２月２５日（水）は本年度最後の参観日でした。多くの学年で今年１年間の成長をテーマに発表をしていました。学習の成果として漢字や計算に個人でチャレンジしたり、グループで楽器演奏を披露したりしている学年もありました。緊張している児童もいましたが、保護者に見ていただけることを喜んでいるようでもありました。

　２月１９日（木）、学校薬剤師を講師に迎え、５，６年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。まだまだ成長の過程にある子どもたちの脳への害や幻覚、フラッシュバック等の諸症状、依存性などの怖さを知りました。自分の健康的な体や将来の生活を明るくするためにも、薬物に手を出さない強い気持ちをもってほしいものです。

　３年生が社会科の学習で地図帳の使い方を練習していました。先生が「◇◇市」と言うと、一斉にどこにあるのかを調べます。まだ、全国各地の地名等に触れる機会の少ない児童にとっては、さっと見付けられるものではありません。ちゃんと、索引で地名を調べ、例えば「７０ページのアの３」にあることが分かり、それを地図に照らして指定されたブロック内から都市名を探し出します。これから話題で地名が出てきたときは、地図帳で調べてみようと関心をもつ児童もいるのではないでしょうか。

ごはん　大豆とじゃがいもの磯煮　豚汁　牛乳

　５年生は理科で電磁石の学習を進めてきました。実験キットを使って導線でコイルとをつくり、電流の強さと磁石の関係などを調べてきました。今回は単元のまとめとして個人でプレゼンを作り、それを発表していました。アウトプットすることが分かっての学習なので、キーワードを分かりやすくしたり、図を用いるなど工夫もしっかりされていました。