諸小ブログ

朝から元気いっぱい

投稿日時 : 2021/02/15  学校管理者 

本日１５日は、諸塚あいさつの日でした。
子どもたちは、中学校前と小学校前であいさつ運動を行いました。
今朝は小雨がぱらつくあいにくの天気でしたが、子どもたちの元気のよいあいさつで清々しい気分になりました。
終了後には、今日もしっかりと反省会をして解散しました。

　

これからが楽しみです！

投稿日時 : 2021/02/12  学校管理者 

１・２年生が音楽をしています。
しかし、いろいろな音やリズムが混ざり合っています。
黒板を見ると、「じぶんのパートをおぼえて、じょうずにえんそうしよう」と書いてありました。
子どもたちを見ると、鍵盤ハーモニカ、カスタネット、鈴、トライアングル、オルガン、タンバリンに分かれて練習しています。
ちょうど「小さなせかい」をパートごとに練習しているところでした。
まだ練習を始めたばかりのようです。
これから練習を重ね、みんなで心を合わせて素敵な合奏に仕上げることでしょう。
合奏が響いて来る日が楽しみです。
　

　

学校評価の掲載について

投稿日時 : 2021/02/12  学校管理者 

令和２年度の「自己評価及び学校関係者評価書」を掲載しました。
左の学校メニューの「令和２年度学校評価」をクリックしてご覧ください。

やったあ！

投稿日時 : 2021/02/12  学校管理者 

これは、今日の給食です。
子どもたちは献立を見て楽しみにしていたかもしれませんが、実物を見てきっと喜んだことでしょう。


今日のデザートは、バレンタインデザートでした。
開けると、ハートの形をしたイチゴムースが出てきます。
とてもおいしかったです！！

自分たちの力で

投稿日時 : 2021/02/12  学校管理者 

５年生が、理科で「電磁石にはどんな性質があるのだろう」という学習をしていました。
子どもたちの予想は、「磁石と違って、電磁石にはS極、N極はない」でした。
そこで、その予想を確かめるために班ごとに実験方法を考え、発表しました。
　

さあ実験です。
予想も実験方法も自分たちで考えたので、子どもたちはやる気満々です。
　

果たして実験結果は？？
どうやら子どもたちの予想は外れていたようです。
しかし、全く問題ありません。
問題に対して自分たちで予想し、実験方法を考え検証する過程が大切なのです。
今日の実験結果は、子どもたちの頭に確実に刻まれたと思います。
すばらしい学習でした。

素敵な歌声

投稿日時 : 2021/02/12  学校管理者 

音楽室から素敵な歌声が聞こえてきました。
曲は「旅立ちの日に」です。
卒業式に向けて６年生が練習しているのだと思って見ると、３・４年生でした。
ピアノの周りに集まって一生懸命練習しています。
主旋律ではなく、大変難しい低音部の練習もしていました。
まだ練習を始めたばかりですが、卒業式では心のこもったすばらしい歌声を聞かせてくれることでしょう。
頑張ってね、３・４年生の皆さん！
　

ぼく、私の将来は

投稿日時 : 2021/02/12  学校管理者 

パソコン室で、６年生がパソコンを使って調べたり、メモしたりしていました。
国語の授業です。
教科書を見ると、「資料を使って、効果的なスピーチをしよう　今、私は、ぼくは」という学習で、「将来の夢」「将来、どんな自分でありたいか」という記述がありました。
子どもたちは、将来の夢について考え、調べているようです。
夢、目標をもつことは大切なことです。
これがあると頑張る目的が見つかり、更に意欲が出てきます。
６年生の皆さん、しっかり調べて、まとめてくださいね。
　

5･6年生もがんばっています！！

投稿日時 : 2021/02/10  学校管理者 

５・６年生が図工で取り組んでいる「版画」も、どんどん進んでいます。

下絵に沿って、慎重に彫り進めています。
高学年は、白黒版画をつくるので、白（彫るところ）と黒（残すところ）のバランスが重要です。
特に顔は、頬を丸く彫ったり、鼻筋を通したりと、細かいところまで意識して彫っています。

来週から、刷りに入ります。
どんな作品ができるかが楽しみです。

　　

着々と

投稿日時 : 2021/02/10  学校管理者 

４年生が総合的な学習のまとめの続きをしていました。
諸塚村のことについてグループごとにまとめていますが、前回の授業では「もっと分かりやすくするためには写真があるといい。」という意見が出ていました。
そこで、今日は教室でまとめる子どもとパソコン室で画像を印刷する子どもに分かれて効率よく作業を進めていました。
着々と進んでいます。
発表が楽しみです。
　

自分の成長

投稿日時 : 2021/02/10  学校管理者 

２年生が、生活科で自分の成長をまとめていました。
生まれた頃から今までの写真をもってきて、きれいにレイアウトしながら貼っていました。
旅行に行った写真、寝ている写真、何気ないいつもの様子の写真などがありましたが、どの写真からも保護者の皆様の愛情が伝わってきました。
子どもたちも、たくさんの写真から大切に育てられてきたことを感じることでしょう。
　

楽しい列車

投稿日時 : 2021/02/09  学校管理者 

「かもーつれっしゃが・・・」
この歌が１・２年生の教室から聞こえてくると音楽の時間です。
歌いながらジャンケンし、勝った子どもの後ろに負けた子が並び、列車を作っていきます。
子どもたちは、いつ見ても楽しそうに歌い、音楽に乗っています。
今日は見るだけではなく、参加させてもらいました。

とてもとても楽しかったです。
いつもの子どもたちの笑顔の理由が分かりました。

大ジャンプ！！

投稿日時 : 2021/02/09  学校管理者 

３・４年生が、体育で走り幅跳びの学習をしていました。
今日も寒くはなく、子どもたちは半袖半ズボンの体育服で思い切りジャンプしています。
先日は、フラフープなどを使って練習していました。
今日はその成果を出して、全力で走り、スピードに乗って跳んでいました。
きっといい記録が出たことでしょう。
　

朝の楽しみ

投稿日時 : 2021/02/09  学校管理者 

今日の朝の時間は、え本よみ隊の皆様の読み聞かせでした。
どんな本を読んでくださるのだろうと、子どもたちも先生方も楽しみにしています。
今日も楽しい絵本、習慣に関する本等を読んでくださいました。
集中して聞く子ども、楽しく微笑みながら聞く子どもの姿から、どの子どもも喜んでいることが分かりました。
　

読み聞かせ後に図書館に行くと、今朝読んでくださった本を紹介するポップ（掲示物）が早速飾ってありました。
　

　
見やすく分かりやすく、子どもたちが興味をもつように工夫してくださっています。
かなりの時間をかけて作ってくださっていることが想像できます。
心より感謝申し上げます。

ちょっとずつ！！

投稿日時 : 2021/02/09  学校管理者 

３・４年生が図工の時間に取り組んでいる「版画」が、いよいよ刷りの段階に入りました。

絵の具を少しずつ付けては、画用紙を置いてばれんで画用紙に刷っていく作業を繰り返しています。
絵の具の目安は、マヨネーズぐらいが理想なのですが、水が多すぎたり・少なすぎたりで、調整が難しそうな子どもたちでした。

ちょっとずつ・ちょっとずつ、色が重なっていくのがとてもきれいです。

完成が楽しみです！！

　　

まとめの一言

投稿日時 : 2021/02/08  学校管理者 

４年生が、社会の火災予防、安全なくらし（事件や事故）のまとめとして、次のような標語を作成していました。
　◯　サギ電話　すぐさま急いで　通報だ
　◯　火事になる　みんなでやめよう　火遊びを
　◯　信号を　むししないで　気をつけよう
　◯　サギ電話　だと思ったら　電話切る
数年前まで、サギ電話については子どもたちから出てきませんでした。
改めて大きな社会問題であることに気付かされるとともに、このような電話があることを悲しく思います。
子どもたちのまとめから考えさせられました。

　

おいしい！！

投稿日時 : 2021/02/08  学校管理者 

給食には、これまで宮崎県産の牛肉、ウナギ、地頭鶏、マンゴーが出てきました。
今日は、宮崎県産養殖カンパチが出ました。
カンパチのパインソースです。
甘くて弾力があり、ぷりぷりとしていてとてもおいしかったです。
栄養教諭の先生が書いてくださる献立表の一口メモによると、宮崎県産の養殖カンパチの水揚げ量は全国第３位だそうです。
宮崎県はおいしいものがいっぱいですね。
　

変わり方

投稿日時 : 2021/02/08  学校管理者 

４年生は算数で、「変わり方」の学習をしています。

１８本のストローを並べて、長方形をつくりました。
そして、縦と横のストロー本数の関係を表にまとめました。

子どもたちは、縦の本数が１本ずつ増えると、横の本数が１本ずつ減っていくことに気付きました。
また、縦と横の本数をたすと、９になることにも気付きました。

これから、表をかいたり、〇や△を使った式を立てたりして、「変わり方」について学習をしていきます。

　　　　

この本、おすすめします！！

投稿日時 : 2021/02/05  学校管理者 

５年生が国語で、「この本、おすすめします」の学習をしています。
誰に、何の本を薦めるのかを考えて、紹介するための文章を書く学習です。

学校図書館で本を選んだり、自宅から本を持って来たりして、紹介する本を決めました。
これから、紹介するための文章を書いていきます。

相手（本を読む人）のことを考えて、伝わるように書いていきたいと思います。

　　

子どもにも大人にも役立ちます

投稿日時 : 2021/02/05  学校管理者 

２月の保健室前の掲示物は「心も体も大切だよ」です。
言葉を振り返り、見直すコーナー、よりよい言葉かけを考えるコーナー、イライラを押さえる方法のコーナーがあります。
普段から気を付けて使っている言葉ですが、改めて振り返ったり考えたりすることができます。
イライラを押さえる方法は、大人でも実践するとよい方法です。


もう一つのコーナーは、諸小神社おみくじです。
これは１月の掲示物でしたが、子どもに大人気なので延長してくださいました。
毎朝ひく子、通りがかるたびにひく子、放課後にひく子など、今でもひく子が後を絶ちません。


今月も楽しく役に立つコーナーです。

校長先生との算数の授業☆

投稿日時 : 2021/02/04  学校管理者 

６年生が今日、校長先生と算数の「図を使って考えよう」の学習を行いました。
６年生の、「校長先生と算数がしたい！！」という、熱いリクエストに校長先生が応えてくださり、実現しました。

今日の学習問題は、少し難しかったのですが、子どもたちはデジタル教科書の動画や、校長先生からのヒントカードを基に、真剣に考えていました。

問題を解き終えた子どもたちは、「どうしてその答えになるのか」と、説明を考え、発表することができました。
校長先生から、丸付けをしてもらって、子どもたちは本当に嬉しそうでした。

今日は、全員が練習問題までしっかり解いて、全員が満点の学習でした。

　　

６年生にとって、楽しく、思い出に残る授業でした！！

謎が解けた！

投稿日時 : 2021/02/04  学校管理者 

今朝、運動場にラインが引いてありました。
よく見ると、私（５０代）が昔遊ぶときに使ったような図が書いてあります。
最近の子どもたちがこれを知っているのかな？
何があったのだろう？
不思議に思っていました。

２年生の国語の授業を見て謎が解けました。
いろいろな遊びを本で調べ、その遊びをクラスのみんなに説明して遊んだ跡でした。
遊びは、「しゃがみおに」「十字おに」「Ｓじん」です。

今日の国語では、その続きとして「もっと説明の仕方が上手になるように話し合おう」というめあてで話し合っていました。
話合いの様子を詳しく聞こうと教室に入ったのですが、それにさえ気付かず話し合うぐらい集中していました。
その集中力に感心しました。
どのような説明になるのか聞いてみたくなりますね。
　　

楽しみな実験

投稿日時 : 2021/02/04  学校管理者 

５年生が理科の時間に集中して作業していました。
よく見ると、ストローにエナメル線を巻き付けています。
ちょうど電磁石を作っているところでした。
この作業は大変です。
１００回丁寧に丁寧に巻いていかなければなりません。
どおりで集中していたはずです。

１００回巻き終わると、エナメル線の両端を紙やすりで削ってエナメルを剥がしたら完成です。
みんな見事な電磁石を作り上げていました。
　
次からの実験が楽しみですね。

戦争って、平和って何だろう？

投稿日時 : 2021/02/03  学校管理者 

　２月３日（水）の６校時、５，６年生教室では、
専科教員による「特別授業」が行われました。
戦争に関するたくさんの資料が提示されると、子ども
たちは関心をもちながら、真剣に話を聞いていました。
「戦争のない日本で生きることができて幸せだ。」「平和
のよさを語り継いでいきたい。」と子どもたちから感想が
述べられ、改めて平和の大切さを実感できた時間となりま
した。

聞こえる・聞こえる！！

投稿日時 : 2021/02/03  学校管理者 

３年生が理科の授業で、「糸電話」をつくりました。

紙コップに糸を通して、クリップなどを付けて、思い思いの糸電話ができました。

いざ、糸電話を使って友達と話してみると、思ったよりも大きな声が届いて、子どもたちは大喜びでした。
糸が短くても、長くても、友達の声がしっかり聞こえていました。
そして、糸を絡ませて、大人数の糸電話に挑戦しました。
糸を絡ませると、何人もの友達の声が聞けることが分かり、とても盛り上がりました。

　　　　　　

生んでくれてありがとう！

投稿日時 : 2021/02/03  学校管理者 

  ２月２日（火）の３時間目、２年生教室では「いのちの学習」が
行われました。生まれた時の体の大きさと今の自分の身長を比べて
成長を喜んだり、お家の方からの手紙を読み、たくさんの愛情が注
がれていることを知ると「涙」を流したりと、感動いっぱいの学習
となりました。

最高！！

投稿日時 : 2021/02/03  学校管理者 

今日の給食の献立の一つが中華丼です。
本村では、このような丼の時には、食器に丼が使われます。
大きい丼ですから、かけるときもこぼれる心配がありません。
更に、本格的な中華丼になるので食が進みます。
今日も最高の給食でした。
　

日々の積み重ね

投稿日時 : 2021/02/03  学校管理者 

　

　

この写真は、３年生４名の算数の様子です。
今日のめあては、「２３✕３０の計算のし方を図を使って説明しよう」です。
子どもたちは、自分の考えを各自ホワイトボードに書いていました。
この後、ホワイトボードを黒板に貼り、それぞれの考えを発表し話し合います。

日々このような形で発表したり、話し合ったりしていますから、子どもたちの表現力、対話力が確実に高まっています。

全集中

投稿日時 : 2021/02/02  学校管理者 

２・３校時に３～６年生は、年度末確認テストを行いました。
みやざき学習状況調査、全国学力・学習状況調査の過去問題に挑戦します。
今日は、国語と算数です。
子どもたちの中には、このテストに向け朝から緊張している子もいるようでした。
テスト中の教室を見て回ると、全ての学級で子どもたちが真剣に取り組んでいました。
発展問題もありますから難しいのですが、自分の力を出し切ってほしいと思います。
　

明日は、６年生だけが社会と理科に挑戦します。

鬼は外、福は内

投稿日時 : 2021/02/02  学校管理者 

スマイル学級の２人が、３校時に校長室に来てくれました。
頭には、自作の鬼と福のお面をつけています。
そうです、節分の豆まきです。
豆も、自分たちで紙を丸めたものです。

校長室で、「鬼は外、福は内」と何度も言いながら豆（紙）をまいてくれました。
おかげで校長室から鬼がいなくなり、福がやってきたような明るくさわやかな気持ちになりました。
スマイル学級の皆さん、ありがとうございました。
　

充実した２月に

投稿日時 : 2021/02/02  学校管理者 

朝の時間に２月の全校朝会を行いました。
今回は、校長先生と教務主任のお話です。

校長先生は、『「見たい」「聞きたい」「知りたい」「やってみたい」「話したい」「調べたい」などの「たいが泳いでいる心」で２、３月は頑張りましょう。』と話されました。


教務主任の先生は、「七ツ山小学校との交流学習」「七ツ山小学校との統合」について話してくださいました。


子どもたちの話を聞く態度は、いつもと同じようにすばらしかったです。

同じ大きさの分数は！？

投稿日時 : 2021/02/02  学校管理者 

４年生が算数で「同じ大きさの分数」を探しました。

分数の数直線に、線を引いて、「３分の１」や「５分の２」等に、等しい分数を見つけました。
友達と協力して、等しい分数のきまりを見つけました。
子ども達は、「２分の１と同じ分数が多い！！」と、気付きを伝え合っていました。

分数は、上学年の内容につながっていくので、確実に解けるよう繰り返し練習していきます。

　　

伝わる表現を選ぼう

投稿日時 : 2021/02/01  学校管理者 

５年生が国語で、「伝わる表現を選ぼう」の学習をしました。

相手に伝えたいことでも、表現の仕方一つで伝わり方が変わります。
伝えたいことが相手にしっかり伝わるように、言葉を選ぶことの大切さを考えました。

この学習を踏まえて、校長先生や教頭先生、お世話になった地域の方等に、手紙を書きました。
生活の中の様々な場面で、生きる学習です。

これからも、伝わる表現を選んで、活用していきたいです！！

　　　　　

完成！！

投稿日時 : 2021/02/01  学校管理者 

先々週から取り組んでいた２年生の図工「ともだちハウス」が完成しました。
前回もいろいろな工夫に驚きましたが、今回は更に工夫がいっぱいでした。

エレベーター、滑り台、吊り橋などが付いている家があり、とても豪華です。
また、花柄の壁紙やキラキラ光るシールが貼られている家があり、内装もばっちりです。
家の中が暗いからと天井に穴を開け「明かり取り」を作っている子どももいて感心しました。
  

２年生の発想力、創造力はおもしろく、すばらしいです。

初めての版画

投稿日時 : 2021/02/01  学校管理者 

１年生が、初めての版画に挑戦しています。
今日は、下絵完成を目指して頑張っていました。
真剣に黙々と取り組む姿から、集中していい作品をつくろうという意欲を感じました。
また、はさみを上手に使って細かな部分を切る姿から、この一年の大きな成長も感じました。
　

中学校に向けて！！

投稿日時 : 2021/01/29  学校管理者 

６年生の算数は、６年間のまとめに入りました。
これまでの６年間分の復習をしっかり行っているところです。

そして･･･先日、中学校の先生から６年生に向けてのプレゼント（！？）の問題が届きました。
それは、中学生になったらすぐに、子どもたちが受ける数学のテストのための練習プリントです。

子どもたちは、「難しい！！」と言いながらも、真剣に考えて解いています。
問題用紙をのぞくと、計算の跡がびっしり残っていて、本当に感心します。

　　　　　

学習の成果が、発揮できますように！！

子どもたちの活躍紹介

投稿日時 : 2021/01/29  学校管理者 

この掲示板は、校長室前です。
子どもたちの活動や活躍を紹介しています。

手前は、月ごとの活動や活躍です。


奥は、新聞に掲載された子どもたちです。


本校にお出での際は、校長室前の掲示板をぜひご覧ください。

慎重に・慎重に！！

投稿日時 : 2021/01/28  学校管理者 

３・４年生が図工で、「版画」の彫りに入りました。

３年生は初めて、彫刻刀を使います。
４年生も、２回目の木版画で、久しぶりに彫刻刀を使います。

ペン描きして、彫る線を意識しました。
その線に沿って、慎重に彫っていきました。
少しずつ、少しずつ彫っていきます。

次の図工の時間には、細かい部分も彫る予定です。
慎重に彫り進めたいと思います。

　　

彫る練習もばっちりです！！

エコでニコニコ

投稿日時 : 2021/01/28  学校管理者 

５・６年生はエコ活動に取り組んでいます。
廊下には、その活動の「エコニココーナー」もあります。

このコーナーには、新聞紙を使ったエコ袋の作り方やが紹介されており、エコ袋をもらうこともできます。
また、自分たちが作ったエコ製品を紹介しています。
　
環境に目を向け、大切している５・6年生はすばらしいです。

ハイレベル

投稿日時 : 2021/01/27  学校管理者 

５・6年生が英語の授業をしていました。
黒板には「中学校でしたいことを発表しよう」と書いてあります。
会話の内容は、次のとおりです。
　What's  club  do  you  want  to  join  ?
   I  want  to  join  to  ~.
   I  like  ~.
  Why  ?
子どもたちは、次々と入れ替わりながらこの会話をしていました。
そのレベルの高さ、きちんと会話する子どもたちのすごさに感心しました。
　

　

諸塚のよさ

投稿日時 : 2021/01/27  学校管理者 

３・４年生が、総合的な学習の時間に諸塚について調べたことをまとめていました。
内容は班ごとに違っており、水辺の生き物、自然、神楽と祭り、ダムと発電所についてです。
今後写真を貼り、更に分かりやすく仕上げるようです。
発表をぜひ聞いてみたいですね。
　

　

そっくり

投稿日時 : 2021/01/27  学校管理者 

スマイル学校の子どもたちが版画を刷っていました。
できあがりを見てびっくり！！
とても似ています。
刷り具合も上手です。
赤色と黄色の自分の顔が見事に刷り上がりました。
　

音のふしぎ♪

投稿日時 : 2021/01/27  学校管理者 

３年生が理科で、「音のせいしつ」の学習をしています。

学習の始めに、トライアングルや太鼓などの楽器の音を出してみました。
すると、子どもたちが「空気が振動してる！！」と、音がでると空気が動いていることに気付きました。
その後も、「２メートル離れても振動する！！」と、たくさんの発見がありました。

これから、糸電話をつくったり、金属で音を出したりして、音のひみつを調べていきます。

　　　　　

　　　　　

ぜひご覧ください

投稿日時 : 2021/01/27  学校管理者 

学校だより１月号を掲載しています。「学校メニュー」の「学校だより・お知らせ」をクリックし、「令和２年度」の「３学期」の中をご覧ください。なお、校内で配付したものとは写真を変えたり、名前を省略したりしていますのでご了承ください。

真剣な取組

投稿日時 : 2021/01/26  学校管理者 

１・２年生が、国語と算数のＣＲＴ（標準学力検査）を行いました。
通常のテストと違い問題が冊子になっていますので、慣れていない低学年には大変です。
テストの様子を廊下から見ましたが、みんな真剣に取り組んでいました。
その姿に「頑張れ！」と心の中でエールを送りました。
１・２年生の皆さん、よく頑張りました！
　

新たな気持ちで

投稿日時 : 2021/01/26  学校管理者 

新しく清掃場所が変わりますので、朝の時間に清掃班会を行いました。
本校の清掃は、完全な無言で行われています。
これは、児童の自覚、日々の先生方の指導はもちろんですが、班会で充実した指導、話合いが行われているからです。
今日は、特に取りかかり、役割、正しい拭き方・掃き方、後片付けの仕方を確認しました。

本校では、清掃を「心を磨く」時間としてとらえています。
　だ・・・だまって
　い・・・一生懸命
　す・・・すみずみまで
　き・・・きちんとあとしまつ
で取り組んでいきます。
　

　

諸塚大好き

投稿日時 : 2021/01/26  学校管理者 

今日の宮日新聞に、６年生児童の「優しさあふれる諸塚村」が掲載されました。
ぜひご一読ください。

　「優しさあふれる諸塚村」

　ここは、諸塚小学校近くの通学路。私たちはあいさつ日本一を目指しています。登校時に私たちは、車に乗っている方やすれ違う方々に、脱帽をしてあいさつをします。
　私があいさつをすると、車にのっている方がおじぎをしたり、クラクションを鳴らしたりしてくださいます。時には、中から優しい言葉をかけてくださいます。そうした村の人と交わす温かい交流が私は大好きです。
　今日も私は、大好きな諸塚村で笑顔になる日本一のあいさつを目指してがんばります。

まぼろしの花

投稿日時 : 2021/01/26  学校管理者 

先週のM2学習の日に、３・４年生が「まぼろしの花」を描きました。

子どもたちに、「まぼろしってなあに！？」と聞くと、「本当にあるかどうか分からない!!」「めったに、咲かない（花）」などの答えが返ってきました。
そんな、まぼろしの花をみんなで描いてみました。

まずは、一人一人がマジックペンで下絵を描きをしました。
そして、つるや茎を延ばし合い、友達の花とくっつけました。
その後、色塗りをして、みんなの「まぼろしの花」が完成しました。

　　

今年度も、M2学習ですてきな思い出ができました！！

分数の大きさは！？

投稿日時 : 2021/01/25  学校管理者 

４年生が算数で、「分数」の学習に入りました。

第１時は、数直線を見て、分数の仲間分けをしました。
分数の大きさを、①１より小さい　②１に等しい　③１より大きい　の仲間に分けました。
そして、①の仲間が真分数　②と③の仲間が仮分数と１いうことを学びました。

しっかり仲間分けができたので、これからの学習に活かしていきたいと思います。

　　

１ｍって？？

投稿日時 : 2021/01/25  学校管理者 

コンコンコン
校長室をノックする音がします。
「はい、どうぞ。」
と返事をすると、１ｍものさしを持った２年生が立っていました。

算数の授業で１ｍを学習し、校長室の１ｍを探しに来たのだそうです。
大歓迎です。
２年生は、これが１mぐらいかなと見当をつけ、ものさしを合わせていきます。
しかし、なかなかぴったり１ｍはありません。
約１ｍで探してもなかなかありません。
それでも探していると、大型金庫の横幅、壁の腰板の高さ、校旗のケースが見つかりました。
もうないだろうと思っていたら、校長が座る椅子の高さ（背もたれ上部までの高さ）を見つけ出しました。
２年生の目の付け所に感心しました。
　

　

今日の学習で、２年生には１ｍの長さの量感がついたことでしょう。

躍動感いっぱい

投稿日時 : 2021/01/25  学校管理者 

１月２３日（土）の宮日子ども新聞に４年生児童の詩が掲載されました。
この詩を読むと、カエルを見たくなります。
躍動感いっぱいの詩です。
　
　ぼくはカエル

 
ぼくはカエル

田んぼでゲロゲロ

川でぴょこぴょこ

休みの日には水泳だ

おたまといっしょにすーいすい

  

ぼくはカエル

ぴょんぴょんジャンプ

夏にはカエルの

トライアスロン

 

川をこえてすーいすい

 

川をこえてすーいすい

充実した学習

投稿日時 : 2021/01/22  学校管理者 

本日、M2学習（本校、七ツ山小学校、荒谷小学校の集合学習）を行いました。
３校の児童は、今日の学習を楽しみにしていました。

各学級ともいつもより多い人数で学習します。
いろいろな友達の意見を聞くことができますし、話し合うこともできます。
とても充実していました。
　

　

　

完成が楽しみ

投稿日時 : 2021/01/21  学校管理者 

昨日の朝、２年生の荷物が多いので、
「何かあるんですか？」
と聞くと、
「明日の図工で使うんです。」
と教えてくれました。

今朝は、たくさんの２年生が材料を持っていました。
そこで、
「できあがったら見せてね。」
と言うと、
「はいっ。」
と明るく返事をしてくれました。

４時間目に教室に行くと、「友達ハウス」を作っていました。
階段、ベッドなどいろいろな工夫があります。
大作です。
完成は次回のようです。
工夫がいっぱいですから、完成した作品を見るのが楽しみです。
 

想像力のスイッチ！？

投稿日時 : 2021/01/21  学校管理者 

５年生が国語で、「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしています。

「想像力のスイッチ」ってなんだろう？
の問いに対して、文章を読んで、子どもたちなりの答えを見つけました。

物事を、一つの側面から見るのではなく、多面的に捉えることだということを学びました。
大人でも、なかなか難しいですが･･･。

筆者の主張に対して、自分はどう思うのかをそれぞれの子どもが発表しました。
自分の考えをしっかりまとめて、伝えることができました。

　　　　　

食べられることに感謝

投稿日時 : 2021/01/21  学校管理者 

今朝、給食感謝集会を行いました。

まず、保健体育委員会の児童が発表しました。
食品ロスについてや、まだ食べられるのに捨てられている食べ物の量が612万トンであることなどを発表しました。
その後、次のことを当たり前と考えてはいけないと発表しました。
　◯　毎日、ご飯を食べられるということ
　◯　ご飯を作ってくれる人がいるということ
　◯　安全でおいしい食材を作ってくれる人がいるということ
　◯　私たちのところまで運んでくれる人がいるということ
この発表には大変考えさせられました。


次に、諸塚中の栄養教諭の先生からお話していただきました。
栄養素やその役割、献立の工夫について分かりやすく教えてくださいました。
また、お願いとして次の2つを言われました。
　◯　好き嫌いせずにしっかり食べる
　◯　よく噛んで食べる
よく噛んで食べることは、力が強くなることにつながると教えていただいたので、改めて大切にしていきたいと思います。


最後に、感謝のメッセージを贈らせていただきました。


これからも感謝の気持ちを大切にして給食や食事をいただきます。

新しい友達を迎えて

投稿日時 : 2021/01/20  学校管理者 

14時45分から地区別集会を行いました。
これまでは、小学生とさくら組（幼稚園の年長）で行っていました。
２月末からは、ばら組（幼稚園の年中）も一緒に集団登校しますので、今回はばら組の子どもたちが初参加しました。
話合いでは、ばら組の子どもたちも入ることを考えながら「あいさつ目標」と「行動目標」を決めました。
新年度に向けて着々と進んでいます。
　

難しいけど頑張る

投稿日時 : 2021/01/20  学校管理者 

 

５・6年生がハードル走の練習をしていました。
今日は寒くないので、子どもたちも思い切り走れそうです。

ハードル走は、高く跳んだらタイムが落ちます。
低く跳び越すことが大切です。
跳ぶときの右足と左足の動きも違います。
ですから、とても難しい運動です。

しかし、５・６年生の皆さんならどんどんうまくなりそうです。
楽しみです。

トコトコトン

投稿日時 : 2021/01/20  学校管理者 

トコトコトン
トコトントコ

１・2年生の廊下、教室から子どもたちの声と何かたたいている音が響いてきます。
廊下を見ると、紙を筒状に丸めた物で子どもたちが楽しそうに廊下をたたいています。
たたいているリズムは、班ごとに違います。

黒板を見ると、「たいこのリズムをかんがえて、ともだちとあわせてうとう」と書いてあります。
どうりで班ごとにリズムが違うはずですし、楽しいはずです。

みんな夢中でした。
　

　

どれが正しいの？

投稿日時 : 2021/01/20  学校管理者 

１年生が、算数の時間に活発に発表していました。
考えていたのは、３２＋５の答えです。
黒板には、その答えとして３７、３８、３２５、８２が書いてありました。
３７、３８は子どもたちから出た答えで、３２５、８２は先生が書いた答えです。
どれが正しいかで子どもたちは意見を発表していたのです。
それぞれに理由をしっかりと考えていました。
考えること、発表することがとても楽しそうでした。
　

音訓カルタ☆

投稿日時 : 2021/01/20  学校管理者 

３年生が、国語の学習で音訓カルタづくりに挑戦しました。

漢字の音読みと訓読みを組み合わせて、文を作りました。
中には、教科書や辞書から漢字を探している子どももいて、真剣に考えることができました。

例えば･･･家代には　家がいっぱい　建っている
などの札をたくさんつくりました。

つくった後は、カルタ大会をして、とても盛り上がりました。

漢字には、音読みと訓読みがあることを、たのしく学習できました。

　　

よく知ってるね！

投稿日時 : 2021/01/19  学校管理者 

２年生は、国語で「日本のお米、せかいのお米」の学習をしています。
今日は、「ほかの国で作られたものや、ほかの国から伝えられていること」について話し合っていました。
「モザンビークでは、・・・・・・・・。」
「象に乗って移動する国が・・・・・。」
「その国はインドです。インドでは、・・・・。」
外国についてたくさん出てきます。
２年生の皆さん、よく知っていますね！！
　

いろいろな本

投稿日時 : 2021/01/19  学校管理者 

今日は、え本よみ隊の皆様の読み聞かせの日でした。
各学級に２～３人の方が来てくださいました。

１・２年生では、読んでくださっている最中に登場人物を声に出して繰り返したり、声を出して笑ったりする姿が見られました。


３・４年生では、節分の本に季節を感じたり、楽しい本に笑ったりする姿が見られました。


５・６年生では、環境の本に考えさせられたり、楽しい本に微笑んだりする姿が見られました。


どの学年でも目が絵本に惹き付けられ、本の世界に引き込まれていました。
いろいろな種類の本を選んで読んでいただきありがとうございます。
今日も楽しい読み聞かせでした。

版画に挑戦中！！

投稿日時 : 2021/01/18  学校管理者 

３年生以上の児童が、木版画に挑戦しています。

まずは、参考作品を見てイメージを広げました。
そして、構図を考えて、下絵を描いています。
何人かの子どもたちは、下絵も描き終わり、いよいよ版木に転写しました。

来週から、彫りの作業に入る予定です。
どんな作品ができあがるかが楽しみです。

　　

楽しくなります

投稿日時 : 2021/01/18  学校管理者 

この写真は、３・４年生教室の掲示物です。
左半分は、冬休みの思い出です。
一人一人楽しかったことが分かりやすく書いてあります。
読んでいると、子どもに戻りたくなってしまいます。

右半分は、本の紹介です。
それぞれが、読んで欲しい本と読んで欲しい理由を書いています。
その子が好きな本の傾向も分かりますし、その本を読んでみたくなります。

学校にお出での際は、ぜひご覧ください。

３回目を実施

投稿日時 : 2021/01/18  学校管理者 

本日、第３回学校評議員会、学校関係者評価委員会を行いました。
まず、授業を参観していただきました。
子どもたちの頑張る姿、先生方が分かりやすく教える姿をほめていただきました。
　

　

　

次に、教育委員会から３名来ていただき、来年度から本格実施するコミュニティ・スクールについて話し合いました。
今回も、地域と学校で目指す子ども像について貴重なご意見をたくさん頂き大変有り難かったです。


最後に、本年度の学校評価をしていただきました。
教頭が、児童、保護者、教員の学校評価結果のプレゼンをした後、項目ごとに評価やコメントをしていただきました。
学校の取組への称賛や貴重なアドバイスを頂くことができ、大変感謝しています。
早速、今日から生かしていきたいと思います。


評議員の皆様、ご多用な中ありがとうございました。

表で整理したよ

投稿日時 : 2021/01/18  学校管理者 

４年生は算数で、「調べ方と整理のしかた」の学習をしました。

正の字を書いて、人数を数えていき、表にまとめていきました。
表に表すと、とても見やすくて分かりやすいです。

子どもたちは、抜けや重なりがないように慎重に数を調べながらまとめていました。

　　　　　

またまたまた

投稿日時 : 2021/01/15  学校管理者 

今日の給食にウナギが出ました。
今年度、３回目です。
何回出てもおいしいし、うれしいです。
子どもたちも大喜びでした。
ますます給食が楽しみになります。
　

運動場で気持ちよく

投稿日時 : 2021/01/15  学校管理者 

今日は気温が高く、ぽかぽかとした陽気です。
まるで春がすぐそこまで近づいているかのようです。

そのような中、３・４年生が運動場でなわとびをしていました。
今日は、半袖、半ズボンの体育服でも全く寒くありません。
子どもたちは元気よくいろいろな跳び方に挑戦していました。
ずっと跳んでいると、いつも以上にのどが渇いた子もいたそうです。
ひょっとすると汗も出たかもしれませんね。
　

砂鉄探し☆

投稿日時 : 2021/01/15  学校管理者 

３年生は、２学期から理科で「じしゃくのふしぎ」の学習をしていました。

今日は、テストの後、砂鉄探しをしました。
砂場に磁石を持って行って、小さな砂鉄を集めました。
子どもたちは、磁石に砂鉄がくっつくと、「採れた、採れたあ！！」と、喜んでいました。

磁石の不思議について、実感を伴って、理解することができました。

　　　　　

今朝も元気に

投稿日時 : 2021/01/15  学校管理者 

今日１５日は、毎月１回の「諸塚あいさつの日」です。
今朝も登校してきた子どもからあいさつ運動に参加しました。
みんなで並んで、通勤される方、車に元気よくあいさつしました。
今朝も元気なあいさつでいいスタートです。
　

用具使いマスター

投稿日時 : 2021/01/14  学校管理者 

１・２年生が体育館で体育をしていました。
ホワイトボードを見ると、今日のめあては「ようぐづかいマスターになろう」です。
見るからに楽しそうなめあてです。
用具は、ボール、長縄、なわとび（短縄）です。

ボールを使って運動しているところを見学しました。
まず、ボールを上に投げて、落ちてくるまでに拍手をします。
目標は４回です。
子どもたちは、楽しそうに声を上げながら挑戦していました。
「先生、7回できました。」などと、目標以上にできて喜ぶ子どももいました。


次に、ボールを上に投げ、１回その場で回ってボールを捕ります。
これは、最初は難しかったようですが、何回か挑戦しているうちにできる子どもが増えてきました。


１・２年生の皆さん、楽しみながら体力がますます向上しますね。

3学期もしっかり登校

投稿日時 : 2021/01/14  学校管理者 

朝の活動の時間に、各登校班の班長、副班長が生活科室に集まり、登校班長会を行いました。
担当の先生の話の後、各登校班ごとに次の視点で登校の様子を振り返りました。
　◯　大きな声であいさつはできているか。
　◯　集合時刻を守っているか。
　◯　きちんと並んで登校しているか。
　◯　班長、副班長としての役割を果たしているか。
　


いつもしっかりとした登校をしていますが、明日からは更によくなることでしょう。
班長、副班長さん、よろしくお願いします。

これで安心

投稿日時 : 2021/01/13  学校管理者 

コロナ禍ということもあり、子どもたちは頻繁に手洗いをします。
すると、ハンカチがすぐに湿ってしまいます。
この対策として、教頭先生がハンカチかけを作ってくださいました。
　
ハンカチ同士がくっつかないように間隔を取る、キャスターをつけて簡単に動かせるなど工夫がいっぱいです。

今日、早速たくさんのハンカチが掛けてありました。
教頭先生の心がこもった世界に一つしかないハンカチかけです。

教頭先生、ありがとうございました。

ペッタン,ペッタン

投稿日時 : 2021/01/13  学校管理者 

スマイル学級の前を通ると、子どもたちの手元の画用紙にカラフルな模様が見えました。
そこで、教室に入ってみると、版画をしているところでした。
プラスチックトレイに穴を開けて模様を作り、色を付けて画用紙に押してつけていきます。
カラフルな模様ができたり、色と色、模様と模様が重なって幻想的なデザインになったりしました。
模様ができあがるたびに歓声を上げ、とても楽しそうでした。
　

今日の運勢は？

投稿日時 : 2021/01/13  学校管理者 

上の写真は、保健室前の掲示板です。
毎月工夫のある掲示で子どもたちが目を留めるのですが、１月はいつもにも増して大人気です。
それは、次のアップの写真でお分かりになると思います。


実は、今日の運勢を占うおみくじがあるのです。
引いたおみくじの色のカードを開くと、今日の運勢やラッキーアイテムが書いてあります。
ですから、子どもたちは引きたくなりますが、１日１回しかできません。
　　

　

その他にも、「免疫力を高める食べ物」や「手洗いの仕方」も掲示してあります。

楽しく、役に立つコーナーです！

どう変わった？

投稿日時 : 2021/01/12  学校管理者 

４年生が、理科で冬の生き物の観察をしていました。
今日は植物です。
春、夏、秋と同じ場所である職員玄関前で観察し、変化を確かめます。
子どもたちは、「つぼみはないかな？」と言いながらシダレザクラの枝などを観察していました。
これまでの観察記録を見比べると、植物の変化がはっきりと分かるでしょうね。
　

いつもと違った訓練

投稿日時 : 2021/01/12  学校管理者 

２校時に、村役場の消防担当の方にお出でいただき、火災の避難訓練を行いました。
　

今回は避難方法だけではなく、煙体験や防火扉が閉まっていたときの対応も取り入れました。

煙体験では、部屋中に煙を充満させて視界が悪くなることを体験するとともに、その際の避難の仕方を教えていただきました。
　

防火扉が閉まっていたときの対応では、扉に段差があるので気をつける必要があることを学びました。
　

まずは、火災を起こさないことが大切です。
学校でも十分に気を付けます。

雪景色

投稿日時 : 2021/01/12  学校管理者 

　

今朝、登校すると周りの山々が白くなっていました。
雪が積もり、それはきれいな雪景色でした。
学校付近には積もりませんでしたが、家の周りに積もった子どももいたようです。
先生方の車にも積もった雪が残っていました。

ありがとうございます

投稿日時 : 2021/01/12  学校管理者 

左にありますホームページ訪問カウンタが、昨日２０００００を超えました。
記録では、４月２０日が１４２９２０ですから、約９か月で５７０８０増えています。
夏季休業中や冬季休業中など更新していないときも含めまして、一日平均２１１人の方が見てくださっていることになります。
ありがとうございます。
これからも更新していきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

順調なスタート

投稿日時 : 2021/01/08  学校管理者 

始業式後の教室をのぞいてみました。
２年生は、冬休みの思い出を発表していました。


３・４年生は、書き初めをしていました。
３年生は「正月」、４年生は「出発」です。


１年生、５・６年生教室には新しい係活動が書いてありました。

それぞれに順調なスタートです。

3学期スタート

投稿日時 : 2021/01/08  学校管理者 

本校は、本日が３学期の始業日です。
２校時に体育館で始業式を行いました。

まず、2年生児童が３学期にがんばることを３つ発表しました。
原稿を見ずに、堂々と発表する姿に感心しました。
３学期も活躍が楽しみです。


次に、校長先生からは４つのお話がありました。
◯　２０２１年の目標を早くもつこと
◯　「あいさつ」と「会話」ができるようになること
◯　コロナウイルスに感染しないようにマスク、手洗い・消毒、うがいをしっかりとし、笑顔と優しさで頑張ること
◯　コロナウイルスに感染することは悪いことではない。だから、コロナウイルスに感染した人がいても悪口や噂話をしないこと。

十分にコロナウイルス感染症予防対策をしながら、充実した３学期にします！！

新しい本

投稿日時 : 2021/01/08  学校管理者 

先月もご紹介しましたが、村のアイショップの方から図書カードを寄付していただきました。

その図書カードを使って、新しい本を購入しました。
子ども達が読みたい本や、学習で使う本など、１３冊もの本を買うことができました。
本当にありがとうございます。

大切に読ませていただきます。

統合に向けて

投稿日時 : 2021/01/06  学校管理者 

本校と本村の七ツ山小学校は、来年度統合します。
そこで、両校の職員で統合に向けた打合会を行っています。
昨年、本校で２回行いました。
本日、３回目を七ツ山小で行いました。
校長部会、教頭部会、教務主任部会に分かれて話し合い、かなり具体的に、細かな部分まで考えることができました。
校長部会には、教育長、課長にも参加していただき、助言を頂きました。

４月にスムーズに、そして、不安無くスタートできるように今後も両校で話し合っていきます。

子どもの詩

投稿日時 : 2021/01/04  学校管理者 

昨年の１２月２６日（土）の宮日子ども新聞に、４年生児童の詩が掲載されました。
この詩のトンボのように、諸塚小の子どもたちには大きく羽ばたいてほしいです。
　
　
　　ぼくはとんぼ
　　　　　　

ぼくはとんぼ

野原を飛び回り

羽をうごかし

仲間と集まって

高く高く飛び上がり

羽をとめようとしても

とめられない

 

 

ぼくはとんぼ

風にのってとぶ

それでも風にのってとべ

羽をたくさんひからせて

　

飛んで飛んで飛びまくる

 

飛んで飛んで飛びまくる

今年もよろしくお願いいたします！

投稿日時 : 2021/01/04  学校管理者 

明けましておめでとうございます。
２０２１年、令和３年がスタートしました。
始業式は８日（金）ですので、学校にはまだ子どもたちはいません。
しかし、ホームページは一足先にスタートさせていただきます。

本年もコロナウイルス感染症の広がりで不安なスタートとなりましたが、諸塚小は感染防止対策を十分に取りながら、子どもたちが学び続け、成長し続けることができるよう邁進してまいります。
保護者、地域の皆様、そして、ホームページを見てくださる皆様、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

ありがとうございました

投稿日時 : 2020/12/25  学校管理者 

昨日で２学期が終了しました。
２学期も子どもたちに大きなけがや病気がなく、みんな明るく元気に過ごせたことを大変うれしく思っています。
これも保護者や地域の皆さまのお陰だと感謝しております。
ありがとうございました。

また、ホームページをいつも見ていただきありがとうございます。
２学期は、一日で最大８６６人の方が見てくださいました。
１２月は、一日平均３７５人の方が見てくださっています。
皆様が見てくださるからこそホームページの更新を続けることができます。
心より感謝申し上げます。
ありがとうございます。

２学期のホームページの更新はこれで終わりますが、３学期もできるだけ更新していくつもりです。
２０２１年も本校児童・職員、そして，本校ホームページをどうぞよろしくお願いいたします。

皆様、今年一年大変お世話になりました。
よいお年をお迎えください。

メリークリスマス！！

投稿日時 : 2020/12/24  学校管理者 

今日は、２学期最後の給食でした。
クリスマスイブということもあり、給食もクリスマスらしいものでした。
チキンライス、オムレツ、スープ、そして、何と言ってもケーキ。
子どもたちは大喜びです。
うれしく、おいしく、幸せな給食でした。

最高のすごろく

投稿日時 : 2020/12/24  学校管理者 

２年生が、先日図工で作ったすごろくで遊びました。
１回休み、２回ジャンプする、スタートに戻る、ぐるぐるの森など様々な工夫があり、大変盛り上がりました。
３箇所に分かれて遊びましたが、それぞれの場所から歓声や笑い声が上がっていました。

校長と専科の先生も一緒にしましたが、あまりにも楽しくてあっという間に時間が来てしまいました。
　

　

２学期　終業式

投稿日時 : 2020/12/24  学校管理者 

２校時に２学期の終業式を行いました。
本校では、幼稚園と小学校が合同で行っています。

まず、さくら組の園児が、２学期にできるようになったことと３学期に頑張ることを発表しました。
みんなはっきりとした声で堂々と発表しました。
最後に「かっこいい１年生になれるように頑張ります。」と全員で声を合わせて言ってくれました。
今日の姿も大変かっこよかったですよ。
　

次に、１年生が発表しました。
自分の２学期の２つのめあてについて振り返っていました。
自分に厳しく振り返っていて感心しました。
また、発表態度も大変よく、はっきりと発表する姿に大きな成長を感じました。
すばらしい発表でしたよ。
　

楽しいお話

投稿日時 : 2020/12/24  学校管理者 

２年生の国語に、授業がない５人の先生が招待されました。
２年生の子どもたちが作ったお話の発表会です。
どんなお話が聞けるのかわくわくして出かけました。
それぞれに熊やへび、カッパ等々の登場人物を考え、楽しいお話やハッピーエンドのお話などを発表してくれました。
子どもたちのすばらしい創造力、堂々とした発表態度に感心しました。
そして、２学期の大きな成長を感じました。
２年生の皆さん、楽しいお話発表会に招待してくれてありがとうございました。
　

　

ぜひご覧ください

投稿日時 : 2020/12/24  学校管理者 

学校だより１２月号を掲載しています。「学校メニュー」の「学校だより・お知らせ」をクリックし、「令和２年度」の「２学期」の中をご覧ください。なお、校内で配付したものとは写真を変えたり、名前を省略したりしていますのでご了承ください。

２学期最後のお楽しみ　３～６年

投稿日時 : 2020/12/23  学校管理者 

３・４年生、５・6年生は、午後からお楽しみ会をしていました。

３・４年生は、クリスマスケーキ作りです。
大中小のホットケーキを作り、間に生クリームを挟んで積み重ね、フルーツをトッピングしていました。
ホットケーキは焦げもなく、とても上手に作っていました。
見事なクリスマスケーキができあがっていてびっくりしました。
　

　

５・6年生は、教室でゲームをしていました。
みんなで円を作り、問題やヒントを出したり、答えたりして楽しんでいました。
終始にこやかで、笑いがあり楽しそうでした。
５・6年生の学級の雰囲気のよさが現れていました。
　

２学期最後のお楽しみ　１・２年生　

投稿日時 : 2020/12/23  学校管理者 

午前中に、１・２年生がお楽しみ会をしていました。

１年生は、先日学級活動で話し合ったことを実行していました。
１年生６人がそれぞれにしたいことを決め、色鬼やティーボールなど６つのゲームや遊びをしたそうです。
運動場で活発に走る姿はとても楽しそうでした。

　

２年生は、お店屋さんごっこをしていました。
お菓子や八百屋などの３つのお店ができており、それぞれに売り物やお金・お釣りを作っていました。
元気よくお客を呼び込んだり、笑いながら売ったりしていました。
また、お客として校長、養護教諭も参加し、楽しませてもらいました。
売る方も買う方も笑顔いっぱいでした。
　

　

宮崎県で有名なものは

投稿日時 : 2020/12/23  学校管理者 

４年生が、社会科「特色ある地域と人々のくらし」の学習で、「はまぐり碁石」「都城大弓」について新聞形式にまとめ、それを指しながら発表していました。
それぞれが熱心に調べ、大変詳しくまとめていました。

発表後には、積極的に質問する姿も見られました。
しっかりと聞いて言えるからこそ質問ができます。
発表する子も聞く子も真剣でした。

これを機会に更に宮崎県に興味をもち、もっともっと宮崎県に詳しくなってほしいです。

　

プログラミング

投稿日時 : 2020/12/23  学校管理者 

６年生が「算数ラボ」の学習で、プログラミングについて学びました。

コンピュータはプログラムに従って動いています。
その事を学ぶために、プログラムに沿って色塗りをしてみました。
１進む→進んだマスの数字が２で割り切れるならば色を塗る→繰り返し
をして、色を塗ることができました。

学習をとおして、コンピュータも人間がつくったプログラムに従って正しく動いていることが分かりました。

　　

よろしくお願いします

投稿日時 : 2020/12/22  学校管理者 

本日、社会福祉協議会の方が、本校の赤い羽根募金を受け取りに来てくださいました。
そこで、募金活動の中心となって頑張った生活美化委員会の児童がお預けしました。
本校は小規模校ですから、集まった金額は決して多くはありません。
しかし、子どもたちの心がこもった募金です。
何かにお役立ていただけたら幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。
　

おすすめの民話

投稿日時 : 2020/12/22  学校管理者 

３年生が国語で、「３年とうげ」の学習をしました。

この物語を学習した後に、子ども達一人一人がおすすめの民話を紹介しました。

日本や世界に伝わるお話や、諸塚の民話の中から１話を選んで発表しました。

昔から語り継がれてきたお話はどれも面白くて、子ども達も楽しそうに読んでいました。

　　

ありがとうございます

投稿日時 : 2020/12/22  学校管理者 

先日、婦人会の皆様からマスクを頂きました。
子どもたちは大喜びでした。
そこで、学級ごとに写真を撮りました。
この表情からも子どもたちの喜びが伝わってくると思います。
婦人会の皆様、本当にありがとうございました。
　

　

カキーン！

投稿日時 : 2020/12/21  学校管理者 

１・２年生が、体育でボールゲームをしていました。
野球やソフトに似ていますが、ピッチャーはいません。
ボールをティースタンドに置き、それを打っています。
守る子どもたちは、ボールを捕ったら走って持っていき、「さんはい、アウト」と、みんなで言います。
すると、先生が、打って走っている子どもを見て「◯点」と点数を言います。
守る子どもたちのアウトの声が掛かるまでに、走ってどれだけコーンを触ったかで点数が決まるようです。
その他にも点数が入るルールはあるのだそうです。

動きや表情から、みんなが楽しんでいるのが伝わってきました。
　

今年好きな字は？

投稿日時 : 2020/12/21  学校管理者 

３・４年生が習字をしていました。
何を書いているのか見ると、それぞれ違います。
黒板には、「今年習った好きな漢字（熟語）を書こう。」と書いてありました。
国語の時間に習った新出漢字の熟語で好きなものを書いているようです。
先生は、それぞれの子どもに対して手本を書き、指導していました。
子どもたちの好みは、最高、満点、風景、旅行などなど、それぞれに違います。
自分で選んだ字ですから、子どもたちは一生懸命に書いていました。
　

たくさんできるようになったよね

投稿日時 : 2020/12/21  学校管理者 

２年生が、生活科で「これまでのわたし　これからのわたし」の学習をしていました。
今日は、２年生になって「できるようになったこと」「とくいなこと」「すきなこと」をプリントに書いていました。
いつも明るく頑張っている２年生です。
たくさんできるようになったことがあるはずです。
例えば、１１月１２日に掲載したかけ算九九については、１２月１８日に全員がクリアーし、全員がかけ算九九忍者に認定されました。
これは、ほんの一例です。
たくさんたくさん書いて、頑張ってきた素敵な自分にますます自信をもってほしいです。