R7 こすもすのつぶやき

９月５日より教育実習が始まりました

南九州大学から４名、鹿児島純心大学から１名

全員、都城や小林にゆかりのある方々です

実習生はこれから児童生徒と関わりつつ実態把握をして

２回ほど研究授業を行います

 （それぞれの学級の先生が指導にあたります）

一生懸命子供たちと関わる未来の先生たち

本当に頑張っていますよ

高等部に併設する小林高校の文化祭

秋桜祭（しゅうおうさい）

こすもす支援学校の高等部キャンパスにいる児童生徒が

音楽の発表をしました

曲名は「ヤングマン」

振付けもバッチリです

会場の高校生も盛り上がってくれます

発表後「憂鬱などふきとばして、元気が出そうでしたね」

と進行の高校生がナイスコメントしてくれました

その後、作業班によるコーヒーの試飲です

生徒同士の交流が進みます

この機会に高校の先生ともつながります

秋桜祭（しゅうおうさい）の参加も定着してきました

自然な交流がいいですね

本日、宮崎県地方に台風上陸が予想される中ですが、

こすもす支援学校では通常通りの授業がおこなわれています

小学部キャンパスの様子

中学部

高等部キャンパス

大きな混乱なく、登校をすることができています。

今後、下校まで、天候等の情報を収集しながら対応していきます

（追記）

【給食】

小中高ともに遅れ・乱れ等なく食べることができています。

【小学部下校】

小学部の児童はみなさん下校しました

【中学部、高等部下校】

中学部・高等部の皆さんも無事下校しました

ご協力ありがとうございました

8/1（金）に九州地区特別支援教育研究連盟長崎大会にて

発表をしてきました

↑全体会の会場

会場は佐世保市です

こすもす支援学校の代表として小学部の先生が

キンチョーしながら発表をしました

「各教科等を合わせた指導」の分科会．．．

「ふれあい業間交流を取り上げた生活単元学習の実践」

というタイトルで、東方小学校との連携を深めるために

「授業シート」を活用していることなどを発表しました

会場には長崎県の先生方を始め

大分県、鹿児島県、福岡県など九州各県からの

参加がありました

長崎県は、こすもす支援学校のように小学校と併設した特別支援学校は

珍しくなく、「授業シート」は大いに参考になると話してくださいました

協議は「これからの生活単元学習について」というテーマで

大変盛り上がり、学びの多い分科会となりました

指導助言等いただきましたので、持ち帰って、子供たちのために

さらに充実した学習を計画していきます

夏休み中に、こすもす支援学校ではいろいろな出来事がありました

少しずつ紹介しますね

7/30（水）韓国からの視察団がこすもす支援学校に来ました

皆さん特別支援教育に携わる先生方だそうです

小学部の見学のあと、

バスから中学部をみて

高等部で協議をおこないました

校長先生からのあいさつのあと

こすもす支援学校がすすめる「交流及び共同学習」の話を

カリキュラムマネージャーから行いました

皆さん積極的で

たくさんの鋭い質問に、会場は熱気を帯びていました

（左側の白い服の方は通訳の方です　すごかったです）

前提となる教育のシステムの違いなど学びが多い時間でした

同じこころざしの先生方が海外にもいる．．．とても勇気づけられました

防災の日

小学校と小学部で合同避難訓練をしました

地震と火災を想定しました

「支援学校の児童の避難は大丈夫ですか？」

東方小の先生が声をかけてくださいました

本日はスムーズな避難ができましたが

実際の地震では何が起こるかわかりません

小学校の先生方の存在も心強いと感じた訓練でした

２学期が始まりました

まだまだ暑いです

始業式が行われました

（写真は加工しています）

今日は小学部をメイン会場に

中学部高等部をリモートでつなぎました

校長先生のお話です

こんな質問からはじまりました

２学期はたくさん行事がありますね

校長先生のお話の後は

児童生徒からの発表です

この後、みんなで校歌を歌いました

元気そうでなによりですね

２学期もよろしくお願いします

大雨の中

１学期終業式がありました

リモートで三学部をつないで実施しました

みんなが集まっています

中学部も皆さんそろいました

校長先生からは１学期みんなが頑張ったこと

そして、夏休みの約束について話がありました

校歌斉唱

中学部のみなさんは、大きな声で

一生懸命歌っています

無事終業式も終わって他学部のみなさんに

「バイバーイ」

１学期、皆さんの成長をたくさん感じることができました

夏休み、たっぷり楽しんで

２学期、元気に会いましょうね

昨日の取組です

先週の共同学習（←リンク）から1週間がたちました

この日が３回計画された共同学習の３回目（最終）です

今日は演奏の仕方をさらに工夫していきます

学習したのは「フォルテ（強）」と「ピアノ（弱）」

「クレッシェンド（だんだん強く）」と「デクレッシェンド（だんだん弱く）」

手拍子をして感覚で学んでいきます

どのような演奏にするか話し合います

演奏譜の上にフォルテとピアノ

クレッシェンドとデクレッシェンドのカードを貼っていきます

そして、しばらくグループごとで練習です

いざ発表です

自分たちが作った演奏譜を黒板に示して演奏です

発表は素晴らしいものになりました

先週の表現とは明らかに違う、強弱を意識した内容となりました

お互いの学習のねらいを達成する「共同学習の側面」が際だった内容でした

教師の予想を超える演奏に感動しました

中学部恒例の「昼休み交流」

いつもは体育館で行うのですが

暑さ対策のため教室に分散しての実施です

まずは自己紹介をします

スタートは多少堅いですねえ

ゲームの説明です

本日は風船バレー

中学生主体で考えました

風船バレースタート

何回続くかがポイントです

２００回に迫るグループも

最初の堅さが嘘のように盛り上がっていますよ

東方小学校1年生とこすもす支援学校1年生の共同学習

単元名は東方小学校　生活科「なつがやってきた」

こすもす支援学校生活単元学習「なつを　たのしもう」

今日の流れです

夏の話や、注意することを確認しました

今日のメインティーチャーは特別支援学校の先生です

自己紹介をして

いざ、水遊び

水風船のストラックアウト

砂場では水を流して川を作っています

シャボン玉

休憩も一緒にとりました

音楽（BGM)を手がかりに行動しています

最後に楽しかったことを発表し合いました

※交流及び共同学習は、互いの触れ合いを目的とした「交流の側面」と互いの学習のねらいを達成する「共同学習の側面」があり、それぞれ分かちがたいものです。昨年度からこすもす支援学校と併設校では、「共同学習の側面」に力を入れた授業について研究を進めています。それらをあえて「共同学習」と呼び、長年行ってきた交流と区別しています。

小学部５～６年生の水泳の授業

本日が最後のプールです

見せろ！集大成

集大成１：水が大好き、最高の表情でした

集大成２：体を伸ばして美しいフォームで泳げるようになりました

集大成３：しっかりと顔をつけて体をピンと伸ばして泳ぐことができました

集大成４：バタ足が本当に上手になりましたね

このほかにも、子供の数だけ集大成がありました

それぞれの学びがあった水泳の学習

充実していました

小学部、中学部、高等部があるこすもす支援学校

一日にたくさんの学習が計画されています

毎日の更新では間に合わないほどです

最近のできごとを紹介します

7月4日（金）：高等部水泳

新燃岳の降灰の関係で実施できずにいたプールでの学習が

やっと実施できました

よかったー

7月1日（火）～7月7日（火）：いのちの教育週間

7月1日（火）から7月7日（火）は「宮崎県いのちの教育週間」です

こすもす支援学校では、生徒と共に様々な取組をおこないました

また、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーと連携し

専門的な立場から子供たちを支える環境を整えています

職員に対しても、研修を計画しています

7月9日（木）：こども療育センター巡回相談

宮崎市清武町にあるこども療育センターのスタッフの方が

本校の児童生徒の支援充実のために来校されて助言をくださいました

1日かけて小→高→中学部をまわり

職員の質問に優しく答えてくださいました。

ありがとうございました

昨日5年生の「ふれあい業間交流がおこなわれました」

ゲームや合唱が計画されています

「仲間集めゲーム」「ミッションゲーム」

合唱は「ぼくのこえ　きみのこえ」

最後はみんなでパチリ

小林高校とこすもす支援学校高等部の共同学習※

単元名は、小林高校「リズム創作（トガトンを使って）」

こすもす支援学校高等部「言葉とリズム」

全体の単元の中で3回の共同学習を計画しました

今日の流れは

　①グループ分けの確認、色決め、音確認

　②テーマに合わせた言葉作り

　③リズム創作

　④合奏譜を見ながらパート練習

　⑤みんなでリズム合奏

　⑥次の時間の活動について

実は、1週間前の共同学習で「トガトン」という東南アジアの楽器の製作をしました

木工班が大活躍！

この後、小林高校の生徒は音の仕組みや音階について学習すると共に

トガトンの音調整を行っています

こすもす支援学校では、リズム表現の学習をおこなってきました

そして今日を迎えています

↑完成しました

本日は高校の先生と支援学校の音楽の先生が協力して学習を進めます

いわゆるチームティーチングで、共同学習の魅力の一つですね

「テーマに合わせた言葉作り」では

合奏譜と対応した色を決めて

「夏」というテーマに対し

・アイスクリーム

・甲子園

・ポテト

などがでてきました

その言葉でリズムを4拍で作ります

手をたたいて練習です

つづいて合奏譜をみながらのパート練習

グループごとに練習をしていきます

昨日の中学校と中学部の共同学習でもそうでしたが

「学び合い」が生まれ、学習が加速していきます

最後は発表です

素敵な音色に一同うっとり

音楽室が一気にアジアンな雰囲気に．．．

「音階」「リズム」全てが溶けあった瞬間です

先生方の予想を超えた発表となったそうです

※交流及び共同学習は、互いの触れ合いを目的とした「交流の側面」と互いの学習のねらいを達成する「共同学習の側面」があり、それぞれ分かちがたいものです。昨年度よりこすもす支援学校と併設校では、「共同学習の側面」に力を入れた授業について研究を進めています。それらをあえて「共同学習」と呼び、長年行ってきた交流と区別しています。

東方中学校2年生とこすもす支援学校で行われた共同学習※

今日のテーマは

「音楽の特徴を生かして表現を楽しもう」

7月16日は「虹の日」です

「虹」をイメージする曲がいっぱいです

東方中学校とこすもす支援学校の生徒がそろいます

どんな授業になるのかワクワク

エッグマラカスタッチでグループを作ります

ターッチ

「sing a rainbow」

布を選んで音楽に合わせ、動きを工夫します

支援学校の生徒が頭にかぶると、まねをする生徒も．．．

互いの表現が広がります

コードに合わせたディスクベルの音を選んで

音を鳴らします

音が教室に響きます

旋律に合わせて伴奏の練習をします

もっと配慮が必要かと思っていましたが、

学び合いが始まって、どんどん上達していきます

最後はグループごとに発表しました

それぞれの学習のねらいを達成する「共同学習」

楽しみましたね

※交流及び共同学習は、互いの触れ合いを目的とした「交流の側面」と互いの学習のねらいを達成する「共同学習の側面」があり、それぞれ分かちがたいものです。昨年度よりこすもす支援学校と併設校では、「共同学習の側面」に力を入れた授業について研究を進めています。それらをあえて「共同学習」と呼び、長年行ってきた交流と区別しています。

廊下も華やかになってきました

こちらは東方小学校の教室前に飾られた七夕飾りです

小林こすもす支援学校の児童も

たくさんの飾りやいろいろな短冊をつくっていました

「プールでたくさんおよげますように」

ホントだねえ、たくさんおよぎたいですね

（画像は一部加工しています）

「たくさんねますように」

ちょうど書いたとき眠たかったかな

いっぱい寝てね

このほかたくさんの願いが飾られています

みんなの個性が出ていますよ

今日の目的地は出の山淡水魚水族館

暑さ対策万全で出発します

さあ、バスに乗り込みます

運転手さんに「よろしくお願いします」

中央にある円柱状の水槽

大きな魚がたくさん泳いでいます

子供たちの反応も上々

大きさや色に圧倒されています

あとで感想を聞くと、チョウザメが怖かったとのこと

確かに、近くで見ると口がパクパク動いていました

ある子供は、じっと魚が泳ぐ様子をながめ

ある子供は、カタカナの魚の名前を確認していました

たくさんの生き物を見ていきます

ウーパールーパーもいましたよ

ドクターフィッシュにもチャレンジ

手に魚が寄ってきます

お昼はレストランで食事です

1年生は初のお出かけ

この日に向けて学習を積んできました！

大大大満足の一日でした

中学部の「日常生活の指導」

中学部では「職業・家庭」の教科が入ってきますね

今日の授業は、先生があえて動きません

生徒が自ら動き、報告や質問をすることを目指します

小学部に比べ「働く」要素が入ってきますね

わかりやすく、活動の内容など手がかりが示され

わからないときは生徒が自ら確認します

楽しく運動もします

洗濯ばさみを使った支援もコスパ抜群

本日も1年目の先生の研究授業です

生徒がわかって動くための工夫がたくさんありました

昨日の話ですが

高等部では現場実習報告会が行われていました

【1年生】

タブレットを使いなら発表したり

写真を使って発表したり

趣向を凝らした発表ですね

【2年生】

こちらは3人での発表

頑張ったことを力強く発表します

息ぴったりでした

【3年生】

さて、出口がみえている3年生は

一体どんな発表をするのか

作業の時に受けたアドバイス

実際に経験したからこそわかるアドバイスですね

挨拶の大切さ、相手の立場に立つ大切さ

とても大切な学びを伝えてくれました

現場実習期間は

悩んだり苦しんだり、それぞれの課題がありました

それ以上に、働く喜びや必要とされる充実感を得たのではないでしょうか

小さなトラブルも含め、それが学びでしたね

皆さんの笑顔が印象的でした