学校の様子

残暑厳しい奉仕作業

投稿日時 : 2014/09/09  学校管理者 
　今週は晴れ間が続き、今日も秋晴れでした。日差しが強く、気温も上がる中、ＰＴＡ奉仕作業が行われました。
　１４時頃にはＰＴＡ会長さんが来校され、早速奉仕作業の準備をしてくださいました。１５時から始まった奉仕作業は、主に草刈りが中心でした。９月２１日（日）の運動会に向けて、運動場だけでなく、校舎の裏などの草を刈ってくださったおかげで、学校はとってもきれいになりました。
　お忙しい中、荒谷小のために時間を作ってくださり、参加してくださったＰＴＡの方々・地域の方々、ありがとうございました。
 
　【草刈り機の音が学校中に響きました】　　　　　　【手際よく草刈り機を使います】
 

運動会の全体練習

投稿日時 : 2014/09/09  学校管理者 
　今日の１時間目、運動会の練習が行われました。この時間は保育所生も一緒です。
　今日の内容は開会式の練習です。開会式の行進の時のめあては「揃える」です。何を揃えるかというと・・・
　○　声を揃える
　○　動きを揃える
　○　元気を揃える（声を大きく出す）
 
　入場行進の時には、「１、２！！」と声を出します。その声を大きく出すことが大切です。そして、腕を大きく振り、太ももの付け根から足を上げるという指導がありました。
 
　　【行進の時にも立腰が大切です】　　　　　　【団長さんはみんなのお手本です】
 
　そして開会式の練習では、礼のタイミングや礼の仕方、優勝旗等の返還の練習・児童代表あいさつの練習をしました。
　　　　【しっかりと体を向けます】　　　　　【１年生もこの大舞台で元気にあいさつをします】
 
　その後、運動会の歌の練習をしました。運動会の練習は２部合唱となっており、赤団・白団で歌う箇所や歌詞が異なります。とっても元気に歌えました。
 
　　　　　　　　　　　　　　【各団、この日一番声が出ていましたよ】
 
　今日は、初めての全体練習でしたが、保育所生も小学生もみんな一生懸命取り組んでいました。体育主任の先生から「君たち一人ひとりが荒谷小なのです」と話がありました。荒谷小を背負ってたつ子どもたち。その行動・振る舞いに全力を注いで、運動会を成功させましょうね。
　今日の練習のキーワードは「全力」でした。
 
 
 
 

今日は十五夜

投稿日時 : 2014/09/08  学校管理者 
　９月８日、今日は十五夜です。そこで、給食時間中に十五夜に関する内容を指導するため、ランチルームにプロジェクターやパソコンを用意していました。すると、４時間目が終わってランチルームに入ってきた子どもたちは、その機器を見て「今日は十五夜やからや」と言って、指導の内容を察知していました。季節の行事をよく知っているなぁと感心しました。
 
　指導の内容は３つです。①中秋の名月と言われる理由②おそなえものについて③お月見をする理由です。３つともクイズ形式（３択）で行いました。おそなえは月見だんごの他に、秋に収穫したもの（さといもなど）もおそなえするそうです。そのため、十五夜の月は芋名月ともいうそうです。
　今夜、夜空に出てくるお月さま、お天気もいいですし、きっときれいでしょうね。
 
【月を仰いで、収穫を感謝しながらお月見をしましょうね】

沖縄の味を荒谷小風に

投稿日時 : 2014/09/04  学校管理者 
　今日の給食にゴーヤーチャンプルーが出ました。給食を食べる前は、「ゴーヤー食べられるかわかりません」、「苦いですか？」、「家でもほとんど食べません」等と口々に不安な言葉を口にしていました。
　実際、給食のゴーヤーチャンプルーを食べると「おや？甘い」と不意を突かれた様子。苦みは全くなくすき焼きのような甘さのあるゴーヤーチャンプルーでした。子どもたちも「全然ゴーヤーの味はしませんでした」と言っており、早々と食べてしまっていました。諸塚の栄養士さんのレシピ、それに調理員さんの腕により、子どもたちが苦手なゴーヤー料理が、とびっきりのおいしいいゴーヤー料理になっていました。ありがとうございました。
 
【小さいおかずのお皿（ゴーヤーチャンプルー）はすぐに空っぽになりました】

大玉を速く転がすには

投稿日時 : 2014/09/04  学校管理者 
　昨日、５時間目に全校体育がありました。内容は大玉ころがしの学習です。
　　【だいぶ空気が入りました】
 
　その前に少しだけダンスの練習をしました。運動会まで時間があまりないので、時間の使い方を工夫して練習ができる時間を生み出しています。
 
【千手観音：みんなの息を合わせてね】
 
　次にめあてを考えました。学習内容を知った子どもたちが、自らめあてを立てられるように体育主任の先生が 声をかけます。今日のめあては「速く転がすにはどうしたらいだろう」でした。このめあてを、腕を曲げて肘で子どもたちは空中に書きます。この時に、○（句点）は足を曲げて大きく書くよう指導がありました。めあてを書き終えた子どもたちは、少し息があがっていました。
【肘でめあてを書く様子：色々な場面で体力づくりができます。】
 
 　次に「押し方」と「ターンの仕方」について各団、団長さんを中心に考えました。その際、座って話合いをする団があったり、動きながら話合いをする団があったりしました。そこで、話合いの仕方についての助言が体育主任の先生からありました。
 
　○　言葉だけでなく実際、身体を動かしながら話し合う。
　○　動きが見える位置まで自分から移動する。
 
　このような助言をもとに、子どもたちは話合いを進めました。
　　【大玉と身体との距離や、ターンでのスピード等の話合いをしていました】
　その後、全体で集まり「速く転がす」ための方法を発表しました。
　
　「押し方」
　○　速すぎず遅すぎず
　○　追いつける程度
　「ターン」
　○　少しスピードを落とす（コーンの周りをターンする時に前に行きすぎてしまわないように）
　○　大玉の外側にいる人は回り込み、大玉の内側（コーン側）にいる人は大玉を押さえる。　
　　（速くターンができるように）
　○　コーンを回る時には小さく回る
 
　このような意見が発表されました。そこで、体育主任の先生から発表の仕方についても指導がありました。「意見を発表する時には、必ず根拠（理由）を付けて発表する」ということです。そうすれば、その意見がより説得力のあるものとなります。今回は理由を付けて発表した人が何名かいました。この発表の技術は、これからの学習にも生かしていけそうですね。
　まとめとして、「押し方」は身体から離れない程度、「ターン」はスピードを落とし、大玉の内側の人と外側の人で役割分担するということを確認しました。
　その後、今のまとめの内容を使って、実際に大玉ころがしをしてみました。「頑張れ―！！」、「いいよ－！」等と仲間を応援する声が自然と出て、本番さながらの大玉ころがしになりました。結果は４６秒で赤団の勝ちでした。（白団は５７秒）
　
　少しでも速く転がせるように各団作戦を練ってくることと思います。本番の子どもたちの大玉を転がす細かい動きにもぜひご注目ください。