日誌

　今日１年生は国語、４年生は音楽の学習がありました。１年生は「ひらがな」を書く練習をしていました。「ね」という「ひらがな」を担任の先生と一緒に「・・・・・くるりと回って・・」というように言葉をかけながら書いていました。丁寧になぞり書きからはじめる１年生の【あやっ子】でした。４年生は音楽の学習で拍子の違いを学んでいました。「トルコ行進曲」を聞きながら２拍子のリズムを感じていました。音楽の強弱に合わせて楽しそうに指揮をする４年生の【あやっ子】でした。

　先週金曜日１０日に、５年生は総合的な学習の時間に田んぼの準備と野菜の苗植を行いました。本年度もJA青年部の方々に大変お世話になり、堆肥巻きや機械での作業、野菜の苗植の準備等、多大なる御支援をして頂きました。心よりお礼申し上げます。本当にありがとうございます。野菜はオクラ他７種類を育てます。これからの成長と収穫の時がとても楽しみです。※この農業体験については【５年生の部屋】でも紹介しております。どうぞそちらもご覧ください。

　本日、１・２・３・４・６年生は「春の校外学習」に出かけました。５年生は今月「宿泊学習」に行くので、今日は学校内での学習【夏野菜の苗植え等】でした。１年生は「築山」や「馬事公苑」、２年生は「ほんものセンター」や「派出所」、３年生は「ユネスコエコパーク」や「町体育館」、４年生は「中川原水源地」、６年生は綾町の史跡について学習し、その後、「綾町役場」や「児童館」に行きました。それぞれの学年が、出かけた先々で地域の方々にお話しをして頂き、大変お世話になったそうです。たくさんの学びがありました。綾町の皆様、本日は誠にありがとうございました。

　今日の給食献立は、【梅ちりご飯・五目うどん・筍の土佐煮】でした。この中の【筍の土佐煮】は鰹節以外全て「綾の食材」です。筍は綾町内で採れた「こさんだけ」を麓地区の方がきれいに皮をはいで、給食室に届けてくださいました。ニンジンは神下地区、こんにゃくは宮原地区からです。鰹節のうま味がしみて、とても美味しい煮物でした。ふるさとに感謝・美味しい給食に感謝です。いつもありがとうございます。御馳走様でした。

　今日５年生は理科の学習がありました。【発芽の条件】について自分たちの考えを発表していました。発表では今までの学習や経験したことから、接続詞を上手につかって説明する５年生でした。担当の先生からも、相手に説明する場合の接続詞の重要性についてお話がありました。

　今日１年生は算数の学習がありました。１年生は「右から・左から何番目？」の学習をしていました。カードゲームのように、カードの裏に描いている果物がめくった時に同じになるように、「右から何番目、左から何番目」のカードを選んでいました。楽しそうに元気に発表する１年生の【あやっ子】でした。

　昨日５月８日（水）、食物アレルギー緊急時対応研修会を実施しました。講師に、本校学校薬剤師の郷田先生をお招きして、食物アレルギーとアナフィラキシーの症状についての講話とシュミレーション・トレーニングの助言をして頂きました。質問にも分かりやすく答えて頂き、緊急時の対応について大変参考になるお話の連続でした。郷田先生にはお忙しい中に時間を作ってくださり、御指導頂きました。心より感謝申し上げます。今後も御指導・御支援どうぞよろしくお願いいたします。

　昨晩、第１回のPTA専門部会が開催されました。部会の前には、本部役員と担当職員による入念な打ち合わせが行われました。本部役員の皆様の熱い想いを感じる時間となりました。この後、専門部会ごとに【令和６年度の活動計画や役割分担等】を時間一杯、協議して頂きました。お忙しい中に部会に参加し協議して頂いた保護者の皆様、進行をして頂いた本部役員の皆様、御協力本当にありがとうございました。本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日３年生は音楽、４年生は国語の学習がありました。３年生は「春の小川」を合唱していました。練習を始めたばかりでしたが、きれいな声で歌う３年生の【あやっ子】でした。４年生は国語の学習で漢和辞典の使い方を学んでいました。総画索引で文字を探す４年生の【あやっ子】でした。辞書をひくスピードがあがっていました。

　今日１年生は算数の学習がありました。「９」という数字を練習していました。「６」を半回転させた「９」に似た数字との違いを確認していました。集中して数字を書く１年生のあやっ子でした。