学校のようす

９月の三連休明け、まさに秋晴れの一日です。

昼休みには、１，２年生の部活動生が、体育館で秋の中体連（地区秋季大会）の推戴式の打ち合わせを行っていました。

そのぶん、運動場で思い切り体を動かしているのは３年生の皆さんでした。日頃の受験勉強で凝り固まった体を、しっかりとほぐしているのでしょう。その後の午後の授業も、スッキリとリフレッシュして頑張ってくれると思います！

さて、学校からは日々、多くのお知らせ文書が届けられますが、学級担任からの学級通信は、いつもアイデアいっぱい、しかも子どもたちの良さや努力の結晶が写真混じりで紹介されています。そして、それを総括し、さらに高い目標で見つめている学年主任からの学年通信には、これもまた”想い”がたくさん込められています。その中の一部を紹介します。

学ぶ環境づくりの差は、子どもたちの心の姿勢にも大きく影響していくことが記されている”学年主任としての想い”が凝縮されているのではないかと思います。これを、毎日、私たちも一緒に意識していきたいものです。

毎年、日向市内の中学校では、キャリア教育支援センターの協力をいただきながら『職場体験学習～１４歳のよのなか挑戦～』を行います。

”日向市の大人はみな子どもたちの先生”という理念に賛同いただいている日向市内外の事業所の中から、本年度は４２事業所にご協力をいただき、３日間の体験学習を行いました。

慣れない場所で緊張しながら始まった体験学習でしたが、その初々しさと挨拶や行動の清々しさを褒めていただきました。必ず仕事や作業の先には”人”がいます。誰かのために貢献できていることの大切さについて、そして仕事の大変さについて認識できた３日間だったのではないでしょうか。

先週５日の金曜日は、台風一過の大変良い天気の一日でした。しかし、熱中症指数はかなり高め･･･昼休みも木陰や室内の涼しいところで過ごしてくれると良いのですが、日向中生は毎日元気に外遊び。汗だくになりながら友だちと過ごしていました。

そのような中、５日は新生徒会役員選挙の告示日でした。生徒会長から放送で選挙に向けた話がありました。日向中学校の代表となる生徒会役員を選ぶ選挙になりますから、立候補する側も投票する側も、真剣に取り組まなければなりません。自分たちが当事者として携わっていく生徒会役員選挙です。これからの選挙運動期間でも、よ～く言動を見て、投票に向けて準備していきましょう。

その役員選挙を運営する「選挙管理委員会」も発足しました。３年生各学級から２名ずつ委員を引き受けてくれました。

【選挙管理委員長の言葉】

　全校生徒がこの生徒会役員選挙に関心をもち、自分の意見をしっかりともって参加できるような『明るく公正な選挙』にしたいです。立候補者の考えをよく知り、自分たちの学校をどのようにしていきたいのか、みんなで考えるきっかけとなる選挙にしたいです。

夏休み明け･･･少しずつ授業が軌道に乗ってきました。

例年、この時期には２，３年生の実力テストと１年生の課題テストが行われます。昨日～今日の２日間に分けて、５教科のテストを受験しました。

「できた！解けた！」と晴れ晴れした表情の生徒もいれば、「できんかった･･･」「勉強してなかった･･･」と、ちょっと悲しそうに肩を落とす生徒もいます。でもまだ挽回できる！どの時点をピークとして考えるのか、何を目標にするのか、テストが終了した瞬間から仕切り直せば良いのです。

まだ今ならやり直しがきく！どの学年も、どの生徒にも可能性は開かれている！やるか、やらないかは自分次第なのです。

さあ、今回のテストの終了でもあり、次の目標へのスタートでもある今日。この後の授業や放課後の過ごし方から、自分を変えてみてはいかがでしょうか？

早いもので来週は９月に入りますね。今日は８月の授業日としてはラストでした。２学期に入る際、「頑張ろう！」「反省を生かして過ごそう！」と心に固く誓った人もたくさんいるでしょう。その思いと行動をキープすることが一番大切なのです。応援していますよ。

今日は５時間目の２年生にお邪魔しました。

１組は英語で「海外でヒットするラーメンのCMを作ろう」の英文作成、２組は社会で「戦後８０年　平和について考える」、３組は理科で実力テスト対策の時間でした。

集中できている人もいれば、夏休みの感覚が戻らず眠そうにしている人･･･先生に質問している人や「まず自分で考えろよ～」と注意してくれている人。それぞれの授業の受け方がありますが、現在の授業の様子が本当に自分の力になっているのかしっかりと振り返り、常に成長を求めてほしいと願っています。受検は遠い存在ではなく、あっという間にやってきますよ！

この２学期から、自家用車で送迎する場合の車の動線を変更させていただきました。

今朝は送迎が少ないこともあり、大きな混雑はなかったようです。昨日の変更案内（文書・マチコミメール）をよくご覧いただいたのだと感謝いたします。ありがとうございます。

さて、今日から授業のスタートです。１時間目の３年生にお邪魔しました。

１組は体育で跳び箱とバドミントン、２組は理科で「地震」の単元、３組は公民でグループ活動を行っていました。

※昨日、生徒指導だよりを配付しています。不定期ではありますが、本校生徒指導主事から子どもたちの頑張りや、現在の課題についてお知らせします。良いこともそうでないことも、保護者や地域の皆様と共有して、一緒に子どもたちを育てられるといいなぁ･･･と思います。

☆生徒指導だより８月.pdf

☆給食だより、９月献立表、学校行事（９月行事予定表）もアップしております。

日向市内の小中学校は、本日より２学期が始まりました。

登校時の子どもたちの様子を見ると、宿題が終わっていなくて俯き加減かなぁ･･･と思いきや！とても明るく、久々の友だちとの再会に喜びの表情でした。とにかく、元気に登校している姿を見ることができて、我々教職員も気持ち新たに再出発し、子どもたちの健全育成と学力向上に全力を尽くす想いです！また一緒に頑張ってきましょう！

始業の日の今日は、まず朝の会で皆さんの健康状態を確認し、校舎内外の清掃を行いました。それから始業式・全校集会・学級活動（学年集会）で、２学期に向けた決意と願いを確認しました。

【１年生代表生徒】２学期にがんばりたいこととして、①合唱コンクールでの団結、②真剣な授業への取組み、③良い言葉を増やす意識の３点を挙げました。みんなが楽しく学校生活を送ることができるよう、相手のことを考えた言動を頑張りたい。

【２年生代表生徒】２学期の抱負として、①人とのコミュニケーションへの意識、②進学に向けた目標確定について述べました。中学校３年間の中で、ちょうど中間地点となる２年生の２学期。大きな行事として「１４歳のよのなか挑戦（職場体験学習）」と修学旅行を控えています。ここに向かう準備段階から将来について考えられるよう取り組みたい。

【３年生代表生徒】受験生の心構えとして、最も大きな目標である進路実現について、力強く述べました。この１年間で様々なテストを受け、進路につながっていく。暗記問題に力を入れたり、授業への取り組み方についても意識する。メリハリをつけた生活を実践し、先生方や仲間に支えられてることを忘れずに過ごしたい。

【生徒会代表生徒】いよいよ学校内の生徒会世代交代となる”生徒会役員選挙”が近づいてきました。立候補する側も投票で選ぶ側も、しっかりと考えて選挙に臨んでほしい。また、緑風祭の準備にも入ります。その中で行われる合唱コンクールについては、賞だけにとらわれるのではなく、合唱コンクール自体を楽しむこと、そして全員が全力で取り組める行事にしたい。

１年間の中で一番長い２学期ですが、多くの学びができるチャンスですね。

『授業で勝負する！』

『落ち着いた環境を自分たちでつくる』

この校長先生からのお話を常に意識して、明日も登校したくなる日向中学校に仕上げていきましょう！

☆本日から新しく来られた先生のご紹介です。特別支援学級への加配教員として”山本弘子先生”がTeam日向中に仲間入りです。数学を中心に授業に入っていただきます。これからよろしくお願いします。

本日、日向市文化交流センターにおきまして、第４９回牧水かるた大会が開催されました。日向市各小中学校から総勢２０５名の参加があったようです。

開会式の後、まずはチーム対抗戦。日向中学校から『落葉松チーム』『岸の浪チーム』『夏のゆふぐれチーム』が出場。審判の先生方が１００枚の札を円形に並べ、出場者たちは外側を向きながら緊張を抑えて待ちます。並べ終えたら振り返り、札を眺めて覚える時間３分。会場中が静まりかえります。

詠み手の心地よい朗詠の声で、一斉に重心が前へ！ピリッとした会場の空気の中、どんどんと下の句の札が手元に集まってきます。さて･･･結果は･･･。

３年生『夏のゆふぐれチーム』　第１位！

おめでとうございました！

夏休み中も、自分たちで進んで練習に励んでいました。その成果が現れたのだと思います。

日向市ならではの盛大な文化的行事で素晴らしい成果を収め、夏休みを良い形で締めくくりましたね。

残暑お見舞い申し上げます。

「え？もう夏休み、終わってしまうの？」と感じている中学生の皆さんも多いのではないでしょうか？約４０日の期間も、思い返してみると本当にあっという間･･･ですね。さて、そろそろ２学期スタートの心の準備をしていきましょうね。

本日は日向市と浦添市が長年交流を継続している「平和交流会」を行いました。８月上旬には日向市内の各中学校の代表者が沖縄県を訪れ、沖縄戦の悲惨さや真の平和とはどのようなことなのか、学んできました。見学地での説明や戦争体験者のお話しを聞くことで、当時の生活や状況について「知る」ことで、それぞれの平和に対する思いやこれからの行動について考えを改めました。

今回は浦添市から代表中学生１０名をお迎えし、日向中学校の生徒会メンバーとの交流会を行いました。

〇浦添市の中学生を中心に「浦添市紹介」「沖縄戦の説明」「疎開の実態」についてのプレゼン

〇講話「学童集団疎開の経緯・日向市での戦争」　　講師：甲斐誠二　様

〇意見交換会

戦争を体験したことのない世代ができることは、正しく学んだことを、自分の言葉で伝え続けることなのではないか。そのために自分たちが『ピースメッセンジャー』になろう！と、決意を新たにできた交流会だったのではないかと思います。一部の人のための正義を、戦争という形で肯定してはならない･･･。両市の生徒たちは、これからもつながり合いながら、真の平和を創るために行動してくれるのだと思います。

「命どぅ宝（命こそ宝）」の想いを、永遠につないでいけるきっかけとなった交流会でした。

この日を迎えるに当たり、かなりの時間をかけて準備し、会場を整えてくれた生徒会の皆さん、本当にありがとうございました。

残暑お見舞い申し上げます。

ほんの少しだけ暑さも和らいだ･･･気がしますが、２学期が始まれば、また子どもたちの熱気とともに暑さが戻ってくるのかもしれないですね。

この夏休み中も、先生方は研修会に出張に部活動に、毎日大忙しでした。その中でも全職員で一斉に受けた研修がいくつかありました。校長先生による「コンプライアンス研修」、ＩＣＴ支援員による「ＩＣＴ活用（応用）研修」、日向市環境政策課の職員による「ごみの分別研修」、キャリア教育支援センター職員による「教職員のマナー講座」、学校保健大会や特別支援教育のオンデマンド研修などの学びがありました。一見、分かっていて当然ということであっても、改めて考えてみると迷うこともありました。

個人的に申し込んで学びを深めた職員も多く、さらに教師としての力をブラッシュアップした夏休みでした。

２学期、自信をつけた先生たちが笑顔で待っていますよ～。元気な生徒の皆さんと会えるのを楽しみにしています！

夏休み期間ですが、８月４日～９日は永寿園デイサービスセンターで夏祭りが開かれていました。本校の３年生がボランティアとしてイベントのお手伝いに参加しました。

日々の学校生活ももちろん学びは色々とありますが、同世代と関わる中での学びに限られる部分が多いです。様々な世代の方と交流をすることができる点が校外ボランティアに参加する意義とも言えるのではないでしょうか。

永寿園に生徒の様子を見に行くと、デイサービスの利用者の方が聞き取りやすいように、目線を合わせて近くで声をかけている姿がありました。クラスメイトや同級生に接するときとはまた形の違う気遣い、心配りができている様子をみることができ、嬉しく思いました。

「福祉」という言葉がありますが、意味を皆さんはご存じですか？「福」にも「祉」にも幸せという意味があります。これは特定の誰かにとっての幸せということではなく、私たち全員も含まれています。相手にとってありがたいことや嬉しいことは何だろうと自分で想像して動く姿勢も福祉の一部であり、人権感覚を高めていくことにも繋がると思います。生徒たちは夏休みにボランティアを通して良い経験ができたのではないでしょうか。

皆さん、暑中お見舞い申し上げます。

まだ７月だというのに尋常じゃない暑さですが、夏休みはあっという間に１０日ほど過ぎてしまいました。

子どもたちは地域でのびのびと過ごしているのでしょうね。体調管理と”命”を大切にすることが一番の宿題ですよ。

さて、学校ではこの夏休み中も多くの研修が行われます。職員研修や職員会、そして校外での出張など、教員自身もブラッシュアップできるチャンスです。

その中でも７月３１日（木）に第４０回日向市人権・同和教育研究大会が開催されます。１年に一度ではありますが、日向市をあげて人権について学ぶことができる大きな研修会です。毎年、参加者も多く役員の方々の準備が大変なのですが、今年は日向中学校サッカー部が、机や椅子並べのボランティアとして、会場設営を手伝わせていただきました。

テキパキとした行動だけではなく、気持ちのよい挨拶や返事を行う様子を見て、設営に来られていた多くの方々からお褒めの言葉をいただきました。

終わりに学校教育課課長より、お礼の言葉もいただきました。

日々の練習だけ頑張るのではなく、地域や周りの方々に貢献することで『応援していただけるチーム』を目指していきます。

令和７年度の授業日７１日目、１学期の終業を迎えました。

この７１日間の中で、生徒、教師ともに多くの学び、失敗、そして深い振り返りのもと成長がありました。

終業式の中では代表生徒による作文発表がありました。

代表生徒は「中学校での初めての環境の中で、仲間と協力して作りあげる瞬間に、喜びと達成感を感じることができた。」、「行事を通して学年全体が一体化した達成感を味わうことができた。今後は受験生としての自覚をもちたい。」、「細かな行動面など、日常生活の取組によって結果が変わる。当たり前のことを当たり前にできる集団を目指そう。」と締めくくりました。

また、校長先生からは大きく２点。「学校生活の総括」と「夏休みの過ごし方についてお願いしたいこと」。物事が終わると同時に、その反省を次に生かすことができる振り返りができると、次のスタートのレベルが高くなります。同じことを繰り返すのではなく、一回り成長した自分自身で２学期をスタートさせてほしい。

そして、夏休み中･･･とにかく危機意識をもって過ごしてほしい。自分から危険に飛び込むような行動はしない・何か困ったことがあったら、必ず、すぐに大人に相談する。そして、全員が無事に新学期を迎えられるようにと、全職員が強く願っています。

自由な時間が増えます。『さあ、どんな成長を遂げたいですか？』

終業式後、これまでの部活動での表彰を行いました。

【団体の部】

　☆第７６回宮崎県中学校総合体育大会

　　優勝　ソフトボール部　九州大会出場

【個人の部】

　☆通信陸上　女子ジャベリックスロー　第１位

　☆第７６回宮崎県中学校総合体育大会　バドミントン競技　第３位

いよいよ、今週で第１学期が終了します。先週までに１学期の行事が全て終わり、あとはしっかりとした気持ちで終業の日を迎える段階になっています。が、なかなか気持ちの落ち着かない部分もあります。最後まで引き締まった言動を心がけ、全員が気持ちよく夏休みに入っていけるよう、学校でも伝え続けます。

現在、「宮崎県中学校総合体育大会」の真っ只中･･･本校から出場しているチームも、全力で頑張っています。（結果は、後日お知らせします）

WAD（We Are Diffrent）通信　第７号をアップします。

今回は、７月３日に行った「人権集会」での講話内容と生徒の感想を紹介します。普段、子ども同士だけではなく、親子での何気ない言葉の中でもちょっとした傷つきが重なると、大きな傷となってしまっていることがある･･･想像していなかったこともあります。通信を読んでいると、随所に気づきもあるので、ぜひご一読ください。

人権通信WAD７号.pdf

WAD（We Are Different）通信　第6号をアップします。

今回は、先日行った情報モラル学習で「コミュニケーションの取り方」を学んだことについて、生徒の感想を掲載しています。それぞれ、深く心で考え、自分事として捉えることができたことがうかがえます。

”気をつけよう！やってみよう！”と思った時点で、目標達成に半分近づいていると言われます。あとの半分は･･･実行力！

大人も気をつけるべきことが、生徒の感想にちりばめられています。ぜひ、ご一読いただき、ご家庭でも改めてSNSなどの活用の仕方についてご相談いただけるとありがたいです。

人権通信WAD６号.pdf

何だか、行事が目白押しの１週間･･･今週のラストを飾るのは２年生「職業人講話（よのなか教室）」でした。

第2学年での総合的な学習の時間の学びは『深める』。特にキャリア教育で大きな体験学習となる職場体験を２学期に迎えます。先日は、キャリア教育支援センター長の三樹和幸様にお越しいただき、事前学習を行いました。今回は実際に日向市内で会社経営をされている方々を講師にお招きし、ご自身の人生の歩みや積み重ね、そして中学生に期待することについてお話しいただきました。

 【講師の皆さま】

〇SEIKADO　緒方様

〇是澤印刷　是澤様

〇クリーン日向　鈴木様

生徒はアンケートで選んだお二人の講座を受講しました。まだ仕事をするというイメージがわきにくいこともありますが、教えていただいた言葉を一生懸命にメモする生徒もいました。

社会人として最低限のルールを作っているが、まずはみんなが楽しい雰囲気で仕事できる環境づくり（自主的に考え行動できる雰囲気）に気をつけているとのことでした。自分が工夫し、商品開発をすることで売り上げが伸び、その成果がスタッフのお給料となる。人の人生を預かっていると言っても過言ではない･･･という気持ちでお店を経営されているとのことでした。

”日向市の大人は、みな子どもたちの先生”という意識で、よのなか先生たちの熱い講話を聞くことができます。本日もお忙しい中にお越しいただき、ありがとうございました。

祭りの夏、到来！という気温の毎日ですね（汗）

日向中学校の校区には、「ひょっとこ踊り発祥の地」である塩見永田地区があります。本日は、１年生のふるさと学習として、ひょっとこ踊りの講習会を行いました。

ふるさとについて学ぶ「総合的な学習の時間」の一環として、保存会の皆さんにお越しいただき、ひょっとこ踊りの歴史について分かりやすくお話しいただき、校区内の伝統文化について知る機会となりました。日向市に長く務めていながらお恥ずかしいのですが、明治時代に眼科医「橘　公行（たちばな　きみゆき）」さんが考案されたものだということを、初めて知りました。

また、実際に振り付けを教えていただきながら、１年生全員で踊りました。

小学校でも踊りを体験している生徒がほとんどで、すぐに動きを思い出しながら”プロも唸る”すばらしくキレのある踊りを披露していました。とても素敵な笑顔で踊っていました。

「第４２回　日向ひょっとこ夏祭り」は８月２日（土）が本祭りのようです。全国各地からもチームで踊りパレードに参加することもあり、日向市全体が大盛り上がりを見せるお祭りになります。今日、ふるさとの伝統芸能とその歴史に触れ、さらにワクワクが増したのだと思います。

保存会の皆さんは、これまでの活動で多くの方々を笑顔にされてきました。震災のあった東北にも出向いて、地域の方との交流の中で、”ひょっとこ”を通じて元気を贈ってこられました。でも、保存会の方々が仰るのは「自分たちが被災された方々から元気をもらった」ということでした。

伝統的なものを、自分事として大切にしながら継承していく心は、本当に大切なことではないでしょうか。その一人として、今の中学生が”伝統を繋げる一人”として地域で活躍してくれると良いですね。

「宮崎いのちの教育週間」に伴い、自他の「いのち」やかけがえのないものであることを改めて問う時間。苦しいときのSOSの出し方や、つらいときには、助けを求めてもよいこと･･･安心して過ごしてほしい･･･そのような願いを込めて、毎年、この時期に集会を行っています。

インドネシアの漁業研修生が、溺れている学生を助けようとして亡くなった事故がありました。間違った判断が、人の命を、未来を奪ってしまうことがある。だから、改めて命の大切さとともに、自分の言動について考えようといお話しがありました。

また、「平等」と「不平等」のお話し。「人によって、言葉や行動についての刺激が異なる。何気ない一言や行動の繰り返しが、『誰か』にとってはとても苦しいものかもしれない･･･という想像力を働かせる」ことについて、３本の動画を見たり、人権教育担当の先生のお話を聞いたりして学びました。

２，３年生はすでに習っていた「マイクロアグレッション（無自覚の差別行為）」という言葉を教えていただきました。～どのようなことかは･･･今日の講話を聞いた日向中学校の生徒に尋ねてみて下さい。～

暑い体育館での集会ではありましたが、生徒もしっかりと心と耳を傾けて聞いていました。

また、人権標語コンクールでの表彰も行いました。

最優秀賞　「大丈夫　その言葉にも　寄り添いたい」　３年生　野崎　妃奈々さん

優秀賞　　「尊重し　理解し合おう　多様性」　　　２年生　上野　ひかりさん

優秀賞　　「立ち向かえ　自分の意思を　行動に」　１年生　相田　瑚都さん

応募してくれたすべての作品が、とても心打たれるすばらしい標語でした。

毎年、各小中学校の学校経営や先生方の授業の様子、そしてどれくらい生徒が生き生きと学んでいるのか、県や市の教育委員会の先生方が参観される「学校訪問」があります。生徒たちは物怖じせず、いつも通りのびのびと授業に取り組むのですが、我々教員は多少･･･緊張の時間です。

今回は日向市の今村卓也教育等をはじめ、計１３名の先生方が来校されました。教室環境は整っているか、校長先生が掲げる学校経営ビジョンが浸透しているか、子ども達が安心して学べる学校になっているか、先生方の授業力は向上しているか･･･などなど、いくつもの項目で観察されます。

教育委員会の先生方の第一声は、「掲示物がすばらしいですね！元気が出ます！」

そして、「人なつっこい子どもたちですね！」

毎日の学校生活の中で、教師に声をかけてくれる生徒が本当に多い学校だなあ、と感じています。お客様から見ても、そう感じられるのですね。

学校訪問の最後には、代表の教育委員会の先生からフィードバックをしていただきます。今回は、教師の頑張りと生徒の頑張りをそれぞれ褒めていただいたところもあり、さらに素敵な学校になるために･･･とアドバイスをいただいたこともあり･･･。我々にも宿題をいただきました。

頑張ろうとする子どもたちを、どんどん伸ばしていきたいと、改めて思った学校訪問でした。

本日は第１回定期テスト（１日目）でした。

１年生（理科・数学・英語）、２年生（社会・数学・理科）、３年生（国語・社会・英語）

登校時、「先生、昨日は勉強がんばったよ！」と自身に満ちた報告をしてくれる生徒もいて、自分なりの成果を上げたいとの意識を高く感じました。もちろん、不得意な教科もあるでしょうが、”学びの本質”は点数だけに表れるものではなく、どれだけ昨日の自分を超えられるか･･･。つまり、『まずは自分の目標を掲げ、どのような行動を取ったか』で表されるのだと思います。

Never give up！反省はあっても、後悔のない行動をとってほしいと願います。

生徒の努力と同じく、先生方も頑張っています。

昨日は初期研修（２年目）研究授業でした。１年３組の技術で数名の先生方が授業を参観し、学習課題の立て方はどうだったのか？生徒の実態に合った授業展開か？どの場面で生徒の学力を伸ばしているのか？･･･などの視点でアドバイスをします。授業者もドキドキです。

さらに、来週は教育委員会による学校訪問で、全職員の授業を指導主事が参観されます。生徒の学力を高めるための授業研究を続けていきます！保護者や地域の皆さまも、ぜひ、学校の様子を見にいらしてくださいね。

本日は、３年生の高校説明会に２年生の「１４歳のよのなか挑戦！事前学習会」と･･･キャリア教育の一日でした。

高校説明会では私立４校、県立４校の先生方にお越しいただき、各高校の特色や学習の内容、そしてどのような生徒に入学してほしいかについてお話しいただきました。日向中学校の先輩方の活躍なども紹介していただき、生徒たちはますます自分の進路について身近に感じたのではないでしょうか。

暑さ対策のため、急遽、リモートで行うことになりました。多くの保護者の皆さまも来校し、メモを取りながら真剣に説明を聞かれていました。

「親の心配をよそに、まだエンジンがかからないんですよね～」と、悩みを話して下さった保護者もいらっしゃいました。『子どもの代わりに自分が受験してあげたい！』と思っていらっしゃる保護者の方もおおいのではないでしょうか。

パンフレットを確認しながら、他の学校との比較をしながら自分の進路について考えている様子もありました。

”来年の今日、あなたはどのような進路に進んでいるのでしょう？”

自分事として捉えられていると良いと思います。

また、２年生では「１４歳のよのなか挑戦！（職場体験学習）」の事前学習を行いました。日向市キャリア教育支援センター長の三樹和幸様をお迎えして、「自分のフツーを変えていこう」として、職業観についてお話ししていただきました。２年生全体としては、まだ遠い遠い将来のような雰囲気は否めないところですが、プレゼンテーションを確認しながら真剣にメモを取っている姿もありました。

多くの例を出していただいたり、他中学校の実践を紹介してくださったり、大人が聞いてもとても納得感のあるお話だったと思います。キャラクターを用いながら、生徒目線で分かりやすいお話だったので、あっという間に１時間が過ぎたのではないでしょうか。

ドキッとしたのは･･･「今１４歳。色んな進路はあれども、高校卒業まであと５年。早ければあと５年で社会人になる自覚がありますか？」と言う問いかけでした。

きっと、その自覚と覚悟を見せてくれる日は、そう遠くない！と信じていますよ。

運動部に所属する中学３年生にとっては、泣いても笑っても最後のシーズンになる夏の中体連！今日は、その地区総合体育大会の輝かしい結果を、全校生徒で労う表彰集会を行いました。

個人の競技であっても、やはり”日向中学校”としての看板を背負って仲間を応援し、一緒に喜び、チームとして勝利をつかんだのだと思います。たとえ願いが叶わなかったとしても、一緒に悔しがり、励まし、負けから学んだことを次の戦いにつなげようと心に誓った部活動もあるでしょう。

様々な思いを経験しながら、心と体を成長させていくのです。

今日の表彰集会では、恥ずかしがりながら返事をする選手もいますが、仲間とともに得た栄光に自信をもって「ハイッ！！」と素晴らしい返事を聞かせてくれたチームもありました。

子どもたちが輝く姿は、何度見てもよいものですね。

まだ６月だというのに、本当に真夏のような暑さと湿度の高い不快な毎日・・・そんな中でも、生徒たちは大人よりも元気です。

しかし、すでにニュースでも報道されているように、暑さの影響は自分たちが考えているよりも、はるかに大きいようです。命にも関わることなので十分な理解のもと、学校でも対策をとっていきます。

まずは【見える化】しました。

保健室前であれば、生徒たちもよく目にするのではないかということで、「熱中症指数ボード」を設置しました。授業や休み時間、部活動の際に目安となるものですが、その時の体調によっても体への負担が違うのではないでしょうか。だからこそ、子どもたちには自分の体の変化について把握し、それを家族や先生方に伝えることができる力を身につけてほしいです。

また、塩分補給タブレットや水分補給についての呼びかけ指導をするなど、生徒たちの安心・安全を守るような対策もとっていきます。

生徒たちには、水筒持参・汗ふきタオルの準備など、自分でとれる対策についてはこれからも継続してほしいです。

今後も様々な対策について、細かく協議しながら健康に学校生活を送ることができるよう、職員一同で工夫していきます。

中学校３年生・・・本年度の肩書きは”受験生”

この言葉を聞いただけでも、何だかドキッとして落ち着かない、〇十年前の空気感を思い出します。

今、まさに３年生の皆さんが感じているドキッと感ではないでしょうか。

本年度第１回目の実力テスト１日目です。今日は朝から何となく静かな３年フロアだった気がします。みんな学習内容の復習を頑張ってたのでしょう。自分の進路を大きく分ける受験を控えているので、これからの学年の”学習する雰囲気”を創るのは自分たち！という意識を持ち続けてほしいです。

１日目の試験教科は国語・理科・英語。当たり前ですが、真剣な表情で問題に向かっていました。頼もしい姿です。

授業の様子を見て回ると、学級内の環境、学年フロアの環境がよく見えます。環境が整えられていると、授業に向かう心の姿勢がスーッと真っ直ぐになる気がします。学校が落ち着くことにもつながるのではないかと思います。

細かなことかもしれませんが、子どもでも大人でも「揃える・並べる・整える」ことに意識を向けられる学校でありたいですね。

ある学級前廊下の雑巾のかけ方です。すばらしく整えられています。

嬉し涙、悔し涙･･･毎年、感情の入り交じる中体連。応援する保護者の皆さんも”手に汗握る”とはこのこと！と感じられる試合なのではないでしょうか。

今年もたくさんのドラマが生まれた日向地区総合体育大会でした。

《県大会出場の結果をお知らせします》※陸上競技は６月２日の「学校の様子」をご覧下さい。

◎剣道　女子個人　優勝、第３位

　　　　女子団体　優勝

◎サッカー　優勝

◎ソフトボール　優勝

◎女子バスケットボール　優勝

◎男子バスケットボール　優勝

勝利するチームがあれば、負けるチームもある。。。どんな勝ち方をしたのか、そしてどんな負け方をしたのか。いずれにしても、これからの学校生活に生かされる学びでなければ、きっと自分たちの努力はなかったものにされるのではないかと思います。

本日の野球競技とソフトテニス競技で、すべての地区大会が終了です。選手の皆さん、指導をして来られた顧問や指導者の皆さん、そして健康と心の支えになってくださったご家族の皆さん、本当にお疲れさまでした。

県大会出場チームは帯を締め直し、次の目標に向かってくださいね。

今日は盛りだくさんの一日･･･一つは、２年生「ものづくり体験教室」を行いました。（もう一つは、夕方にお知らせします！）

日向中学校のキャリア教育の一環で、２学期に『１４歳のよのなか挑戦（職場体験学習）』を行います。その事前学習の一つとして、本日は宮崎県内の高度な技術をもたれている「ものづくりマイスター」２１名の方々にお越しいただきました。生徒がものづくりの大切さや楽しさなど魅力を感じ、もしかすると将来の職業選択につながるかもしれない講座でした。

板金・和裁・洋裁・塗装・染色・瓦ふきの６つの体験コースに分かれ、講師の方から職業の素晴らしさや技術を伝承していくことの意義など、仕事に懸ける熱い想いをお話しいただいたあと、いよいよ体験です。各体験の様子をご紹介しす。

 【板金】

【瓦ふき】

【塗装】

【染色】

【和裁】

【洋裁】

２年生技術の時間に、”ペットボトルで育てる植物”としてラディッシュを育てています。

昨日は２年１組が収穫し、自分たちが心を込めて育てた食物をきれいに洗っていました。

今日の食卓にのぼるのかなぁ・・・。大小の違いはあれども、みんな嬉しそうに見せてくれました。

本年度、日向中学校に初任者の先生が赴任しています。日向中学校１年生として生徒たちと向き合いながら、授業準備や学級経営、さらには部活動経営に一生懸命取り組んでいます。

たくさんの業務の中でも、我々教師の一番の仕事は『授業で勝負する』こと。今日の５時間目、１年生数学科の研究授業「正の数・負の数」を行いました。何事にも真っ直ぐに受け答えする先生の学級ですが、授業中もその力を発揮していた生徒たち！これまでの学習内容を振り返り、学んできたことを生かしながら中学校ならではの授業に取り組んでいました。算数・数学に対して苦手意識をもつ生徒も多いのですが、タブレットやヒントカードなどをうまく活用し、身近な問題を”正の数・負の数”で解決していくために学びを進めていました。学習の根本は「なぜ？」と問いをもつことからですね。

じっくりと考える時間と速く確実に問題を解く時間･･･そのバランスを取りながら、生徒が生き生きと授業に取り組み、「できた！わかった！」と喜びを味わうことができるよう、初任者の先生は工夫しながら授業を準備していました。

数学的な知識を活用し、グループで「ラク～に問題解決できる方法」を相談し、学び合う授業でした。

明日、明後日は多くの競技で日向地区総合体育大会が行われます。

先日、陸上競技の大会結果をご報告しましたが、陸上部に続いて県大会出場を目指して、負けられない戦いを繰り広げます。

来週は、また嬉しいご報告ができますように･･･

大会直前の練習風景です。

この数日、とても良い天気に恵まれ、日なたでは生徒が元気いっぱいに遊び、日陰では心地よい風を感じながら過ごしています。

今日は２年生の英語と家庭科の授業にお邪魔しました。

個人で考える学習や友だちとグループになって活動する学習、全体で先生の説明を聞きながら理解を深めている授業など、様々な形態で授業が進んでいます。

義務教育のゴールにはそれぞれの岐路に立たなければならない瞬間があります。自分自身が選択してきた日々の生き方、考え方、過ごし方が、未来に生きてくることを学んでくれていることと思います。

また、１年生の５時間目、学級活動では学級目標や日々の活動に対する”気づき”について話し合い、より良い学校生活についてグループ学習をしていました。この話し合いや悩み合いの積み重ねで、『自分たちで解決できる力』を養っていくのだと思います。

自律・自立をめざした中学校生活を送りましょうね。

がんばろう、日向中生！

この土日、梅雨の合間に大変良い天気に恵まれました。

早速、陸上競技で県大会出場が続々と決まりました！

２年女子１００M、２年女子８００M、共通女子２００M、共通女子１５００M、共通女子１００Mハードル、共通女子４✕１００Mリレー、共通女子走り幅跳び、共通女子砲丸投げ、２年男子１００M、３年男子１００M、共通男子２００M、共通男子４✕１００Mリレー、低学年男子４✕１００Mリレー

延岡市の西階陸上競技場での大会でしたが、会場には生徒が何人も応援に駆けつけていました。推戴式の時に伝えた「主役は選手！」ということを意識して、ルール・マナー・エチケットを守って応援できていました。選手の皆さんも、きっと心強かったことでしょう。

今週末はまた天気が心配されるところですが、強運をもっている日向中生！決めるときは決める大会になるよう、天気も応援してくれると思います。他の競技の予定は６月７日（土）、８日（日）です。

本日は６時間目に表彰集会を行いました。

◎春季のべおか卓球大会　中学女子ダブルス　第２位

◎第６４回県北少年少女スポーツ大会　卓球競技　女子団体戦　第３位

◎第６４回県北少年少女スポーツ大会　陸上競技　中学共通男子１１０Mハードル　第３位

◎第６４回県北少年少女スポーツ大会　陸上競技　中学共通女子砲丸投　第２位

◎第６４回県北少年少女スポーツ大会　陸上競技　中学女子ジャベリックスロー　第１位

◎第５０回宮崎県中学ジュニア陸上競技選手権大会　共通女子ジャベリックスロー　第１位

◎令和７年中島スポーツ杯卓球大会　中学生男子団体戦　第３位

◎第６４回県北少年少女スポーツ大会　柔道競技（男子軽量級）　第３位

◎第６４回県北少年少女スポーツ大会　バドミントン競技（ダブルスの部）　第３位

以上のように、紹介するだけでもかなりの時間がかかるという、嬉しい悲鳴です。

そして、後半はいよいよ明日から始まる地区大会の推戴式を行いました。

各部活動から決意表明があり、引き締まった表情の生徒達からの「応援よろしくお願いします！」の意気込みは、体育館中に響き渡りました。

 卓球部主将の決意表明･･･「個人競技ですが、お互いにアドバイスし合い、自分たちの試合も集中して全力で競技します。普段からアドバイスをくれる先生やコーチ、送迎や応援をしてくれる保護者にも”感謝”の気持ちを忘れず、試合がどんな流れになっても、最後まであきらめずに試合をします。３年生は今回の中体連で最後なので、今までの練習の成果をすべて出し切り、悔いのないような試合をしたいです。」

最後は２年生の有志による応援団から激励のエールが送られました。これまでの努力が花開きますように！心から応援しています！

昨日の５月２６日、令和７年度の第１回学校運営協議会を開催しました。

「学校運営協議会」とは、これからの地域や学校の課題や思いを解決するために、協力して具体策を練っていく会です。協議会の委員は、校区内の区長さんや民生委員児童委員、まちづくり協議会など地域の方をはじめ、元PTA役員でご尽力いただいた方や現在の保護者などが委嘱されます。「地域とともにある学校」を目指して学校運営に積極的に意見を述べてくださる、いわば『地域の代表』の方々です。

本年度、４回の運営協議会の中で、生徒の学習の様子を見ていただいたり、学校運営方針や学校行事、生徒会活動についての意見交換をしていただいたりする予定です。年度末には学校運営に対しての評価も行い、年々、学校がブラッシュアップしていけるようにご協力をいただきます。

昨日はその第１回目で、協議会委員の委嘱式を行いました。学校経営方針などの説明をお聞きいただく中で、いくつかのご意見やご質問がありました。一つ一つ丁寧に解決しながら、学校運営に生かせるようにしていきます。

全ての地域の方々は、日向中学校のサポーターだと思います。子どもたちの真っ直ぐな成長のために、これからもたくさんのご理解とご協力をいただくことになりますが、何卒、よろしくお願いいたします。

☆６月分の「給食献立表」と「給食だより」をアップロードしました。

体育大会が終わり、まだまだ疲れが残っているかと思いきや･･･今日も日向中生は元気です！

授業の様子を紹介します。２年生は１組：数学（加減法）、２組：英語（会話文の理解）、３組：国語（枕草子）の学習中にお邪魔しました。

１年生で習った基礎内容を元に積極的に授業に取り組む２－１。

例文に単語を変化させながら、友だちと相談して答えを記入している２－２。

古文をじっくりと理解しながら、集中して書く活動をしている２－３。

大変良い雰囲気で授業が進められていました。

また、３年生では１組：国語（漢文の返り点）、２組は別時間にお邪魔しました：道徳（自分自身を見つめる）、３組：数学（復習テスト）の学習でした。

返り点の法則を理解して、どんどん問題に取り組む姿があった３－１。

 人前で見せている自分と本当の自分の狭間で悩む主人公の気持ちについて考える３－２。

入試を視野に入れて、問１問題を中心とした方程式計算に取り組んでいた３－３。

中には、自分でまとめながら受験勉強に使っているノートを見せてくれた生徒もいました。受験生としての自覚も生まれてきているのが分かります。

やる！と決めて、継続できることが最も大切なことです。

『継続は力なり』を体現してこそ、自分のほしい結果が手に入ることを信じて、未来ある子どもたちには期待したいです。

先週から２週間、本校卒業の教育実習生が頑張っています！

先週は体育大会前だったので、授業について学びながら行事のお手伝いもしてくれました。ようやく、今週は授業に本腰を入れて学ぶことができています。

本日は２年３組の社会科の授業で研究授業を行いました。教育実習生とは思えないほど、とても落ち着いて授業を進めていました（･･･なかなかできることではないので、脱帽です･･･）。この落ち着きはきっと準備を入念に行い、自信をもって授業に臨むことができていたからではないかと思います。

何回経験しても研究授業は緊張するものですが、今日は教育実習生から「準備の大切さ」を改めて教えてもらいました。常に学ぶ姿勢で努めていきたいものです。

例年と比べても、かなり早めの梅雨入りをした令和７年度。この数日、いくつもの天気予報アプリとにらめっこしていた方も多いのではないでしょうか？

日向中学校でも何度も検討を重ね、昨日、ようやく『開催！』との決断。そして、待ちに待った体育大会を迎えました。

昨日、ほとんど前日準備ができなかった分、早朝からのグラウンド整備＆会場づくりからスタートしました。

いつもより早く登校してきた生徒も多く、準備の手伝いを率先して行いました。

天気が心配な中、生徒・家族・教師・地域の願いが叶い、全プログラムを計画通りに行うことができました。

どんな時でも「やる時はやる、決める時は決める日向中」を徹底してくれました。団技、学級対抗リレー、応援、団対抗リレー、親子対決綱引き…生徒たちの表情を見ると、自分のため、学級のため、団のために必死に競技に向かう姿がありました。同時に、仲間を思いやり、失敗しても声を掛け合いながらお互いに体育大会を楽しむ姿もありました。

中学生のまっすぐな姿で、体育大会を成功させたのだと思います。

同時に、ご協力いただいた保体部ボランティアの皆さま、本日会場にお越しいただいたご家族をはじめ、お友達や地域の方々のご協力とご理解のおかげで、滞りなく体育大会を進行することができました。心から感謝いたします。

『全力！一致団結　燃えろ　日向中生』のスローガンの通り、練習以上に熱い気持ちがぶつかり合い、混ざり合った一日でした。

明日の体育大会は開催します。

①早々に梅雨入りとのことで天気予報に迷わされ、ご連絡が遅くなってしまい申し訳ありません。明日は、生徒の安全面についてしっかり確認しながら、体育大会を開催することと決定しました。

②本日の前日準備が終わらなかった分があるため、明朝の準備時間を要します。プログラムに記載している時間から、若干の変更が考えられるため、時間には余裕をもってお越しください。

③保護者の皆さまの場所取りについては、予定通り本日１８：００からです。グラウンドにはロープが張ってありますので、内側には入らないようご協力をお願いいたします。

　※５月９日のマチコミメールにてお知らせしました「R7　体育大会の円滑な開催について」のPDFデータに詳細を記しておりますので、ご確認ください。

日向中学校校長

週末になると、グズついたお天気になりそうな予報が出ていますが、今日も日向中学校では本番に向けて全校生徒が練習に励んでいます。

今日の全体練習では、プログラム最後の団技『綱引き』の移動について確認しました。練習ではあっても競技に勝ちたい！という意気込みは隠せません。見ているほうも、何だかウズウズしてきます。五月晴れの快晴の中、心地よい風もありながら、元気いっぱいに練習しました。

時間の最後は各団での応援練習にも熱が入っているようでした。一日一日、練習を積み重ねることで、「自分たちの行事を成功させよう」、「自分たちで作りあげよう」、「全員で感動の涙を流そう」･･･という心の声が聞こえてくるようです。子どもたちの熱い思いが届くよう、１８日は丁度いいお天気になることを願うばかりです！

各団長たちの気合いも十分のようです！

本日はあいにくの雨の一日でした。各学年の体育大会練習と並行しながら、今日は第２回目の全体練習を行いました。

室内での練習だったのですが、実行委員を中心にどんどん声を出しながら指示をしていきます。やはり、回を重ねるに従いしっかりとしたリーダーになっていきますね。

開会式の並び、準備体操の隊形移動、各団での校歌練習など移動を伴う体育館練習でしたが、前回の反省･･･「指示の聞き方」を意識した動きができていたと思います。その後、各学級で決定した競技役員に分かれて活動内容の確認を行いました。

また、本年度は『日向市自転車盗難防止モデル校』に指定されました。毎月、自転車の施錠率を確認し、日頃から自転車の盗難を”自分で”防いでいくための習慣づけを行っていきます。本日は、その指定式を行いました。

日向警察署から２名お越しいただき、全校保安委員長が指定書を受け取りました。

ゴールデンウィークがあっという間に過ぎ去り、今週は３日間の登校となります。連休中に思い切り楽しんで充実していたのか、子どもたちは何となくスッキリしたような、良い表情で登校してきました。

授業が始まると、ボーッとしてしまうのかと思いきや、各学級から元気の良い声が聞こえてきた１時間目。学級担任や教科担任の先生方が、少しでも子どもたちの覇気をよみがえらせようと工夫した授業を展開していました。先生との元気の良いやりとりの声が聞こえてきたり、笑顔あふれる様子がうかがえました。

そして、体育大会に向けた学年練習がスタートしました。各学年の先生方もサポートをもらい、実行委員やリーダーたちが声かけをしながら、自分たちで自治的に進めてきます。もちろん今日がスタートだったので、うまくいかないこともあったのですが、「自分たちの行事は、自分たちで！」という意識をもちながら、ここからリーダー性が向上していくと思います。

”リーダーとしての失敗は、成長と成功への不可欠なプロセスである。”･･･と誰かが言っていました。

全てのことが学びであることを意識し、学びを活かすことでより大きな達成感を味わってほしいと思います。しかも、全ての生徒に！

今回は３年生の団技練習の様子をご紹介します。

先日、第1回参観日を迎えました。「うちの子は、頑張って勉強しているのだろうか？」「みんなの中で、うまく人間関係をつくることができているだろうか？」…と、親心として心配が尽きません。ほんの少しではありますが、参観日は学校の様子を垣間見ることができる絶好のチャンスですね。

本年度、最初の参観授業ということで、多くの保護者の皆さまにお越しいただきました。

1年生は学年全体での「情報モラル教室」で、SNSとの付き合い方について学びました。便利なものの隣には、必ず「自律の心」を持たなければなりません。活用しているとついつい楽しさが勝ってしまい、止められなくなってしまいがちです。楽しさとおかしさを履き違えることなく、誰も傷つくことがないような使い方をしていきましょう。

2,3年生は、各学級担任の先生による授業を参観していただきました。グループでの学び合い授業や1人でじっくり考えを深める授業など、それぞれの教科に応じた学びでした。

その後、オンラインでのPTA総会と学級懇談会を行い、子どもたちが安心して学校生活を送るために、環境づくりや行事のお手伝いをいただく「保護者のサポート体制」についてお話をしていただきました。本部役員の方々のご協力のもと、各学級役員がスムーズに決定しました。これから保護者の皆さまの力とアイデアをお借りしながら、日向中学校の子どもたちが明るくたくましく、健全に育っていくためのスタートの日でした。

本日の５時間目、体育大会の結団式を行いました。

概ね、どこの中学校でもあらかじめ決められた団編成でスタートするのですが、日向中学校は違います！

結団式の中で全校生徒が見守る中、団が編成されます。

どの学級と一緒になるのか、ドキドキしながらその時を待ちます。

各学級の体育大会実行委員が、「A」「B」「C」と書かれた用紙の入った封筒を選びます。一斉に封を開け、全校生徒に発表します。今年の体育大会を一緒に取り組む仲間のできあがりです。

各団に整列し、次はいよいよ団色の決定。ここが最高潮の盛り上がりです。

団長を皮切りに、各団のリーダーたちが一人ずつ『フリースロー対決』です。決めれば大きな歓声。外しても「大丈夫、大丈夫！」「惜しかった！」と優しい声かけができるのも、さすがの日向中生です。それぞれ、目指した団色はあるのでしょうが、悲喜交々（ひきこもごも）･･･それも結団式の醍醐味です。

赤団･･･１年１組・１年５組・２年２組・２年５組・３年２組

黄団･･･１年３組・２年１組・２年４組・３年３組・３年５組

青団･･･１年２組・２年３組・３年１組

体育大会スローガン

『全力！一致団結　燃えろ　日向中生』

今日の結団式の中で、すでに団結力が高まっているように感じました。ここから競技の練習、応援練習を経て、さらに気持ちができていきます。

５月１８日（日）の体育大会の日をお楽しみに･･･

今年度、日向中学校は『みやざきの「子どものいのちと人権」を守る推進事業』において、人権教育推進指定校となりました。

そこで、本校では人権・同和教育推進担当を中心として、教育の充実をさらに進めてまいります。

先日、「人権啓発推進委員」（通称：WAD（We Are Different＝私たちはみんな異なる））を発足させました。

目的：本校の人権教育推進のために、生徒の中から人権啓発を行うための啓発委員を募集し、生徒中心の活動を行うことで、生徒の「主体性」や「自律心」を育みながら、職員及び生徒の人権意識・人権感覚の涵養を図る。

発足したばかりですが、ここから少しずつ根を張り、人権・同和教育の輪を広げられるように活動していきます。

「人権通信WAD５号」を掲載します。

人権通信WAD５号.pdf

ゴールデンウィーク目前ですね。連休中も多くの生徒が部活動の大会や練習、習い事のある生徒も活躍の場があるのではないかと思います。

この時期、ちょうど大人も子どもも疲れが出てくる頃です。生活のON/OFFをしっかりとつけながら、心と体の疲れを十分に取る日もつくりましょうね。

さて、現在日向中学校では「図書館イベント」をゴールデンウィーク前まで開催中です。

来室者はかわいらしい文字で書かれた栞をもらうことができます。全校図書委員長、副委員長ともに、「どうすれば来室者と貸し出し冊数を増やせるだろう？」と、何日もかけて準備していました。

努力の成果があり本日も多くの生徒が来室し、たくさん本を借りていました。

『読書とは、自分で考える代わりに他の誰かに　ものを考えてもらうことである』（ドイツの哲学者　ショーペンハウアー）

本は、自分が体験していないことでも疑似体験でき、登場人物の思考を通して、自分の考えも広がっていく・・・まさに宇宙のようなものではないでしょうか。

気づけば４月も終盤に差しかかっています。新年度スタート時には、きっと新たな決意で授業や活動に向き合い始めたと思います。

２週間目を過ごしている今、授業に向かう姿勢や学校生活への希望は失われていませんか？

侍ジャパントップチーム前監督の栗山英樹さんの言葉

『強い組織は　全員が　チームの目標＝自分の目標と捉えている』

世界の中で通用するチームになり得たのは、選手一人一人がこの考えを”自分事”として心にもち続けた結果なのかもしれません。

日向中学校も個々の力を集結して、多くの学びを自分のものにしてほしいです。

今日の授業の一場面です。５時間目の時間帯、１年２組の社会科と３年３組の数学の様子を撮らせてもらいました。

３年生の廊下には受験生として身が引き締まる熱い言葉が掲げられています。

学校の中の組織の一つとして『生徒会』があります。生徒会は、全校生徒が自分たちの学校のためにできることを考え、意見を出し合い、”自分事”として学校生活に関わっていくものです。

本日は５時間目に本年度１回目の生徒総会を行いました。

生徒会執行部がじっくりと準備してきた甲斐があり、大変スムーズに総会が進みました。この日のために、何度も検討し話し合いを重ねてきたことだと思います。

１年間の学校行事を確認したり、生徒会費がどのように活用されているのか説明を受けたりしました。また、各専門委員長からは、どのような活動をして学校のためになることを実行していくのか、力強い言葉で説明しました。

決定したことが確実に実行できるように、また、うまくいかないことはその都度再考しながら、日向中学校が進んでいくように全校生徒で同じ方向を向く確認ができた日でした。

この生徒総会を受けて、明日は全校専門委員会を行います。

「何事にも確認が必要！」ということで、毎年、この時期には様々なオリエンテーションが行われます。

学習面・生活面・交通安全・清掃面･･･。昨日はもりだくさんの説明がありました。

また、３年生は『全国学力・学習状況調査』が行われています。いつになってもテストはドキドキするものですが、自分の今の学習状況について問われているものになります。結果が戻ってきたら、自分の強みを確認し、弱点克服のスタートです！ドキドキがワクワクに変わっていくよう、気持ちをつくっていきたいですね。

第２弾！午後は、新入生と先輩達の対面式。とても楽しい時間でした。

まず、生徒会長からの歓迎の言葉･･･間の取り方が大変上手で、時には笑いも湧き上がりながら会場全体を引き込む言葉でした。そして新入生代表の感謝の言葉では、初々しい１年生が一生懸命に先輩達にお礼を述べました。さらに、生徒会会員書の贈呈があり、これで正真正銘の日向中生になりました。

生徒会役員の紹介後、全校生徒での「日向中クイズ」！生徒会長のフルネームは？通学用カバンにキーホルダーはつけてもいい？など、２択クイズで大盛り上がりでした。

そして、いよいよ部活動紹介の時間。

各部活動が思い思いのアピールをしながら、新入生に興味をもってもらえるようなパフォーマンスで魅了しました。練習のほんの一部ではありましたが、各競技の迫力を間近で見ることができた１年生は、どの部活動に入るかワクワクしてきたのではないでしょうか。

部活動入部届も続々と提出されているようです。興味のあるものが、一生の宝になることもあるかもしれません。

友だちや先輩、学習や部活動など、たくさんの人やものとの出会いを大切にしてくれるといいですね。

本日は盛りだくさんの一日でした。

午前中は学校生活での確認事項を全校生徒で説明を受けました。

全校専門委員長から安全面と給食に関する説明でした。特に、交通安全を意識して登下校をすることで、自分たちの『かけがえのない命』を守ること。

（新）自転車安全利用５則についての確認がありました。

また、給食関係の説明では時間を守ることについて、全校専門委員長から話がありました。時間を守りながら行動することで、ゆっくりと給食を食べることができるし、楽しい時間になります。そして大切なことは感謝の心で給食を！「めざせ残食ゼロ！」