学校の様子

　今日の４時間目に中学校の音楽の先生が荒谷小にお越しくださり、子どもたちに歌唱指導をしてくださいました。２月２４日に１回目の指導、３月４日に２回目の指導にきてくださり、本日が最終日です。今日は「記念樹」と「旅立ちの日に」の２曲を指導してくださいました。


【今日も身体に新鮮な空気をめいいっぱい入れます】　【空気が入った？】

　まずは、歌を歌うための準備をします。「ほっぺたもみもみ～、おでこももみもみ～、頭をとんとんしてね」と先生が見本を見せてくれました。空気が冷たく、雪がちらちら舞う寒さでしたが、この運動をすることで顔の筋肉がほぐれてきたようです。
　①ほっぺたを上にあげて②口は縦に開ける（前歯をみせるように開ける）ということを意識して、運動場のイチョウの木に向かって発声練習をしました。それから「記念樹」の練習です。「ハーモニーがきれいだから自信をもって歌ってね」とか「目線はまっすぐね」などとアドバイスをもらいながら、とても元気な声で「記念樹」を歌っていました。

　　【思いが届くように歌います】

　その後、１～４年生は１・２年生教室へ移動し、５・６年生は「旅立ちの日に」の歌の練習を音楽の先生と行いました。この時間、１～４年生は「６年生との思い出を思いえがきながら心をこめて歌おう」というめあてを立てていました。そして、まずは６年生との思い出を思い出す時間を作りました。


　　　　　　　　【それぞれ好きな場所で思い出を振り返りました】

　それからみんなで集まり、にっこりトークを始めました。その中で、「○○くんは、もろっこクラブ（放課後子ども教室）で、分からないところを教えてくれた」、「下級生が騒いでいる時に、強く怒らずに優しく注意してくれた」、「順番を一緒に待ってくれたり、とびなわを貸してくれたりした」、「運動会の時、団長としてまとめてくれた」、「声が枯れるまで声を出してくれた」、「昼休みに１人でいる時に声をかけてくれた」・・・など、６年生との思い出が溢れるように出てきました。その思い出を頭の中で思い出しながら歌を歌ってみました。


　【ガイドは２年生が行いました】　　　　【感情が入ると表情も変わってきます】


　　　【頭の中に思いえがいて】

　にっこりトークを行った後の子どもたちの歌声は、深まりのあるものになっていました。その後のふりかえりでは、「めったに泣かない６年生を泣かせたい」、「思い出を考えながら歌ったら優しい声が出た」、「卒業式までにもっともっと思い出を作りたい」、「歌う時の表情が自然と笑顔になった」などの発表をしていました。子どもたちの心の中に６年生と過ごした日々が描かれ、その気持ちを歌として表現できたのだと思います。３月２５日の卒業式、感謝の気持ちを込めて６年生を送る、心のこもった式になるといいですね。

　中学校の音楽の先生、本日は寒い中お越しくださりありがとうございました。先生のご指導のおかげで、子どもたちは歌う時の姿勢や声の出し方等の技術を学びました。そして、歌を歌うことが楽しいと思えたと思います。本当にありがとうございました。

　先週の金曜日、お別れ遠足がありました。晴れていれば隣町の公園に行く予定でしたが、あいにくの雨。今年度のお別れ遠足は校内遠足となりました。雨で残念な気持ちだったのですが、子どもたちは校内遠足でもとても楽しみにしていました。この大切な１日を全校児童で楽しく過ごし最高の思い出を作るため、様々な企画が用意されていました。
　まずは１・２年生教室でお別れの会が行われました。ここでは、各クラスの発表がありました。１・２年生は６年生それぞれのクイズを出しました。「○○くん　クイズ！○○くんが好きなスポーツは次のうちどれでしょう？①野球②サッカー③バスケット」というような内容です。そして、「正解は①野球です。それではその野球が好きな理由はなんでしょう？」とつながります。これも３択でクイズが出されました。

【ボールを投げることが好きなようです】　　【好きな教科は社会！】


　　　【好きな花はペチュニア】

　子どもたちは、誰が何を好きなのかはよく知っていましたが、なぜそれが好きなのかまでは知りませんでした。好きな理由を聞くとその人のことをもっと知ることができて嬉しくなりますね。その後、けんばんハーモニカで「あの青い空のように」を演奏しました。フラットがある曲ですが、みんな上手に弾いていました。

　次に３・４年生です。３・４年生は６年生にありがとう賞という賞状を渡しました。そこには、短歌なども一緒に記されていました。「かがやくよ　スーパースター　○○くん」、「花の世話　心が見える　優しさの　笑顔とともに　忘れません」、「優しいね　声大きいね　元気だね　そのパワーは　あなたの宝」このような素敵な表現で６年生に感謝を表しました。


　【心のこもったメッセージでした】

　次に５年生です。５年生はこの日のために、昼休み時間を使って一生懸命練習をしていました。心がほっこりするような歌に振り付けをつけ、曲の合間合間に６年生にプレゼントを渡していました。手紙やミニアルバム、そして指先を温めるためのカイロも歌詞に合わせてプレゼントし、教室の中は笑顔でいっぱいになりました。


　【とーっても可愛い振り付けでした】　【最後は１～５年生みんなで歌いました】

　最後に６年生から、１～５年生にプレゼントが贈られました。それは折り紙で作ったくす玉です。色鮮やかなくす玉、これにはしかけがありました。くす玉をもつと「ん？重い」と話す子どもたち。くす玉の中には消しゴムなどが入っていました。当たりの人（１１名中４名）のくす玉には紙飛行機が入っており、その人たちには特別なプレゼントが用意されていました。このしかけに子どもたちはワクワクどきどきしていました。そして、くす玉を入れる袋も１人ずつ前に出て手渡しをしました。１～５年生にわざわざ前に出てきてもらい、ビニール袋を渡すという
ことにも理由がありました。そのビニール袋には６年生からのメッセージが添えられていたのです。一人一人と向き合い、自分の思いをしっかりと伝えた６年生でした。


　【くす玉の中に何が入ってた？】　　　　　【１年生コンビで当たりをゲット】

　　　　　　　　　　【５年生も当たり～！】

　午前中だけでも盛りだくさんの内容の校内遠足でした。お昼は教室でみんなで食べて、午後からは体育館でレクリエーションをしました。社会福祉協議会からお借りしたわなげやフリスビー等で遊び、大満足の様子でした。


　　　　【穴にはいるかな】　　　　　　　　　　　　　【的をねらって】

　　　　　【わなげ　えいっ】

　この他にも、宝探しがあったり全力かくれんぼをしたり、映写会があったりした校内遠足でした。下校指導の際、教頭先生が「お別れ会の様子を見てみんな兄妹のように仲がよくて、心がぽかぽかになりました。」と話されていました。教頭先生のおっしゃった通り、とっても仲のよい荒谷小の子どもたち、これからも仲間を大切に１日１日過ごしていきましょう。

　今日は、今年度最後のALTの先生との英語活動が行われました。朝、５・６年生の担任の先生から「今日の１２時から劇をするので、他のクラスのみんなもよかったら見に来てください」とお誘いがありました。英語活動の時間に劇をするようです。一体どんな劇なのか、わくわくしながら１２時を待ちました。
　５分前に教室行くと、他の学年ももう５・６年生教室の前に来ていました。そして、５・６年生教室に入ると、ハッピを着た子や、てぬぐいをかぶった子、くちばしがある子たちが立っていました。

　　　　【おや？１人足りない】
　５・６年生は７名いるはずなのに、なぜか６人しかいません。それでも、劇は始まりました。劇は「Peach boy」です。これは、古くから伝わるお話「ももたろう」のお話です。子どもたちは、おじいさんやおばあさん、犬、猿、キジ、そして桃太郎に扮していたのです。この劇はセリフが全て英語でした。


　　　　　　　　　【子どもたちの手づくりの劇がはじまりました】

　全て英語での劇ですが、「ももたろう」は誰もが知っているお話です。そのため、１～４年生は、誰がどんなことを言っているのかも分かっているようでした。


　　　　　　【５・６年生の演出がとても工夫していました】

　Peach boyが犬や猿、キジを引き連れて鬼が島へやってきました。すると、突然用具入れの中から鬼役の子どもが現れました。あまりの勢いに、子どもたちはびっくりすると同時に「わあ！！」と歓声があがりました。


　【一瞬にして場面が変わりました】

　ALTの先生も鬼役になり、Peach boyたちと戦いました。５・６年生は英語のセリフをただ読むのではなく、自分の言葉として言っていました。そのため、見ている側は劇の世界に入り込むことができて、大変楽しく見させてもらいました。


　　　　【鬼と戦うシーン：小道具にもしっかりと英語が書かれていました】

　「ももたろう」のお話のとおり、「Peach boy」でも鬼が降参をし、鬼が島を後にしました。しかしこのPeach boyでは、戦いの後、鬼たちも仲良くなり、みんなでおじいさん・おばあさんの住む村へと帰って行きました。５・６年生らしいお話だなぁと思いました。


　　　　　　　　【どの子どもも英語のセリフで役を全うしました】

　この劇を見て、１～４年生からは「英語で話しているところと、日本語をまぜているところがよかった」、「動きがおもしろかった」等の感想が出てきました。先生たちからは「英語活動は英語に親しむことが目的です。この劇を通して英語に親しんだと思います。これからも、どんどん英語に触れてください」とのお話がありました。

　いつもは学級ごとに行う英語活動ですが、今回は少しの時間、全校児童で英語に触れることができました。５年生は「来年何を英語の劇でしようかな？」と話していたり、４年生は「次は私たちがする番だ！」とやる気満々でした。
　ALTの先生、毎回授業の中で、子どもたちが英語を話したいと思えるような工夫をしてくださりありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日の朝の時間に全校朝会がランチルームで行われました。まずは、校長先生からお話がありました。今年度最後の全校朝会でしたので、これまでの全校朝会で校長先生が話されたことをみんなでふりかえりました。「千里の道も一歩から」、「笑顔」、「当たり前の中に宝がある」等、校長先生のお話をきっかけに、今では子どもたちの生活に根付いているものが出てきました。そして、「当たり前を続けると（　　　　）になる」ということを子どもたちに問われました。これは「当たり前を続けると（特別）になる」だそうです。これをしないと落ち着かない、自分ではないような気がするなど、当たり前のことを続けていると、それが自分自身の一つになり、性格・人柄の一部になるそうです。その「当たり前」はあいさつでも姿勢でも笑顔でもよいのです。当たり前のことを継続すること、それによって自分の宝になるものが一つでも多くあるといいなと思います。


　　【当たり前の中に宝がある】

　次に生徒指導主事の先生からお話がありました。３月の目標は「最後まできまり正しい生活をしよう」です。その「きまり」についてのお話でした。
　まず、「『きまり』を別の言葉で表すと何でしょう？」と子どもたちに問いかけられました。「きまり」には①約束ごと②当たり前のことという２つの言い方があるそうです。「当たり前＝宝」という考えが子どもたちにも浸透しています。その宝は守らなければならないものであると話され、「きまり」という言葉の強さが「宝」というかけがえのないものに変わり、子どもたちの胸にも響いたと思います。
　そして、これから卒業までに６年生は宝物（お手本）を伝えることを意識すること、１～５年生はそれを受け継ぐ（学ぶ）ことを意識して過ごすようお話をされました。残り約１ヶ月、６年生から色々なことを学んでくださいね。６年生、よろしくお願いします。


　【宝、伝え、受け継いでいってくださいね】

　今日は３月３日、ひなまつりです。荒谷小には７段飾りのひな人形があります。そこで、今日の３時間目に１・２年生にも手伝ってもらいながら、ランチルームにひな人形を飾りました。
　「この刀はどこにさすんですか？」、「これはどこに置くんですか？」など、ひな人形の小道具の飾り方に四苦八苦しながらも、豪華で繊細なひな人形の放つ春の雰囲気を感じながら楽しく飾ることができました。


【一気に華やかな雰囲気になりました】

　今日は学級給食の日でしたので、給食を学級に持っていく前にみんなで「ひなまつり」の歌を歌いました。今日の天気は雨でしたが、子どもたちはポカポカとした気持ちになったのか、にこにこしながら学級に戻っていました。

　　　　　　　　　　　　　【灯りをつけましょ　ぼんぼりに】

　そして、今日の学級給食は何かが違いました。１・２年生の教室にはなぜか６年生が１人入っていて、３・４年生の教室にも６年生が１人入っていました。その理由は・・・・。


　　　　　　　　　　　　　　　　【スペシャルゲストの６年生】

卒業を控えた６年生が、学級給食の日には１人ずつ各クラスで給食を食べる計画のようです。一緒に給食を食べながら色々な話をして、６年生との時間を大切に過ごす時間です。卒業式まであと２２日、６年生が学校に登校する日はあと１６日です。残り少ない日数となりましたが、６年生といられる幸せをかみしめて、楽しく過ごしましょう。