学校管理者
５時間目の５・６年生の英語の授業を見に行きました。
何やら、一人一人がタブレットと教科書を見ながら、聴いたり、つぶやいたりしています。
よく見ると、タブレット画面に出ているイラストを選択すると、英語で音声が流れてきています。聴いている子はその英語の発音を聞いていて、つぶやいている子はその発音を聞いて英語を口にしている、という感じでした。
一斉にやっているので、音量は小さくしていて、大きな声で発しないように小さな声でつぶやくようにして英語の発音練習をしていたのでした。教室が騒がしくならない程度にやっていて、集中もできていて、すごいなぁと感心したところでした
隣の教室では、２年生が国語の読み取りをしていました。先生が教材文をＴＶ画面に大きく映し、キーワードとなる文にラインを引いて解説をしているところでした。タブレットとＴＶがつながっていて、先生はタブレット上で教材文にラインを引いているのですが、画面ミラーリングでＴＶに大きく投影できるので、子ども達にとって分かりやすい提示が簡単にできます。便利な世の中です
学校管理者
毎週水曜日の放課後に、「アクティブタイム」の時間を設定して、１・２年生は「日南キューブ（積み木）」を使った体験的学習を、３～６年生は「学びの確認」ということで漢字や計算などの基礎・基本の定着問題に取り組んでいます。
１・２年生教室をのぞいてみると、「日南キューブ（積み木）」を使って、積み木を積み上げる活動をしているところでした。１個ずつ順に、慎重に慎重に積み上げていっています。 日南市ならではの取組ですが、「あぁ～、こういう体験を通して、子ども達に集中力がついていくのだろうなぁ。思考力や、手先・指先の器用さなども身に付いていくのだろうなぁ。」と感じました
学校管理者
１・２年生の生活科には、「昔の遊び」という単元があります。昼休み時間に教室をのぞくと、コマ回しやあやとりをして遊んでいる子ども達がいました。授業時間だけでなく、昔からあるおもちゃや遊びには、子どもを引き付ける魅力があるのでしょうか。とても楽し気に遊んでいました。
今年初の給食は、「ご飯、おび天、お雑煮、紅白なます」でした。正月行事食です。
始業式の日に、子ども達に「年越しそば食べた人？ お雑煮食べた人？ おせち料理食べた人？」と尋ねても、あまり反応がありませんでした。子ども達のまわりから、昔からある年中行事や季節感のある文化（食文化も含む）・伝統が少しずつ無くなっていっているのでしょうか、、、。
一方、学校給食では、食の文化についても食育の一環として取り扱いがあります。給食のメニューにもしっかりと反映されています。子ども達は、紅白のお餅が入ったお雑煮や紅白なますを食べて、日本に古くからある食文化にふれることができました。 味ももちろん美味しかったです
学校管理者
令和７年がスタートしました。今年もどうぞ、細田小学校をよろしくお願いいたします
今日から３学期のスタートです。１校時に、始業式を行いました。
教頭先生の始めのあいさつの後は、児童代表のことばで、４年生の代表児童が「寒さに負けず学校の用意をすること、自分の仕事に責任を持って取り組むこと、元気のよいあいさつをすること、字をもっときれいに速く書くこと」を目標としている話をしてくれました。堂々とした発表で、きっと目標を達成していくのだろうなという期待がもてました
その後は、校長先生の話で、３学期も「笑顔であふれる細田小学校でありたい。友達を1人にしない、寂しい思いをさせない優しい気持ちがあふれる細田小学校でありたい」という話がありました。
実は、、、この様子はＵＭＫテレビが取材に来ていて、始業式の様子を撮影されていました。子ども達も、先生たちも、みんな普段よりも、、、やや緊張感のある始業式となりました
始業式の後には、子ども達がインタビューされたり、学級の様子なども取材されていました。２時間目は学級活動で、当番や係活動の確認をしたり、新学期の目標を考えたりして過ごし、３・４校時は普通授業でした。
朝は雨が降っていましたが、空はすっきりと晴れ、気温も上がって、１２時には、みんな元気な笑顔で下校していきました
