日誌

　今日２年生は国語、５年生は算数の学習がありました。２年生は国語の学習で音読に取り組んでいました。担任の先生にあわせて、春の詩を声をそろえて上手に音読していました。５年生は、立方体の体積を求める学習をしていました。容積という言葉も知って、内のり縦・横・高さ〇〇ｃｍの練習問題に取り組んでいました。今日も、集中して意欲的に取り組む『あやっ子』でした。

　今日４年生は体育の学習がありました。学年全体でサーキットトレーニングを行っていました。的当てやラダー練習など、楽しみながら体力作りをしている【あやっ子】でした。

　今日１年生は体育、６年生は理科の学習がありました。

　１年生は体育館で集団行動の練習をしていました。笛の合図でジャンプしたり、手を上げたりしていました。とても可愛いい動きの１年生でした。６年生は、理科の学習で「なぜ、酸素の中にある木の火は消えたのだろう。」という学習問題を解決するために、気体検知管の使い方について学んでいました。酸素が減ったのか？　二酸化炭素が増えたのか？結果が楽しみな６年生の理科でした。

　今日１年生は算数、２年生は図工、３年生は国語、４年生は音楽、５年生は理科、６年生は図工の学習がありました。

　１年生は、デジタル教科書を使って、５までの数のものを探していました。２年生は、図工作品のラベルにどんなことを書くのか学んでいまいた。３年生は物語文のだいたいの内容をつかもうと、登場人物などを表にまとめていました。４年生は音楽の学習で、声を出す時は、体のどの部分が動くのかを学んでいました。５年生は理科の学習で発芽の条件をまとていました。６年生は撮影してきた花の画像をもとに、色の付け方を工夫しながら、それぞれの花を描いていました。どの学年も、集中して真剣に学習に取り組む【あやっ子】でした。

　４月１８日（火）に、４年生が【どんぐりの種まき】を実施しました。これは、『綾』の森で採取された「どんぐり」を、『綾』の子ども達が苗として育て、『綾』の森に植樹するという壮大な計画の一部を４年生が行ったものです。

　綾照葉樹林プロジェクト連携会議の九州森林管理局・綾町ユネスコエコパークの方々を講師としてお招きし、講師の方々から丁寧な説明を受けた後に、４年生がプランターにどんぐりを蒔きました。苗になるまで２年はかかる予定だそうです。４年生は活動中、お話を真剣に聞き、作業する態度も素晴らしかったです。ふるさと『綾』を大切に思い行動する『綾愛』あふれる４年生でした。