜空を見上げていたようです。

私も、自然が織りなすショーに触れ、気持ちも新たに残りの１か月を乗り切る元気が出てきました。

さて、今日の塩見っ子の様子をご紹介します。

【１・２年生の体育】

５０mのタイムを計測していました。

本校は５月に運動会なので、団編成は４月に行わないといけません。

その準備が着々と進行しています。

【３年生のサプライズ】

３年生は２月の参観日に「ミッキーマウスのマーチ」の合奏を発表したのですが、私は聞くタイミングを逃していました。すると、今朝、３年生から招待があり、演奏を聞かせてくれました。

３年生の皆さん、ありがとう！　とっても上手でしたよ！

20日（金）、塩見っ子１年生と塩見保育園年長さんの交流会が行われました。

交流会では、１年生が年長さんに学校生活のことを紹介してくれました。

１年生なりに一生懸命伝えようとする姿が見られました。

４枚目の写真「みんなやさしいよ」という言葉は、塩見小の姿を現しているような気がします。上級生からもらった優しさを、新１年生にもつないでいけるといいなと思います。

学校紹介の後は、運動場で一緒に遊びました。

塩見保育園出身の１年生も多いので、顔見知りの子も多く、みんな楽しそうに遊んでいました。

上級生からいろんなことを教えてもらってきた１年生ですが、今度は教える番になります。「みんなやさしい塩見小」を新１年生にしっかり伝えてあげてほしいと思います。

今回は、4～6年生の参観日の様子をご紹介します。

【4年生】

ドリームサミット～はばたけ　未来のわたしたち～と題して、一人一人の夢を語り合っていました。

↓夢を語る塩見っ子とそれをあたたかく見守る保護者の皆さん

↓黒板には子どもたちのメッセージがずらり！

【5年生】

「自分をもっと深く知ろう」というテーマで、自分を外側から見つめていました。

自己分析の後、家族だけが知っている自分のよさを確認しました。

※5年生もはじめの部分しか見ることができず、写真が少なくてすみません…

【6年生】

1年間、地域を基盤とした福祉教育プログラムに取り組んできました。その集大成を発表しました。

↓保護者のみならず、インタビューなどでお世話になった地域の方もいらっしゃいました。

↓これまでの学びの軌跡を、社会福祉協議会の方が映像にまとめてくださいました！

自分たちで地域の課題を見つけ、現状を取材し、どうずればより良くすることができるのかを自分たちで考えたことは、中学生、高校生になった時にも、きっと何かの力になると思います。

ご協力いただいた社会福祉協議会の皆様、地域の皆様に深く感謝いたします。

さあ、今年度も残り約1か月です。ラストスパート！

2月17日は下学年、19日は上学年の参観日でした。

今回が、現在の学年最後の参観日となります。

どの学年も、一人一人が輝けるように工夫した授業となっていました。

今回は下学年の紹介です。

【1年生】

↓音読や計算読み声の発表。1年生になってできるようになったことも発表しました。

↓跳び箱！　はじめは恐る恐るでしたが、今ではこんなに軽やかに跳躍しています。

↓最後は、お母さんとギューッ！　1年間の頑張りをほめてもらいました。

親も子も笑顔！　うれしそうです。

【2年生】

小さいころを振り返って、これから頑張りたいことを一人一人発表しました。

↓小さい頃のエピソードを家族にインタビューし、それをうまく発表していました！

↓最後は、みんなで元気な歌を保護者に届けました。

【3年生】

見学したこと、総合的な学習の時間に学んだことの中からさらに深めたいことを、自分たちなりにまとめ、発表しました。

ただ…　学級を訪問するタイミングが悪く、シャッターチャンスをことごとく逃してしまいました。3年生、ごめんなさい…

↓ギリギリ、発表の最後に間に合いました。

この後の合奏も上手にできたそうです！

次回は上学年の様子をご紹介します。

今週の月曜日、牧水かるたの練習がしたいと名乗りを上げた4・5年生8名が、和室に集いました。

いよいよ、牧水かるたの練習が始まりました。

今回は、元小学校校長の春木先生にお越しいただきました。

実は春木先生、本人は謙遜されますが、牧水かるたの指導においては右に出る者なしの神のような方だと私は思っています。

そんな先生から、今回は牧水かるたの基本的な構えやコツなどを教えていただきました。

これから、定期的に指導をしていただきます。

楽しみながら、上達していけるのではないかと期待しています！

諸塚小の子どもたちとの交流の続きです。

●授業…

５年生、６年生に分かれての授業では、算数や国語を一緒に学習しました。

↓諸塚小の先生も、授業をしてくださいました！

どちらの学年も合わせて２０数名ですので、一緒に勉強しても、全く違和感がありませんね。塩見っ子は、諸塚小の子どもたちの積極的に学ぶ姿を見て、いい刺激を受けていたようです。

●給食の時間…

５年生教室では、諸塚小の子が誕生日ということで、みんなでお祝いをしていました。

一緒におかわりも！

昼休みやそうじも一緒に取り組みました。

●別れの時…

この出会いを記念して、みんなで集合写真を撮りました！

手を伸ばした先には、新しい友達。

別れを惜しみながらも、新たな友情と輝く思い出が残ったことでしょう。

出会いに感謝です。

※諸塚小の校長先生から、ふわふわのネコヤナギと色鮮やかなラナンキュラスを頂きました。学校の玄関に飾っています。ありがとうございました！

今日13日は、５・６年生が楽しみにしていた日です。

実は、諸塚小の５・６年生が塩見小に来校し、交流を深める日なのです。

到着後、体育館で顔合わせ会を行いました。

今日１日、一緒に勉強したり、遊んだりします。

さあ、どんな出会いや出来事があるでしょうか。

まずは、６年生の教室にみんな集まり、学校紹介や自己紹介、アイスブレーキングのゲームを行いました。

初めて顔を合わせたとは思えないくらい、気さくに話していますね。

塩見っ子も、積極的に話しかけていました。

今日の更新はここまで。来週は、授業や給食の様子を掲載します！

校長室の外では、今回、新たに設置される理科室のエアコン取付工事が進んでいます。

そんな中、昼休み終わりのチャイムが鳴り、運動場で遊んでいた子どもたちが次々と教室に戻ってきました。聞こえてくるのは、子どもたちの取付業者さんへの「こんにちは！」という元気なあいさつ。業者の方も、あいさつを返してくれています。

何気ない光景ですが、その様子を校長室の窓越しに見ていると、なんだか心がホッとしました。

さて、今回は、１年生の外国語活動の様子をご紹介します。

ALTが英語で表した食べ物の名前を言ったら、その絵を押さえるという活動です。

私が訪問した時は、ペアで競争していました。

頭の上に手を置いて準備完了！

ALTの発音が聞こえたら、素早くその絵を押さえます。

勝っても負けても、にこやかな時間が流れています！

学校には、一人1台のタブレット端末が配備されています。

配備された初めのころは、日常的に活用することはなかなか難しかったのですが、最近はタブレットを活用した学習活動をよく見かけるようになってきました。

今日も、２時間目に各クラスの授業を見て回っていると、３つの学年でタブレットを活用していました。

↓３年生国語

自分の考えた物語をロイロノートに入力していました。

時折、ローマ字表を見ながら入力していましたが、「自作の物語文を書く」という目的に向かって、上手に入力できていました。

↓４年算数

以前取り組んだ学力調査のサイトで、自分の間違えた問題に再度挑戦していました。

これも、デジタル化のよさの一つですね。

↓６年総合

社会福祉協議会のご協力のもとで取り組んできた活動をまとめています。来週、参観日で発表なのですが、その発表原稿をタブレットで作成していました。

タブレット等は、どのように使うかがとても大切な視点です。

上手に使うことで、子どもたちの学習の質をアップさせることができますね。

日向市教育委員会主催の「いのち・愛・人権展」が2月13日から市役所1階で実施されます。

市内の小中学校の子どもたちから応募があった、人権尊重をテーマにした図画ポスターと、作文・標語の入選作品などを展示しています。

人権展のチラシには、本校6年生の黒木梨花さんの絵が採用されています。

心がほっとするような温かい作品です。

他にも、塩見小児童の作品が多く展示されていますので、足を運んでみてはいかがでしょうか。

せっかくなので、チラシをご紹介します！

↓コチラからは、PDFでもご覧いただけます。

2026 - チラシデータ.pdf