初期研修の研究授業がありました。これは、初任の先生方が、研究授業を通して指導力を向上させるものです。多くの先生方が参観し、指導や助言も行います。

　今回は学級活動の授業でした。３名の先生方は、子どもたちの実態を把握し、指導案を作り、授業に向けて準備をされていました。その成果が表れ、各クラスとも子どもたちが生き生きと学習する姿が見られました。この研究授業を通して、多くのことを学ぶことができたようです。 

【３年２組　「上手な聞き方」】　

☆上手な聞き方のポイントは、「体を向ける、話す人を見る、相づちをうつ」ですよ。

 

【４年２組　「守ろう４つの宝～右一静歩～」】　

☆右一静歩ができるようになるためにはどうすればよいのだろう？

 

【２年２組　「友達の呼び方」】　

☆みんなの大切な名前。呼ぶときは「さん」をつけて呼びましょう。

 

　１年生の生活科。「ふゆをたのしもう」という学習で、近くの公園に行きました。

　この日の気温は１℃。「ふゆ」をいっぱい見つけられそうです。

　↓↓↓学校近くの「祝吉こおりもと公園」に到着。

↓↓↓みんなでふゆをさがします。

↓↓↓「氷をいっぱい見つけたよ。」

↓↓↓「木の葉やお花も、こおっているよ。」

↓↓↓「ふゆでも緑の葉っぱがあるんだね。」

↓↓↓「赤いお花も咲いているよ。」

↓↓↓「これはなにかな？？？」

 

　ふゆをいっぱい見つけて、体や心で感じて、大いに楽しんだ１年生でした。

 

 

 

　祝吉地区（祝吉小・川東小・祝吉中）では、民生委員児童委員協議会による「あいさつ運動」が定期的に行われています。この「あいさつ運動」は、朝の７時３０分から８時まで、民生委員児童委員の皆様が各学校の正門の前に立たれ、子どもたち一人一人に「あいさつ」をしてくださる運動です。

 　今週の２０日（月）から２４日（金）まで第３回目の「あいさつ運動」が行われました。

　とても寒い中でしたが、委員の皆様が明るいあいさつで８００名を超える子どもたちを出迎えてくださいました。「元気をもらえてうれしいです。」「元気なあいさつを返すことができました。」という声が子どもたちから聞かれました。

民生委員児童委員の皆様、ありがとうございました。

 

たくさんの方に「おはよう！」と声をかけられて、子どもたちもとっても嬉しそうでした。

祝吉地区が

ますます

とてもとても

好きになったはずです。

 

　今年度４回目となる学校運営協議会が行われました。

　授業参観では、全クラスの様子を参観しました。昼休み後の５時間目は疲れが出てくる時間帯ですが、みんな生き生きとした表情で学習していました。委員の皆様から称賛の声をいただきました。

　参観後の協議では、今年度の「学校評価」について話し合いました。

　委員の皆様からの評価、学校側（職員・児童）の評価、保護者の評価の集計結果を見ながら、今年度を振り返りました。「知」「徳」「体」「ふるさと」の４観点で評価されており、今年度は特に、「体」と「ふるさと」の観点について高評価をいただいています。

　※評価の結果につきましては、近日中に本ホームページで公開します。

　この日の話合いでは、委員の皆様から多くの貴重なご意見をいただきました。次年度の計画に生かしていきます。ありがとうございました。

 

　ＣＲＴ（Criterion Referenced Test＝目標基準準拠検査）を実施しました。この検査は、国語科と算数科について、これまでに学習した内容がどのくらい身に付いているかを把握するものです。出題範囲が広く、問題数も多いので、なかなかハードな検査です。

　各教室をのぞいてみると、これまでに学んだことを思い出しながら、真剣に解いている姿が見られました。

　テストの後にインタビューすると、「全部できました。」「むずかしかったけど最後までがんばれた。」「国語の漢字ができた。」「目標の点数はとれたと思う。」という声が聞かれました。

　検査の結果は２月の参観日に配付する予定です。学校では、一人一人の学力の定着状況を分析し、個に応じた指導を行っていきます。

 

【祝吉っ子 CRTに集中の写真（ほぼ全学級）】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みんな、集中して、よく、頑張りました！