学校からのお知らせ

　５年の算数科の研究授業を行いました。「平行四辺形の面積の求め方を考えよう」という学習で、これまでの学習をもとに面積の求め方を、個人思考、グループ思考、全体での交流という流れで進んでいきました。子どもたちからはいろいろな求め方が出されましたが、①平行四辺形の一部を切り離して移動させ長方形をつくる、②対角線で２つの三角形にする、という大きく２つの求め方があることがわかりました。子どもたちが熱心に考えたり話し合ったりする様子が見られました。

　２年生は、生活科の学習でいもほりをしました。春に学校園にサツマイモの苗を植え付けて約半年、２年生の子どもたちは胸をわくわくさせながら畑を掘り返しました。土の中から大きなイモ、細長いイモ、小さなイモが続々と出てきて、「あったー」「でかいよ」と歓声が上がりました。先生が、畑によってイモの大きさや量が異なることを指摘したところ、子どもたちは一生懸命考えて、畑の場所で日当たりが違うことに気づきました。体験が学びにつながった瞬間でした。

　今町小学校運営協議会では、フラワー・ボランティア活動を下記のとおり実施いたします。休日でご多用の折とは存じますが、ご参加くださいますようご案内申し上げます。地域の皆様も参加できますので、ぜひお誘い合わせてご参加ください。

１　ねらい
　○　本校児童・保護者、地域のボランティアが協力して学校園の花の植栽活動を行い、教育環境の美化を図るとともに、地域・家庭・学校が協働して活動する機会とする。

２　日　時　　令和５年１１月２５日（土）９：００～　１０：３０ ※ 雨天中止

３　場　所　　今町小学校　（集合場所・・外来玄関前　　活動場所・・駐車場・コンテナ室前）

４　参加者
　○　児童・保護者（希望者）　○　地域ボランティア（希望者）　○　学校職員（数名）

５　内　容
(1) あいさつ・説明 ９：００～　９：１０（１０分）
　○　あいさつ（学校長、学校運営協議会委員）　○　活動内容の説明（教頭）
(2) 花植え活動 ９：１０～１０：２５（７５分）
　○　駐車場横花壇のアジサイ苗の植栽（保護者、学校職員）
　○　学校園・プランターの花苗の植栽（児童、地域ボランティア、学校職員）
(3) あいさつ　 １０：２５～１０：３０（　５分）
　○　お礼（学校長）

６　申込方法・その他
　○　保護者に対しては、連絡ツールｓｉｇｆｙ(シグフィー)で参加希望を確認しますので、参加人数をお知らせください。準備の関係上、１１月２０日(月)までに回答をお願いします。
　○　児童だけの参加も可能ですが、できれば保護者も参加・協力をお願いいたします。
　○　車で来られる場合は、下今町公民館、公民館横空き地、酒匂商店駐車場、給食室前に駐車してください。体育館前駐車場は地域の方々の駐車場とします。近くの方は徒歩でお願いします。
　○　作業のできる服装で、軍手は各自でご準備ください。他の道具は学校で準備します。
　○　大雨などの悪天候や感染症の拡大により、中止または延期にする場合は、事前にｓｉｇｆｙ(シグフィー)、学校ホームページでお知らせします。
　○　地域の方で参加を希望される方は、学校までご連絡ください。また、ご不明なことがございましたら、担当までお問い合わせください。
　今町小学校　ＴＥＬ．３９－０７７６　ＦＡＸ．３９－０７７１　担当　教頭　新町　幸子

　３年の算数科の研究授業をしました。「何倍でしょう」という学習で、問題は「Ａのおもちゃは４ｍ走りました。ＢはＡの２倍、ＣはＢの３倍走りました。Ｃは何ｍ走ったでしょう。」。解き方として「４×２＝８、８×３＝２４」と「２×３＝６、４×６＝２４」の２とおりを考えさせる学習です。第１の解き方は全体ですぐにできました。第２の解き方は、個人思考の後、グループ思考、全体思考という流れで進みました。子どもたちは、お互いに意見を出し合い、全体で考えをまとめることができました。

　日曜参観を行いました。全校集会では、３年・４年の合奏・合唱「切手のないおくりもの」の演奏発表が行われ、練習の成果を発揮し、大きな拍手をもらいました。参観授業では、１年は学級活動「朝食の大切さ」、２年は生活科「国民スポーツ大会のイメージソングを作ろう」、３年は音楽科「曲の感じを生かそう」、４年は体育科「マット運動」、５年は総合的な学習の時間「宿泊学習の振り返りをしよう」、６年は総合的な学習の時間「平和学習～平和をつくるのは私たち」の授業を行いました。どの授業でも、子どもたちが熱心に学習に取り組む様子を保護者に参観していただきました。その後、ＰＴＡ主催の「親子ドッジビー大会」が行われ、児童・保護者で地区対抗のゲームを行い、親睦を深めていました。保護者の皆様、半日の参観、参加・応援、ありがとうございました。

　１年生は、国語「じどう車ずかんをつくろう」の学習で、学校の近くにあるクレーン会社にクレーン車見学に行きました。クレーン車が倒れないようにトリガーという支えを伸ばしたり、アームの先の物を吊り下げる部分を上下させたりすると、子どもたちは歓声を上げて喜んでいました。そして、運転席の近くで操縦する様子を見せてもらいました。最後に、アームを最大に伸ばす様子を見て、子どもたちから拍手がわき起こりました。クレーン会社の皆さん、見学のご協力ありがとうございました。

　３年・４年の音楽発表の練習の様子です。地域で行われる予定だった音楽発表会が中止になったので、次の学校参観日に発表の場を設けることにしました。発表は「切手のないおくりもの」の器楽演奏と合唱です。器楽演奏では、主旋律を鍵盤ハーモニカやリコーダーが担当し、打楽器、木琴・鉄琴、ピアノが支えます。合唱では、全員が歌詞を手話で表現しながら歌います。どちらもとてもよい仕上がりになっています。次の参観日のときに、保護者に聴いていただく予定です。

 　前回に引き続き上学年の読みきかせ・紙芝居をボランティアの方々にしていただきました。４年は、親子の絆を題材にした紙芝居でした。５年は、シュールな絵本やパワフルなお母さんの絵本、６年は、木が主人公の物語やお化けの結婚式の物語。それぞれいろいろな内容で、子どもたちは絵本の挿絵やストーリーに引き込まれていました。ボランティアの方々は、そんな子どもたちの様子に、やりがいになるととても喜ばれていました。

　１年の道徳科の研究授業を行いました。主題名は「ともだちのことをかんがえて」でした。「友だちのためにできることを考えよう」というめあてで、読み物資料「二わのことり」を読み、子どもたちは登場人物の気持ちについて考えました。子どもたちからは、「（友だちが）さびしそうにしていた」「（友だちに）お祝いをしてあげたかった」など、友だちのためを考える反応がたくさん出されていました。ねらいを十分達成することができた授業となりました。

　３年生は、社会科の学習「人々のくらしを守るしごと」で、学校周辺の消火栓を調べる活動をしました。学校の周辺の道路には「消火栓」の表示の看板があり、道路のあちらこちらに消火栓の表示のふたがありました。３年生は、「こんなところにあった」「消防車の絵が描かれている」と、ふだんは気づかないところに消火栓がたくさんあることにおどろいました。そして、消火栓のふたをタブレットで写真に撮っていました。学校に戻ってから地図上に写真を貼り付ける活動につなげるようです。