学校の様子
学校からのお知らせ
4年生理科の実験
理科の学習で水を冷やしたときの変化について実験をしました。
温度計を使い、氷水で冷やしながら水の様子がどうなっていくのかを確かめる実験でした。液体の水が固体の氷になると、子どもたちはその変化にいち早く気付き記録をしていました。班ごとに観察実験をしていましたが、子どもたちは夢中になって取り組んでいました。
温度計を使い、氷水で冷やしながら水の様子がどうなっていくのかを確かめる実験でした。液体の水が固体の氷になると、子どもたちはその変化にいち早く気付き記録をしていました。班ごとに観察実験をしていましたが、子どもたちは夢中になって取り組んでいました。
朝のモジュール学習(3・4年生)
朝15分間行っているモジュール学習の様子です。
3・4年生の学習の様子です。国語の学習をしています。
3・4年生の学習の様子です。国語の学習をしています。
あげパン給食
今日は、1年で1回しか味わえない「あげパン給食」でした。
揚げたパンにきなこをまぶしてある子どもたちに人気のパンです。
1年生にとっては初めてのあげパンでした。
あげパン自体が初めてという子も何人かいました。
おいしそうに食べていましたよ。
揚げたパンにきなこをまぶしてある子どもたちに人気のパンです。
1年生にとっては初めてのあげパンでした。
あげパン自体が初めてという子も何人かいました。
おいしそうに食べていましたよ。
朝のモジュール学習(1・2年生)
3学期は臨時休業により授業の再開が遅れました。
そのため、学習の遅れを取りもどして学力の向上を図っていくために、1時間目の授業開始前の15分間、「モジュール学習」として国語や算数の学習を2月から実施することにしました。
写真は、1・2年生のモジュール学習の様子です。新出漢字の学習をしています。
そのため、学習の遅れを取りもどして学力の向上を図っていくために、1時間目の授業開始前の15分間、「モジュール学習」として国語や算数の学習を2月から実施することにしました。
写真は、1・2年生のモジュール学習の様子です。新出漢字の学習をしています。
ひとり立ち!!
1年生は給食の準備等で6年生から加勢をもらっていましたが、今月から1年生だけで準備・片付けをしていくことになりました。
1年生だけでできることが増えてきました。
ひとり立ちですね
1年生だけでできることが増えてきました。
ひとり立ちですね
学校行事
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2 1 | 3 1 | 4 2 | 5 1 | 6   |
7   | 8 1 | 9 3 | 10 1 | 11 1 | 12 2 | 13   |
14   | 15 1 | 16 2 | 17 1 | 18 1 | 19 2 | 20   |
21   | 22 1 | 23 1 | 24 2 | 25 1 | 26 1 | 27 1 |
28 1 | 29 1 | 30 1 | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |
訪問者カウンタ
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FAX
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