祝吉っ子通信

祝吉っ子通信(R7)

68 味覚の授業【5年生】

 5年生は「味覚の授業」がありました。これは、料理人やパティシエ、生産者を講師として招き、味の基本や味覚について教え、食の楽しみを学ばせるものです。全国の小学校で実施されています。

 今回は、「地井 潤」シェフという方を講師としてお招きしました。地井先生は、日本大使公邸料理人のご経験があり、今は小林市でレストランを経営されています。(Kokoya de kobayashi(ここやっど小林):超人気店)

 授業のポイントをまとめると、

〇人は、5感(視覚、聴覚、臭覚、触覚、味覚)で味わっている。

〇味の基本は5味「塩味」「酸味」「苦味」「甘味」、そして「旨味=うまみ」である。

〇味の組合せで美味しい味、料理が作られる。例:酢と砂糖⇒甘酢・チキン南蛮、だしと塩⇒みそ汁

〇5年生くらいの頃は味に敏感である。苦味や酸味を感じやすい。だから、ゴーヤなど苦いものが苦手な子どもが多い。

〇子どもの頃は食べられなくても、大人になると食べられるものがある。例:ゴーヤなど

これらのことを、地井先生の分かりやすい説明や、味の実験を通して理解することができました。

地井先生、栄養教諭の先生、企画・準備をしてくださったみなさん、ありがとうございました。

 

 

67 教育実習~先生になるために~

 10月27日から11月17日までの3週間、「教育実習」が行われました。

 南九州大学、國學院大学、桃山学院大学から、5名の大学生が来校し、各教室で先生になるための実習(授業参観、先生による講話、授業実践など)を行いました。昼休み時間には外に出て、おにごっこやドッジボールをするなど思いっきり遊んでもらったので、子どもたちは大喜びでした。実習生による授業では、緊張しながらも一生懸命に教える姿が見られました。先生になるための学びが十分にできたようです。きっとすばらしい先生になられることでしょう。

 最終日には各学級でお別れ会があり、涙の別れとなりました。実習生のみなさん、楽しい思い出をありがとうございました。

【1年1組 みとく先生】

 

【2年4組 のあ先生】

【3年5組 くにみつ先生】

【4年4組 しゅうへい先生】

【5年2組 こうき先生】

☆3週間ありがとうございました。先生になって、祝吉小に来てくださいね。

 

66 日曜参観

 17日は日曜参観でした。多くの皆様にご来校いただき、子どもたちはとても嬉しそうに学習していました。

 この日の授業は「人権」がテーマでした。道徳や学級活動の授業の中で「自分らしさとは何か」「人とのコミュニケーション」「命の大切さ」などについて学びました。

↓↓↓6年生「か母ちゃっこクラブ 助産師さんによる講話 生きてるだけで100点満点」

↓↓↓6年生児童全員による合唱「いのちの歌」。涙が出るくらい感動の歌でした。

↓↓↓5年生「自分の考えを伝え、相手を説得しよう」

↓↓↓4年生「ちょっと待ってよ(誰に対しても分け隔てなく行動するためには)」

↓↓↓4年生 音楽発表 合唱「朝ごはんの歌」 合奏「アシタカとサン」

 明るい歌声、みんなの心が一つになった演奏を見せてくれました。19日(火)の都北小中学校音楽大会でも発表します。

↓↓↓3年生「わたしらしさを伸ばすために」

↓↓↓2年生「とってもいいね、わたしらしさ、あなたらしさ」

↓↓↓1年生「話そう!聞こう!みんな友達」

 

多くの皆様のご参観、ありがとうございました。

 

 

65 10歳のハローワーク(4年生)

 4年生が総合的な学習の時間に取り組んでいる「10才のハローワーク」。これは将来のキャリア概念を育てる「キャリア教育」の一環であり、さまざまな職業について調べる学習です。

 この日は、ゲストティーチャーとして、地域で働いておられる方々(計10組)をお招きし、その職業の魅力や大変なこと、働く喜びなどをお話いただきました。その様子を紹介します。

↓↓↓はじめの会① 前半5組の先生方の紹介です。

↓↓↓「警察官」コース

↓↓↓「看護師」コース

↓↓↓「美容師」コース

↓↓↓「建築士」コース

↓↓↓「保育士」コース

 

↓↓↓はじめの会② 後半5組の先生方の紹介です。

↓↓↓「スポーツ」コース

↓↓↓「コンピュータ関係」コース

↓↓↓「フラワーデザイナー」コース

↓↓↓「パティシエ」コース

↓↓↓「動物関係」コース

 

◎10組の先生方、とても貴重なお話をありがとうございました。

◎講師の先生方への依頼をしてくださった「まちづくり協議会 未来部会」の会長様、ありがとうございました。

 

 

64 避難訓練~不審者侵入を想定~

 今回の避難訓練は、学校に不審者が侵入した場合を想定して行いました。

 万が一、不審者が侵入した場合、安全かつ迅速に避難するために、どのような動きをするべきかを確認する訓練です。

【訓練の様子をお知らせします】

↓↓↓不審者役(先生)が侵入。近くの先生たちが駆け付けました。

↓↓↓不審者を取り押さえています。

↓↓↓安全確保の放送後、避難経路を確認しました。

↓↓↓無言で真剣に避難できています。

↓↓↓校長先生からは、これまでに全国で起こった事件などの話から、この避難訓練がいかに大切であるかを教えていただきました。

〇訓練を通して、不審者侵入の発見や、その後の放送についてなど、反省点も見つかりました。今後に生かしていきます。