学校の様子

　山々に囲まれ、標高の高い場所にある荒谷小。いつ何時風水害が起こるか分かりません。今、まさに荒谷に通じる工事中の通学路が崩れて通れない箇所があります。もし風水害が起きた時にどのような行動をとればよいのか、命を守る学習をしました。

　今回は台風が宮崎県に上陸したという設定で行いました。放送で台風の上陸により集団下校をすることを聞くと、子どもたちは、帰る準備をして静かに体育館に移動をしておうちの方のお迎えを待ちました。その間に命を守る話を聞きました。

　まずは、生徒指導主事の先生から「風が強い時には傘をささない」、「雨が強い時には山側を歩かない、雨がやんでもすぐに家から出ない、川や水が出ている時には近づかない」などの話がありました。

　次に校長先生から「山地災害」についての話がありました。「山地災害」の危険信号として

①　沢の水や井戸水が濁った

②　山の斜面から石が転がり落ちてきた

③　山の木が傾いたり、斜面に亀裂が走ったりした

④　わき水の量が急に増えた

⑤　今まで枯れたことのないわき水が止まった

⑥　地鳴りがする

⑦　川が濁り、流木が混ざり始めた

⑧　雨が降り続いているのに川の水位が下がった
　このようなことが起きている時には、災害が起こる恐れがあるそうです。子どもたちには、普段の登下校の時から、いつもの山の様子・川の様子・周りの様子を見ておくことを指導しました。普段の状態が分からないと、いつもと違うことに気づくことができません。校長先生のこのような話に、真剣に耳を傾けている子どもたちでした。

【保育所生も一緒に参加しました】　　　　【校長先生お手製の教材を使用しました】

　荒谷小の子どもたちは、総合的な学習の時間（諸塚ウッドジョブ）で林業やしいたけのことを学習しています。その学習を進めるにあたり、林業の仕事について色々と話をしてくださいました。林業のお仕事は大きく２つあって、１つ目が木を育てる仕事、２つ目が収穫して販売をすることだそうです。木を育てるお仕事については、山ができるまでの過程（①苗木作り②地拵え（ぢごしらえ）③植付（うえつけ）④下刈（したがり）⑤除伐（じょばつ）⑥間伐（かんばつ）をていねいに教えてくださいました。また、収穫して販売する仕事についても、分かりやすく教えてくださいました。

　それらの話を聞いて、子どもたちは「木を植える時期はいつですか？」、「仕事の休み時間はありますか？」、「木の切り方は決まっていますか？」等、鋭い質問をしていました。子どもたちの頭には林業についてのハテナがたくさんでてきたのだと思います。これから、様々な体験活動や調べ学習を通じて、一つひとつ学んでいきましょう。

　また、荒谷校区には林業に携わる方々はたくさんいらっしゃるそうなので、地域の方々にも色々と尋ねて学習しましょうね。地域の方々もみんなの先生です。

【資料を用いながら教えてくださいました】【たくさんの児童が質問をしました】

　今日の朝、体育館で表現集会が行われました。この表現集会には、「手紙文や作文・詩・俳句・絵など、国語や生活などの学習で学んだことを全体の前で発表し合うことにより、表現力を高めることができるようにする」というねらいがあります。

　今日は、先日の春の遠足の感想を作文にして５・６年生が発表しました。「せせらぎの里でダンスを踊ることが恥ずかしかったけれど、躍っているうちに自然と笑顔になった」や「家族と離れて暮らしているおじいちゃん、おばあちゃんを笑顔にしたいと思った」、「氷のように固まっていた顔が氷が溶けるように次第に笑顔になった」、「お弁当を作る時に、だしまきたまごをくるくる巻いて作ったけれど、お母さんが作るだし巻き卵の方がおいしいと思った」など様々なことを作文にして発表していました。同じ体験をしたけれど、感じるところや思い出に残るところは様々で、個性あふれる素晴らしい発表でした。

 

　この表現集会では、①おなかから（姿勢）②声の強弱（スピード）③目や表情でという発表仕方を念頭に置き、子どもたちは発表します。今日も、原稿だけを見るのではなく前を向いて発表をしている児童や、おなかから元気のよい声を出して発表する児童など、堂々とした姿で発表をする児童が多かったです。表現集会は年間を通して行われます。１～４年生も表現集会で発表する機会がありますので、楽しみにしていてくださいね。

【場数を踏んで、みんなの前での発表がどんどん上手になります】

【校長先生が一人ひとりの発表について感想を言われました】

　４月、荒谷小の運動場に沿って咲くつつじは見事なものでした。５月に入り次第に花が終わり、つつじの間からは草がぐんぐん成長していきました。とても元気な草たちを今日、教頭先生がきれいに切ってくれました。

　すっきりと散髪をしたつつじ。それを見るだけで子どもたちの身も心も引き締まることでしょう。

 

【高いところにあるので、脚立が必要でした】

　今朝は登校時間中に、雷がゴロゴロと鳴っていました。子どもたちは、その音を聞くといつもより足早に学校に向かったそうです。やはり雷は怖いです。

　そんな月曜日の朝だったのですが、お昼頃には雨も上がり、水はけのよい運動場には水たまりもなく外で遊べるまでになりました。今日は、子どもたちが楽しみにしている「みんデー（全校児童で遊ぶ日）」です。今日は、「じんとり」と「こおりおに」をしました。「こおりおに」では、先生（４名）も鬼になって子どもたちを追いかけました。一生懸命追いかけるのですが、俊敏な動きをする子どもたち。なかなかつかまりません。「先生たちが鬼の時は、なかなか終わらないな～」とつぶやく子どももいました。普段、登下校や体育、昼休み等の運動で鍛えている子どもたち。非常に手ごわかったです。

【つかまっちゃった～。こおります。】　　　　　【みんな長靴で遊びました】

 

【先生たちが、今から捕まえにいくぞ～】

 

　その後、清掃時間は運動場の草取りをしました。さっきまで大はしゃぎしていたのですが、清掃時間になるとピタッとおしゃべりをやめ、気持ちを切り替えて草取りに没頭していました。

にょきにょきと生えた草をきれいに取ることができて、また少し運動場が美しくなりました。

【雨で土がやわらかくなっていて、草が取りやすかったね】

　せせらぎの里の訪問を終えて、子どもたちが向かった先は池の窪グリーンパーク！！でしたが、もっと景色のいいところがあるということで、秋政展望所というところまでバスで上っていただき、絶景の中でお弁当を食べました。

 　【最後は握手でお別れしました】

 

【秋政展望所までの道は、空に続く道のようでした】

【待ちに待ったお弁当！嬉しいな】

 

　その後、池の窪グリーンパークにバスで移動して全員でけいどろとドッチボールをしました。それから、アスレチックで遊んだり、草スキーで遊んだりして楽しい時間を過ごしていました。

 

【色々なアスレチックがあって、大喜びの子どもたち】

 

　午前中は歌って踊り、午後からはたくさん食べて遊んだためか、帰りのバスはとても静かでうとうとする子どももいました。今日１日で色々な体験をしました。この体験を、これからの学習や生活に生かしていけるといいですね。

　今日はゆっくり休んでくださいね。

　今日は、子どもたちが楽しみにしていた春の遠足でした。今日の遠足のために、子どもたちは、事前に色々な準備をしていました。その１つとして、今回訪問させていただくせせらぎの里の方からお話を聞く時間を５月９日（金）に設けていました。そこで、せせらぎの里のことをしっかり学習しました。例えば、「特別養護老人ホームとはどのようなところなのか」や、「どのような人が働いているのか」などです。そして、「色々な経験をつんできた賢くて優しいおじいちゃん・おばあちゃんたちとたくさん話をしてみてください」とアドバイスをいただきました。

　また、遠足当日に、一緒に福笑いをするために、子どもたちは紙ねんどで立体的に顔のパーツを作って準備をしました。福笑いは、目を隠して手の感触を頼りに顔を完成させるゲームなので、口は唇だけでなく歯も作って、誰が触ってもわかりやすい顔のパーツを作るよう工夫していました。

【諸塚唯一の特別養護老人ホームだそうです】【福笑いの予行練習もしました】

 

　そして、準備万端で迎えた５月１６日。早めにバスが到着してくださったので、早く出発することができました。

【わくわくしながら、バスに乗ります】

 

　荒谷小から約３０分くらいで、せせらぎの里へ到着しました。そこで、まず子どもたちは学校紹介をして、その後自己紹介をしました。「将来の夢はパティシエです。あまいものだけでなく、おじいちゃん・おばあちゃんも食べられるようなヘルシーなお菓子も作るのでぜひ食べにきてください」と話す子もいました。

　その後、「世界に１つだけの花」を振り付けもまじえて歌い、衣装チェンジをして「恋するフォーチュンクッキー」を披露しました。

 

　　　　　【世界に１つだけの花】　　　　　　　　【のりのりで踊った恋するフォーチュンクッキー】

　その後、準備していた福笑いをしました。はじめは、おじいちゃん・おばあちゃんに福笑いをしてもらったのですが、どのように声をかけたらよいのか分からず、職員の方のアドバイスもあり、「それは右のまゆげです」とか「左です、もうちょっと左です」など、具体的に声をかけながら、みんなで福笑いを完成させていました。

【さて、どんな表情になるかな？】

 

　その後、リレーをしました。このリレーとはおたまに丸いものを乗せて、スピードを競うゲームです。１回目はおじゃみを使いました。２回目は人形、３回目は卓球のボール。だんだん難易度が高くなっていきました。途中で落ちることもありましたが、楽しく遊ぶことができました。

　【リレーの様子　シーソーゲームでした】

　【左の２つの人形がこのゲームで活躍しました】

　さて、やまびこ号の中に入るまで、子どもたちはわくわくドキドキ。ついにやまびこ号の中に入って本を選びます。中はこのようになっていました。

【やまびこ号には約３０００冊の本があるそうです】

 

【天井には扇風機がありました。夏はエアコンにこの扇風機２つを使用するそうです。】

【このかわいいキャラクターは「はっぱくん」というそうです】

 

　たっぷりと時間をかけて本を選んだ後は、終わりの会をしました。そこで、６年生児童が「今回はページ数の多い本に挑戦しました。探していた本があったので嬉しかったです。」と行っていました。子どもたちの声を聞くと、「学校の図書室には１・２巻はあるけど３巻がなかったから、やまびこ号で３巻を見つけて嬉しい」や「去年と違う本が置いてありました」などと話していました。本を探す子どもたちの目はとても輝いていました。

【お礼の言葉の様子】

 

　この移動図書館やまびこ号は、昨日は七ツ山小と諸塚の中央公民館、今日は諸塚小と荒谷小にきてくれました。なんと職員の方は、泊まりがけで来てくれているのだそうです。本に懸ける熱い思い、子どもたちにもしっかり伝わったと思います。

　今度は９月１８日に荒谷小にきてくださる予定です。それまでに、今回借りた本をじっくりと読みましょうね。

　今日、宮崎県立図書館のやまびこ号が荒谷小に来てくれました。やまびこ号とは、県内の特別支援学校やへき地の学校に定期的にきてくれる県立図書館の移動図書館です。子どもたちはたくさんの本に出会えるこの日を心待ちにしていました。

【このバスがやまびこ号です】

　

　やまびこ号が到着すると、体育館に県立図書館の職員の方２名をお迎えし、はじめの会を行いました。そこで、教頭先生から「家読（うちどく）」の話がありました。今日、やまびこ号で借りた本をぜひおうちの方に見せて、「一緒に読んでみよう」と話してみようとお話がありました。子どもたちは、学校に図書室があり本を読む環境ができていますが、大人になるとなかなかゆっくりと読書をする時間がもちづらくなります。ぜひ、保護者の方も子どもたちがどのような本を読んでいるのか見ていただきたいと思います。

　また、県立図書館の方からは、「本は心の栄養です。たくさん本を読んで、しっかりとした考えをもち、立派な大人になってください」と話がありました。

【家読　子どもたちは初めて知りました】　【荒川保育所の子どもたちも本を選びました】

 

【他の学年がやまびこ号の中にある本を選ぶ間、ほかの児童は出していただいた本を外で選びます】

【こんなに大きな本もありました】　　　【かいけつゾロリの本もあるよと紹介してくれました】

　日に日に伸びていく、運動場の草たち。朝、登校をした後、子どもたちは運動場に出て草とりをします。これが荒谷小の朝の風景として定着しています。昼休み・体育の時間はもちろん、時には放課後の剣道でも使用することのある運動場、毎日お手入れをしてきれいな使いやすい運動場をみんなで作っていきましょう。

【移植ごてを使って草を抜きます】　　　　　【教頭先生は毎日草取りをしています】