SINCE2011/4/5 1872年創立の伝統ある三股小学校
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学習や活動の様子
2021年5月の記事一覧
新聞紙で遊ぼう1【2年生】
新聞が舞い散る教室。
え?何をしているかですって?
え?何をしているかですって?
今の時間は、図工です。
普段、気にもとめない新聞紙。
放っておけば、ただの「リサイクルを待つ古紙」。
放っておけば、ただの「リサイクルを待つ古紙」。
そんな、いくら使っても無料の古紙「新聞紙」を使って、
「ちぎる」「さく」「ねじる」「ひっぱる」・・・などして楽しみました。
題して ☆☆☆☆☆新聞紙で遊ぼう☆☆☆☆☆
普段の図工のときは、自分の机の上の空間だけで行う造形活動を、
教室半分の広い空間で造形活動を行うダイナミックな学習を2年生は行いましたよ。
「ちぎる」「さく」「ねじる」「ひっぱる」・・・などして楽しみました。
題して ☆☆☆☆☆新聞紙で遊ぼう☆☆☆☆☆
普段の図工のときは、自分の机の上の空間だけで行う造形活動を、
教室半分の広い空間で造形活動を行うダイナミックな学習を2年生は行いましたよ。
その様子を次回からシリーズでお知らせしま~す。お時間のあるときにのぞいてくださいね!
おいしいお野菜できますよ~うにっ♪【2年生】
1,2組は昨日。そして、3組が今日、ミニトマトの苗を鉢に植えました。
春に植え付けをする野菜苗を調べて、その中から子どもたちが育てたい野菜を選んだのです。
トマト・なす・キュウリ・ピーマン・トウモロコシ・サツマイモなどなど、子ど
もたちから植えたいと思いや願いをもった苗が出され、結局・・・、
「ミニトマト」は一人一鉢で全員が育て、それ以外は各学級多数決をとって、多かったものを学級園で育てよう
ということになりました。昨日苗が届き、学級園はまだ苗を植えるコンディションができていなかったので、
ミニトマトだけ全員鉢に植えました。
春に植え付けをする野菜苗を調べて、その中から子どもたちが育てたい野菜を選んだのです。
トマト・なす・キュウリ・ピーマン・トウモロコシ・サツマイモなどなど、子ど
もたちから植えたいと思いや願いをもった苗が出され、結局・・・、
「ミニトマト」は一人一鉢で全員が育て、それ以外は各学級多数決をとって、多かったものを学級園で育てよう
ということになりました。昨日苗が届き、学級園はまだ苗を植えるコンディションができていなかったので、
ミニトマトだけ全員鉢に植えました。
自分の植えたトマトに愛着をもたせるため、トマトに名前をつけました。
とま子ちゃん。トマろう。トママン・・・自分で考えたいろんな名前をつけていましたよ!
そうして、植えたトマトに一言!
「大きく育ってね!」
「よろしくお願いね。」
「おいしいトマトになってね。」
「大事にするからね」
「いつもお水あげるからね」などなど・・・ですって!('∀'○)
「大きく育ってね!」
「よろしくお願いね。」
「おいしいトマトになってね。」
「大事にするからね」
「いつもお水あげるからね」などなど・・・ですって!('∀'○)
さあ、これから、愛情込めて育てて、水やりのお世話もしてあげようね。
あ、でも、今日、梅雨入りしたから、しばらくはお空のジョウロが水やりしてくれるかしら・・・。 (*'v'*).
おいしいトマトができますように!ヽ(*' ∀'*) /☆
あ、でも、今日、梅雨入りしたから、しばらくはお空のジョウロが水やりしてくれるかしら・・・。 (*'v'*).
おいしいトマトができますように!ヽ(*'
明日より個人面談、よろしくお願いいたします【2年生】
2年生の保護者の皆様、ご都合をつけてくださり、ありがとうございます!m(_ _ )m
明日からおよそ1週間、個人面談が計画されています。時間は20分・・・いや、その次の
方との間がない時間設定となっていますので、実質15分くらいという短い時間です。
その間に、お子さんの健康面やご家庭での様子をお伺いさせていただこうと考えており
ます。 なお、場所は、各教室となっております。(以下を参照にされてくださいね!)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1334/wysiwyg/image/download/1/2092/big)
明日からおよそ1週間、個人面談が計画されています。時間は20分・・・いや、その次の
方との間がない時間設定となっていますので、実質15分くらいという短い時間です。
その間に、お子さんの健康面やご家庭での様子をお伺いさせていただこうと考えており
ます。 なお、場所は、各教室となっております。(以下を参照にされてくださいね!)
2年生の下足室にたどり着いていただけたら、次のようにお願いします。
① お待ちになっていただくときは、下足室を上がったところにある「1m間隔で置かれてクラス表示されている椅子」で
お待ちください。
② 保護者の皆様の靴(履き物)は、お子さんのクラスの靴箱の上に置かれている新聞紙の上に置かれてください。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1334/wysiwyg/image/download/1/2093/big)
本来ならば対面で行いたいのですが、アクリルパーティションがないため、1メートル程度間をおき、斜め向き(ハの字)で面談場所を設置する
ことにいたします。まっすぐ対面でお話できず、とても失礼をさせていただきますが、どうぞお許しください。
なお、このような時期でございます。学校でもスリッパを用意しますが、マイスリッパを用意していただいて結構です。なお、
県独自の緊急事態宣言が出されたことに伴い面談に来ていただくのは、各家庭お1人までです。(2年生のお子さんの同伴等はできません)
① お待ちになっていただくときは、下足室を上がったところにある「1m間隔で置かれてクラス表示されている椅子」で
お待ちください。
② 保護者の皆様の靴(履き物)は、お子さんのクラスの靴箱の上に置かれている新聞紙の上に置かれてください。
本来ならば対面で行いたいのですが、アクリルパーティションがないため、1メートル程度間をおき、斜め向き(ハの字)で面談場所を設置する
ことにいたします。まっすぐ対面でお話できず、とても失礼をさせていただきますが、どうぞお許しください。
なお、このような時期でございます。学校でもスリッパを用意しますが、マイスリッパを用意していただいて結構です。なお、
県独自の緊急事態宣言が出されたことに伴い面談に来ていただくのは、各家庭お1人までです。(2年生のお子さんの同伴等はできません)
では、明日より、2年生担任一同、教室にて保護者の皆様のお越しを、心よりお待ちしております。(*^-^*)
どうぞよろしくお願いいたします。(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)
どうぞよろしくお願いいたします。(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)
2年生の雨の日の下校は、こうしてます!【2年生】
これは、今日の各クラスの下校時の様子。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1334/wysiwyg/image/download/1/2091/big)
え?「廊下の床や教室の後ろの床に並んで座って何してんの?」ですって?
実は、自分の帰る方向が呼ばれるのを待っているのです。
いつもの下校は、2年生は、下足室前のブランコ前に帰る方向(地区)ごとに並んで、メンバーが全員そろって
整列したところから「さようなら」と言って下校しています。
でも、今日はあいにくの雨。
下校時は雨は上がっていたのですが、いつもの場所の地面がどろんこで、コンディションが悪かったのです。
2年生教室付近に広いスペースがないため、一旦このように教室や廊下に並んで「順番に呼ばれる方向ごとに」
帰るのです。
整列したところから「さようなら」と言って下校しています。
でも、今日はあいにくの雨。
下校時は雨は上がっていたのですが、いつもの場所の地面がどろんこで、コンディションが悪かったのです。
2年生教室付近に広いスペースがないため、一旦このように教室や廊下に並んで「順番に呼ばれる方向ごとに」
帰るのです。
あ、次が呼ばれましたよ。
「山王原~っ」
山王原地区の子たちだけが立って、列から出ました。
そうして、下足室で靴に履き替え、下足室前の軒下のところにいる2年生の先生の
前に並びます。
そうして並び終えたら、先生に確認してもらって、OKだったら「さようなら」と
みんなで言って、出発です。
そうして、下足室で靴に履き替え、下足室前の軒下のところにいる2年生の先生の
前に並びます。
そうして並び終えたら、先生に確認してもらって、OKだったら「さようなら」と
みんなで言って、出発です。
雨等で外に並べないときの下校は、そんな感じでしている2年生です。
おや、そう言っている間に、山王原地区の子たちが並んで出発したようですよ。
「次、仲町~っ。」
今日は今一度、このお願いの確認を(;^ω^)【2年生】
本日は、今一度、この1点を2年生の保護者の皆様に・・・。
学校からの文書や安全安心メール等でこれまでお知らせしておりますように、本日よ
り、これまでの「健康チェックカードへの記入」による健康チェックではなく、スマ
ホ・パソコン等による「健康チェックフォームへの入力→送信」による健康チェックに
なっております。(本ホームページでも左の「学校メニュー【健康チェックフォーム】
から入力することができるようになっております。)
この入力をしていただくことで、これまでのチェックカードは、提出の必要はございません。
学校からの文書や安全安心メール等でこれまでお知らせしておりますように、本日よ
り、これまでの「健康チェックカードへの記入」による健康チェックではなく、スマ
ホ・パソコン等による「健康チェックフォームへの入力→送信」による健康チェックに
なっております。(本ホームページでも左の「学校メニュー【健康チェックフォーム】
から入力することができるようになっております。)
この入力をしていただくことで、これまでのチェックカードは、提出の必要はございません。
入力がない場合、朝、健康状態確認のお電話を差し上げることになります。(;^_^A
お忙しい朝ではございますが、毎朝、必ず入力をお願いできないでしょうか。
よろしく、よろしく、もひとつおまけに、よろしくお願い致します。 (>ㅅ<)
お忙しい朝ではございますが、毎朝、必ず入力をお願いできないでしょうか。
よろしく、よろしく、もひとつおまけに、よろしくお願い致します。 (>ㅅ<)
いっぱい遊んだ、春の遠足 5【2年生】
おいしいお弁当をたべたその後は、お楽しみの「おやつタイム」。
遠足の日で「おやつタイムに勝る楽しい時間」ってないんじゃないかな~。
そして、再び自由時間で、めいっぱい楽しいひとときを過ごした子どもたち。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1334/wysiwyg/image/download/1/2090/big)
きっとそれぞれの子どもたちにとって、
遠足の日で「おやつタイムに勝る楽しい時間」ってないんじゃないかな~。
そして、再び自由時間で、めいっぱい楽しいひとときを過ごした子どもたち。
きっとそれぞれの子どもたちにとって、
楽しい遠足だったのではないかな~。
お子さん、遠足のお土産話、いっぱいしてくれたことでしょうね!
お子さん、遠足のお土産話、いっぱいしてくれたことでしょうね!
2年生のみなさんへ 504【2年生】
お休みが続いたので、学校へ少し、気持ちを ひき戻すために、お子さんに
「2年生の先生たちからだよ。」といって、読んでいただけると嬉しいです。
よろしくお願いいたします。
2年生のみなさんへ
ゴールデンウィークも、いよいよあしたで おわりだね。
たのしい おやすみを すごしていますか?
よふかしや、あさねぼうを していませんか?
さあ、あさっては 学校だよ。
あしたは、学校があるときのように 早おきをして 夜は早くねようね。
そうして、あさっては、あさ、げんきに学校に来てね!
2年生の先生たちより
「2年生の先生たちからだよ。」といって、読んでいただけると嬉しいです。
よろしくお願いいたします。
2年生のみなさんへ
ゴールデンウィークも、いよいよあしたで おわりだね。
たのしい おやすみを すごしていますか?
よふかしや、あさねぼうを していませんか?
さあ、あさっては 学校だよ。
あしたは、学校があるときのように 早おきをして 夜は早くねようね。
そうして、あさっては、あさ、げんきに学校に来てね!
2年生の先生たちより
いっぱい遊んだ、春の遠足 4【2年生】
さあ、いよいよ、お弁当の時間です。
でも、今回の遠足では、残念ながらいつものように「対面で」(円くなったり、
向かい合ったりして)食べることができません。m(。≧д≦。)m
でも、今回の遠足では、残念ながらいつものように「対面で」(円くなったり、
向かい合ったりして)食べることができません。m(。≧д≦。)m
そこで、全員、横並びで、シートを敷いて食べることにしました。
友達とシートを敷いたら、早速お手拭きで手をふいた後、全員アルコールで手指消毒です。
順番にお手拭きが終わった子に
「はい、手を出して。」
(アルコールを、シュッ!)
「はい、次。」
シュッ!
(シュッ!) × (2年生全員) ・・・
さ、みんな、消毒おわったね。全員が完了!
じゃ、いただきますしようか!!
友達とシートを敷いたら、早速お手拭きで手をふいた後、全員アルコールで手指消毒です。
順番にお手拭きが終わった子に
「はい、手を出して。」
(アルコールを、シュッ!)
「はい、次。」
シュッ!
(シュッ!) × (2年生全員) ・・・
さ、みんな、消毒おわったね。全員が完了!
じゃ、いただきますしようか!!
「みんなのおうちの人がいる、みんなのお家がある方角は、あっちだ!
お家の人に聞こえる声でいうよ。せ~の!」
お家の人に聞こえる声でいうよ。せ~の!」
「 いただきまーーーーーす 」
保護者の皆様、遠足の日の11時半頃、子どもたちの大きな声が聞こえてきたでしょ。(^◇^)
「お弁当の日」でつくったおにぎりを、大切そうにもって眺めたり、かぶりついたりしながら、
おいしそうにパクパク食べていましたよ。
「お弁当の日」でつくったおにぎりを、大切そうにもって眺めたり、かぶりついたりしながら、
おいしそうにパクパク食べていましたよ。
※ 明日はちょっとブレイク「2年生のみなさんへ」を公開。
それをはさんで、 「いっぱい遊んだ、春の遠足5(最終回)」は明後日、公開予定!
いっぱい遊んだ、春の遠足 3【2年生】
いよいよ、本格的なレクレーションゲームに突入です!
1つは、鬼ごっこをしました。
1つは、鬼ごっこをしました。
どんな鬼ごっこかというと、宇宙人鬼ごっこ。
「頭星人」と「おなか星人」と「おしり星人」が出てくる鬼ごっこです。
え?それって、どんなおにごっこやねん!・・・ですって?
それは、ぜひ、お子さんにお聞きくださいませ。
頭星人とおなか星人とお尻星人になった子どもたちが、稗田公園の緑の上を、かけま
わって、追いかけたり逃げたりしていましたよ!
わって、追いかけたり逃げたりしていましたよ!
そんな鬼ごっこで楽しんだ後は、「ジェスチャーゲーム」をみんなでしましたよ。
これは、出されたお題を、次々とジェスチャーで後ろの人に伝えていくゲームです。
ノリノリのジェスチャーをする子。はたまた、照れくさそうなジェスチャーをする子まで、
いろんな子どもがいて楽しかったですよ。
いろんな子どもがいて楽しかったですよ。
とまあ、そんなふうに、1時間たっぷり、学年みんなで遊んで過ごした学年レクレーション。終わったら
「先生、おなかすいた。」
とある子。
「まだ、あとお弁当まで1時間あるよ。」(≧∇≦)
「まだ、あとお弁当まで1時間あるよ。」(≧∇≦)
というわけで、その時刻まで、後は自由遊びをしました。
そして、お弁当の時刻がじわり、じわり・・・
せまってきました。
「まだ?」
「まだだよ。」
・・・そして、ついに・・・ついに・・・
つ、い、に、お弁当の時刻に。
でも、それはまた、次回の話。
※ 「いっぱい遊んだ、春の遠足 4」は明日公開予定! いっぱい遊んだ、春の遠足 2【2年生】
さて、大分、のってきたところで、さらにもう少しテンションを上げるための
ミニミニゲ~~~~~~~~ムっ!
ミニミニゲ~~~~~~~~ムっ!
まずは、後出しじゃんけんです。
「先生より後出しして、負けちゃだめだよ!勝つんだよ!! じゃんけんポンポン!」
「え~っ!後出ししてるのに、先生に負けてどうするの。もう一回!!」
さて、つぎは、「あっち向いてホイ」です。
「じゃんけんはせず、先生が『あっちむいてほい』というので、先生が指で指した方を
向いちゃだめよ。わかった?せ~の!あっちむいてホイ!!」
向いちゃだめよ。わかった?せ~の!あっちむいてホイ!!」
「イエ~イ!」とか「あ~」とか言う子どもの声が上がってましたよ!
そうして、次はご存じ「落ちた落ちた」ゲーム!
落ちる物は、雷とリンゴと天井。それぞれに応じたポーズが決まっていて、雷は
おへそを隠す。リンゴは両手をそろえて前に。天井は万歳をして支えるポーズをとります。
落ちた物を聞いて、そのポーズをすばやくとらなければなりません。
教師 「お~ちた、おちた。」
子どもたち 「な~にが、おちた!」
教師 「雷!(と、言いながら、おへそを押さえる)」
子どもたち (おへそを押さえる)
それが慣れてきたら、徐々にテンポを速くしていき、教師はわざと、違うポーズをと
って、子どもたちを引っかけます。
教師 「お~ちたおちた」
子どもたち 「な~にがおちた」
教師 「リンゴ!(と言いながら、おへそを押さえる)」
すると子どもたちもつられて・・・。(≧艸≦)
さいごまでひっかからずにできた子は・・・いましたよ。さすがでした!
おへそを隠す。リンゴは両手をそろえて前に。天井は万歳をして支えるポーズをとります。
落ちた物を聞いて、そのポーズをすばやくとらなければなりません。
教師 「お~ちた、おちた。」
子どもたち 「な~にが、おちた!」
教師 「雷!(と、言いながら、おへそを押さえる)」
子どもたち (おへそを押さえる)
それが慣れてきたら、徐々にテンポを速くしていき、教師はわざと、違うポーズをと
って、子どもたちを引っかけます。
教師 「お~ちたおちた」
子どもたち 「な~にがおちた」
教師 「リンゴ!(と言いながら、おへそを押さえる)」
すると子どもたちもつられて・・・。(≧艸≦)
さいごまでひっかからずにできた子は・・・いましたよ。さすがでした!
そんなアイスブレイクをして、子どもたちの心のテンションが、完全に上がってきた
ところでこの後、2つの本格的なゲームをしました。それはまた、次の話。
※ 「いっぱい遊んだ、春の遠足 3」は明日公開予定!
ところでこの後、2つの本格的なゲームをしました。それはまた、次の話。
※ 「いっぱい遊んだ、春の遠足 3」は明日公開予定!
月行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1 1 | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17 1 | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27 1 | 28   |
29   | 30   | 1   | 2 1 | 3   | 4   | 5   |
御覧いただきありがとうございます。
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三股町立三股小学校
〒889-1901
宮崎県北諸県郡三股町樺山4489番地
電話番号 0986-52-1164
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表紙写真の説明
◎三島通庸(みしまみちつね)銅像:三股町の基礎を築いた人物
◎三股小学校の校章:若鳩(子ども達)が霧島の山々を望む三股の地(三:三股小)で、大空を自由に羽ばたき、学問に励み(3つのペン先)、真っ直ぐに夢に向かって飛び立っていく姿を表しています。
◎三股小学校正門:昭和46年2月9日にできた正門、体育館は平成23年3月14日完成:周りの駐車場も完成。南校舎は昭和34年から40年にかけて3回に分けて完成。平成4年1月18日に大規模改修工事で新しくなる。グラウンドは、小学校では大きい方で100m直線が楽にとれる。もとは250mトラックだったものを昭和60年に200mに変更された。
◎三股小学校で一番古い桜の木:いつ植えられたかは不明。