学校からのお知らせ

１か月ほど前、ふと外を見ると、児童玄関あたりでリコーダーや鍵盤ハーモニカを練習している３年生がいました。

話しかけると、「個人練習をしています。できるようになったら教室に上がってテストを受けるんです。私はもう鍵盤ハーモニカは合格しました。」と言っていました。新型コロナの影響で、教室で一斉に練習できないので学習形態もいろいろ工夫しなければいけません。

次の週もまた児童玄関に子どもたちの姿が見られました。友だちとリズムをそろえて練習する子、教科書を見ながら音を確認している子などいましたが、それぞれ楽しそうに一所懸命演奏していました。

そろそろみんなテストに合格した頃でしょう。

５年生では総合的な学習の時間に米作りを行っています。

田植え、稲刈り、脱穀、精米を経て遂に販売です。1㎏ずつ量って袋につめていきます。

自分たちで育ててきた大切なお米ですので、こぼさないように慎重です。

1㎏ずつ袋詰めされたもち米は、隣の教室でラベル書きをしているグループの元へ渡ります。

もち米の入った袋に貼るラベルを１枚１枚感謝の気持ちを込めて書いていきます。

１５０枚以上のラベルを全て書き終わりました。イラストも可愛く描かれていました。

手書きのラベルを貼ったら完成です。今年は約１６０ｋｇのお米が収穫できました。

種蒔きから販売まで１年間かけてきた米作りの学習はこれで終了です。児童にとって、なかなかできない貴重な体験だったと思います。

今回も６年生の紹介になります。短期間でしたが、１０月下旬から１１月中旬にかけて新型コロナの感染の国レベルが「１」になりました。その時期を逃さず、ジャガイモを使った調理を行いました。

４班に分かれてそれぞれ違う料理にチャレンジしていました。

この班は、ポテトサラダにしたようです。マヨネーズなどで味付けをして、盛り付けました。見栄えよくミニトマトを飾っています。

この班は、、、。（んっ、何でしょう。ハンバーグみたいだけど．．．？）はい、やっぱりハンバーグでした。ジャガイモは？と思ったら、「ツナポテトハンバーグ」でした。しっかりジャガイモを使っています。工夫していますね。

この班は、目玉焼きがメインですが、しっかりジャガイモも目立っています。

そして、最後の班は、

後片付けをしたら、できた料理を教室まで運んで、おいしく頂きました。

作ったその場で食べられる日が早く来るといいですね。

いよいよオープンスクールの御紹介も最後となりました。６年生の活動です。

「ボッチャ」という球技をご存じですか。インターネットで調べたところ、「運動能力に障がいがある競技者向けに考案された障がい者スポーツの１つ」と紹介されていました。ルールは、カーリングに似ていて、的に近いボールが多いほど得点が入ります。カーリングと大きく違うのは、的が動くということです。赤と青のチームに分かれて的になる白玉を狙うのですが、白玉自体を狙って動かすことで、大逆転ということもあり得ます。

まずは、実際にボールを動かしながら４名来てくださった指導員の方からルールを教えていただきます。

「白のボールに近い赤のボールが多いから、今は赤が３点だよ。」「そうか、そうやって点数を数えるんですね。」「うーん、難しいな。」

点数の数え方など難しいことは、とにかくやってみながら覚えていきます。

「何だか、赤が有利だね。よし、白玉を狙って動かしてみよう。」「わざと白玉の前に青玉を置いてみよう。おっ、いいところに行ったぞ。」

「白の周りは、青だらけ。ここは白玉を狙って赤の方に近づけるぞ。」「あー、しまった！強く投げすぎた。」

１球投げるごとに一喜一憂。みんなでわいわいしながら楽しみました。

最後に御礼を言って終了です。

まだまだ知らない競技（球技）がたくさんあります。子どもたちには、これからもいろいろな活動を楽しみながら体験してもらいたいものです。

５年生は、先日実施したオープンスクールで、餅つきをしました。

餅つき前日に準備したものです。５年生もがんばりましたが、保護者も来て手伝ってくださいました。（写真の隅っこに写っている方がいらっしゃいますがわかりますか？）

当日の準備の様子です。朝からたくさんの方が来てくださいました。昨日洗って水に浸しておいたもち米はいい具合に水を吸って膨らんでいました。

外では力仕事。３～４人がかりで重い石臼を運んでセッティングします。息がぴったり合って、スムースに準備完了。

この日は石臼を４つ準備しました。あっちでもこっちでもペッタンペッタン。初めは杵の使い方が怪しかったのですが、慣れてくるとなかなか力強い音が響いてきました。

 つき上がったら急いで丸めます。のんびりしているとどんどん餅は固くなります。時間との勝負。みんなたくさん丸め、自分のパックに詰め込みます。何だか１０個以上入れていた子もいたような．．。

このときは、まだ新型コロナのレベルが１だったので、自分で丸めたお餅を教室で食べることができました。つきたてのお餅はさぞやおいしかったことでしょう。

田植えから餅つきまでの活動を通して、栽培の大切さ、大変さを学ぶことができました。