新規日誌13

　　　１０月２６日（金）は秋の遠足で、旭化成展示センターとベンベルグ工場、
　　植物園にバスで行きました。
　　　学年を４つの班に分け、工場見学をしたり、旭化成で作られる製品を
　　説明していただいたりするなどしました。わくわくする子ども達♪
　　
　　　とってもていねいに分かりやすく説明してくださり、子ども達はどの場所でも
　　びっしりとメモをとっていました。ベンベルグから作られる細～い糸が布になる
　　仕組みなども教えてくださいました。そして、旭化成はいのちやくらしに貢献する
　　ものを数え切れないほど作られていることも知ることができました。
　　
　　　そのあと、植物園に行って、学級ごとにお弁当とおやつタイム、遊びを
　　楽しみました。どの学級も鬼ごっこの後は花いちもんめをしていました…
　　なんとも微笑ましい…とってもなかよし５年生☆思い出に残る一日になったようです。
　　
　

　　５年生になり、新しく学習しはじめた「外国語活動」。
　子どもたちは毎時間楽しみながら、積極的に英語に親しんでいます。
　　特に子どもたちが楽しみにしているのが「ＡＬＴ訪問」です！
　「先生！キャサリン先生は次はいつ来られるんですか？！」といつも
　前のめりで聞いてくる子どもたち・・・それくらい会える日を楽しみにいています♪
　　しかし、その大好きなキャサリン先生が８月で母国に帰られるので、この７月が
　キャサリン先生との最後の授業でした。寂しいですが、みんな最後の授業を心から楽しみ、
　笑顔でキャサリン先生とお別れをしました。また会える日を楽しみにしています。

　

 　５月２８日（月）に観劇教室がありました。
「劇団　野ばら」の方々が来られて、『あした　あさって　しあさって』の演劇を
見せてくださいました。この日を迎えるにあたって、子ども達はこの演劇名と
同じ歌と、金子みすゞさんの有名な詩「わたしと　小鳥と　すずと」の歌、２曲を
覚えてきました。劇中でこの歌が流れると、体を揺らしてニコニコしながら
役者さん達と一緒に歌うなど、とっても楽しんでいました。
　命の大切さや他者を思いやる心、思ったことはしっかりと「言葉」で
伝えなければならないことなど、たくさんのことを学んだ時間でした。
　午前の演劇が終わった後は、１・２・５年生を代表して５年生の児童が
心温まるお礼の言葉を述べることができました。
　今回学んだことや、皆で歌った歌をこれからも忘れずに、優しい心で
毎日過ごしていってほしいです♪

　２月２０日（火）の朝の時間に、６年生から５年生への最上級生引き継ぎ式がありました。
　６年生は、南方小の最上級生として、「あいさつ運動」や「１年生のお世話」「運動会の団長・副団長・応援リーダー」などをがんばってきました。６年生が受け継いできた南方小の伝統を、もうすぐ最上級生となる５年生にバトンタッチしてもらう式でした。
　各学級から代表１名ずつが、６年生から黄金のバトンを受け取り、最上級生になるにあたっての決意を全校児童の前で堂々と発表することができました。
　残り少ない５年生として過ごす学校生活の中で、今後は最上級生としての自覚を深めていきたいと思います。

　２月１９日（月）に延岡総合文化センターで、
劇団四季ファミリーミュージカル「嵐の中の子どもたち」の公演が行われ、
５年生が観劇してきました。
　なかなかミュージカルを観る機会はないので、子どもたちにとっては、
とても新鮮で心躍るものだったようです。
　子どもたちは、楽しく迫力のある歌やダンスに魅了され、ストーリーから
は「仲間」「勇気」「挑戦」などのテーマを感じとっていたようです。
　心を耕す素敵な時間になりました。

　先週２月１５日（木）は、今年度最後の参観日でした。
　５年生は、のたんこ（総合的な学習の時間）の学習で、１年間「福祉」について調べたり、考えてきたりしたことをまとめて発表しました。
　障がいのある人の生活や福祉に関する仕事、パラリンピックや子育て支援、そして災害ボランティアなど様々なテーマで「福祉」について考え、それぞれのグループで工夫して発表することができました。
　はじめは大変なイメージをもっていたようですが、思いやりやちょっとした工夫で「ふだんの・くらしを・しあわせに」することができるということが分かったようです。
　発表もしっかりしていて、１年間の成長が感じられた参観日となりました。
　お忙しい中、お越しいただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

　１１月１５日（水）に、５年生は幼稚園児といもほりを行いました。
　のたんこ（総合的な学習の時間）の学習で、福祉について学習しており、その中のひとつとして、幼稚園児との交流を定期的に行っています。今回は、幼稚園児のいもほりのお手伝いをしました。
　運動場に集まって、幼稚園児１人に対して５年生が２人の３人組になり、手をつないでいも畑まで歩いていきました。初めは少し緊張気味でした。
　いも畑につくと、さっそくいもほりが始まりました。５年生が深く掘っていもを見つけ、見つけたいもを幼稚園児に収穫してもらいます。一緒に土を掘ったり、大きないもを収穫したりして、次第に心も打ち解けていきました。
　いもは、大きなものが多く、とても立派でした。収穫したいもを袋につめてあげるのも、５年生の子どもたちは上手にしてあげていました。
　一緒に作業をした帰りは、幼稚園児との距離も近くなり、和気あいあいと和やかな雰囲気でした。
　普段の生活の中ではあまり見られない、お兄さんお姉さんの顔が見られました。

５年生の社会科では「自動車をつくる工業」の学習を行っています。
それに先立ち、１０月２７日（金）に、社会の教科書にも載っているトヨタ自動車の方をお招きし、出前授業を行っていただきました。
　前半は、体育館でお話を聞きました。
　・　自動車ができる過程
　・　自動車１台は約３万個の部品からできており、その部品はたくさんの関連工場でつくられていること
　・　海外への自動車の輸出や工場の海外進出
　・　これからの自動車（人や環境にやさしい車）
について説明をしていただき、実際に自動車の部品を見せてもらいました。
　後半は、実際に６台の自動車をもってきていただいていたので、外から見たり実際に乗ってみたりして見学を行いました。エンジンを興味深そうに見つめたり、運転席に乗ってハンドルを握ったりして、子どもたちは大興奮でした。
　これから教科書などで詳しく「自動車をつくる工業」について学習していきますが、子どもたちの関心はとても高まったようです。本物を見たり実際に触れたりすることは、とても大切だと感じました。今回の出前授業のおかげで、学習がより深まることと思います。

更新が大変遅くなってしまいましたが、９月２８～２９日（木・金）の２日間、５年生は宿泊学習で、「むかばき青少年自然の家」へ行ってきました。

初めての宿泊、山登り、子どもたちはとても楽しみにしていたようです。
宿泊学習に向けて、学校でも５分前行動や班でまとまって行動する練習を積んで、宿泊学習にのぞみました。

登山では、途中で諦めたくなる中、声をかけ合い、励まし合いながら、頂上を目指しました。頑張って登ったあとに食べるお弁当がとてもおいしかったです。また、みんなで眺めた頂上からの景色は最高でした。

宿泊施設内では、生活班でまとまって、決まりを守って行動することができました。はじめはなかなかできなかった１０分前行動開始５分前集合完了も、しっかりできるようになりました。
夜にプレイホールで行われた「キャンドルのつどい」では、改めて自分を見つめ直すことができました。

今回の宿泊学習で「規律・協同・友愛・奉仕」の心を学ぶことができました。
最後までしっかり話を聞くことなど課題も見えた宿泊学習でしたが、この２日間で学んだことをこれからの生活に生かし、「進化する５年」にしていきたいです。

夏休みがスタートして10日が経ちました。みなさん、いかがお過ごしでしょうか。
毎日暑い日が続きますが、暑さに負けず規則正しい生活を心がけ、元気いっぱい生活してほしいと思います。
さて、夏休みに入ってすぐの２３日（日）に、学年レクリエーションを行いました。
①２人組で二人三脚→棒２本でボール運びをするリレー
②借りもの競走
③バドミントンラケットリレー
④リレー
学級委員さん方が工夫を凝らし、以上の種目を学級対抗で行いました。
子どもたちはもちろん、保護者の方も本気で走っていただき、暑い体育館がさらに燃える燃える！！
運動会につながる、とても楽しい学年レクリエーションとなりました。
参加していただいたみなさん、準備から当日の運営まで計画をしていただいた学級委員のみなさん、本当にありがとうございました。
健康・安全に気を付けて充実した夏休みをお過ごしください。

　５月１２日（金）、遠足で旭化成の展示センターとベンベルグ工場を見学しました。みんな説明を聞いて熱心にメモをとったり、展示されている製品を手にとって興味深く観察したりする姿が見られました。旭化成の技術が、日常の生活用品だけでなく、車や住宅、電子部品、医療など、様々な分野で生かされていることを知り、驚きとともに、工業生産がわたしたちの生活を支える重要な役割を果たしていることを学習することができました。ご協力いただいた旭化成の皆さん、ありがとうございました。

　５年生は、２月の引継ぎ式以降、これまで６年生がしていた朝のあいさつ運動に取り組んでいます。あいさつ運動を経験しながら、これまで６年生がしていたことの大きさを実感しているようです。
　また、卒業式に向けて、会場の準備をしたり、６年生が入場する時に演奏するリコーダーの練習をしたりと、活躍する場が多くなっています。４月までに、６年生に向けての心構えをもち、南方小学校の顔として、頼りになる６年生になってほしいです。

【朝のあいさつ運動の様子】



【卒業式の練習の様子】

５年生は、２月６日に劇団四季のミュージカルを見に行きました。
ミュージカルを見るのは初めての子どもたちがほとんどで、とても楽しみにしていました。
「エルコスの祈り」というミュージカルの内容は、エルコスという先生の美しい心にふれた子どもたちが、夢や希望、笑顔を取り戻すというお話でした。子どもたちはすごく感動し、ミュージカルの面白さを肌で感じたようです。みんな心があたたかい気持ちになりました。

【子どもたちの感想を少し紹介します】
○ わたしは、どんなにつらくても、自分の夢と笑顔はなくしたらいけな
　いということを教えられました。

○ 今日のメッセージは、人にしばられず、自分の個性をもってのびのびとくらしてほしいということだと思います。

○ エルコスさんから、ステキな笑顔で、ステキな子どもになってほしいという思いが伝わってきたような気がします。

○ ゆるす心が、世界で一番美しいんだな～と思った。

○ やさしい心をもって、自分の夢をかなえたいな～と思いました。

○ たくさんのやさしさが伝わってきて、ぼくもやさしくしようと思った。

○ 「語りかけよう」の歌詞が、劇とピッタリで感動しました。

１２月６日（火）の３校時は、持久走記録会でした。

この日のために、子どもたちは、体育の時間やプレイタイム（朝の時間）を使ってたくさん練習をしてきました。
5年生の走る距離は、せんだんの木の周り５周と直線の約1000ｍです。
男子も女子も精一杯、最後まで走り抜こうとする姿が見られました。

走っている友達に対して、心を込めて声援を送る光景も見ることができて微笑ましいものでした。残念ながら体調が悪く見学だった児童も、コースの周辺に立つなど運営面で参加しました。
見事に１位、２位、３位に輝いた児童には、松ぼっくりのメダルがプレゼントされました。また、10位までに入賞した児童には賞状、走りきった全員に完走賞、見学した児童には、役員賞が贈られます。
次のプレイタイムからは、縄跳びが始まります。たくさん跳んでさらに体力をつけていきましょうね。

　１０月１５日の土曜授業日では、南方の地域の方々とのグランドゴルフがありました。子どもたちは、初めてグラウンドゴルフをする子も多く、高齢者の方々に打ち方やルールを教えてもらいながらゴルフを楽しみました。子どもたちは、ホールを回るうちにコツをつかんだようで、打ち方がどんどん上手になっていきました。グランドゴルフが大好きになった子もたくさんいたようです。高齢者の方々ともたくさんお話をすることができて、楽しい時間を過ごすことができました。

５年生の団技の種目は、綱引きです。

運動会に向けて、綱引きの練習をこれまでに３回行いました。

太鼓の音に合わせて、移動が上手にできるようになってきました。

どの団も、力いっぱい一生懸命に、綱を引っ張っています。

今のところ、赤団（３組）が強いようです。

運動会当日まで、各団で作戦を練っていきます。
本番の結果が楽しみです。

　６月１８日の耳すま集会では、５年生による発表がありました。５年生の子どもたちは、この日のために、練習に一生懸命に取り組み、「サザエさん」の演奏や「見上げてごらん夜の星を」などの合唱をしました。特に、歌は東日本大震災で辛い思いをされている方々の気持ちを考えながら、心を込めて歌いました。当日は、これまでの練習の成果を存分に発揮し、最高の発表をすることができました。

　５月１３日に春の遠足がありました。５年生は、バスに乗って旭化成と植物園に行きました。旭化成では、工場の歴史や製品について説明していただいたり、ベンベルグ工場を実際に見学したりしました。身近なものが、旭化成で作られていることを知り、子どもたちは驚いている様子でした。
　その後、植物園に向かい、お弁当を食べてみんなで遊びました。とても天気がよかったので、鬼ごっごをしたり、長縄をしたりしながら、体を思いっきり動かしました。たくさん学び、たくさん遊んで、充実した一日になりました。
　　　

3月3日（木）にお別れ集会、お別れ遠足がありました。お別れ集会では６年生へ歌や言葉を贈りました。今までお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えることができました。その後、西階運動公園へ移動し、お弁当を食べたり、遊んだりと６年生と楽しい思い出を作れたようです。６年生と過ごすのも残りわずかです。楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。

　２月３日（水）、池上冷熱社長の金子宏様にお越しいただいて、お話をしていただきました。
  子どもたちは、メモをとりながら真剣にお話を聞いていました。印象に残った言葉もたくさんあったようです。積極的に手を挙げて、質問や感想を言った子もいました。どんな大人になりたいか、どういう人生を歩んでいきたいか、そのために今自分は何をなすべきか。今の自分を見つめ直し、将来について考え、夢に向かって努力しようとする心を育てるよい機会となりました。