麦ごはん　親子丼の具　きゅうりとわかめの酢の物　牛乳

　５年生教室で３，４人の班になって、何やら練習しています。話を聞くと日本各地の様子を英語で紹介するようです。タブレットをテレビカメラにして、自分たちを自撮りしていました。また、その土地の様子について紹介文を自分たちで考え、それをタブレットの翻訳機能を生かして英語に直し、長い文であれば、班員で話し合って、伝えたい言葉を抜き出して短くするなど工夫を重ねながら発表練習をしていました。タブレットを使うことでこれまで子どもだけではできなかった活動も可能となり、子どもたちの活動や学びの広がりを感じさせられました。

ミルクパン　かぼちゃひき肉フライ　ブロッコリーとコーンのサラダ　白菜ときのこのスープ　牛乳

　1月31日（金）に第4回学校運営協議会を行いました。まずは、学校の様子を見ていただき、その後学校評価の結果を見ていただきました。学校運営協議会の方々からは、高い評価をいただき、とてもうれしく思いました。また、協議の中では今後地域と学校が協力していくことで、学校の教育活動の質があがっていくのではと期待されるような御意見もいただき、とても有意義な会となりました。

ごはん　いわしの梅みそ煮　宮崎県産高菜の油いため　みそけんちん汁　節分豆（黒糖）　牛乳

　５年生の算数の学習内容で一番の山場が割合や速さに関する問題です。この日も秒速、分速、時速の換算に取り組んでいました。｢速さが速くなるから・・・｣、｢時間が短くなるから・・・」と状況を考えながら答えを導いてきます。さらには、「これはメートルでこれをキロメートルにするから・・・」と単位にも気を付けることになります。教頭先生も指導に加わり、友だち同士で教え合い、チェックポイントを確認しながら課題に真剣に向かい合っていました。

ごはん　肉じゃが　トッポギ入りキムチ汁　牛乳

　この日は昼休みに体育委員会児童の呼びかけで、全校縄跳びがありました。運動場いっぱいに広がり前跳びや普段練習してきた技を披露します。自分たちの体育の時間ではなかなか見られない難しい跳び方する高学年児童に驚いている低学年児童もいました。「よし、いつかは自分も跳びたいな」と新たな目標や意欲につながった児童もいたのではないでしょうか。少し寒さのある日でしたが体も心も温かくなる時間でした。

コッペパン　ささみチーズフライ　ハムサラダ　マカロニ入りミネストローネ　牛乳

　1年生がみんなで顔を寄せ合って班で活動をしています。見てみると班毎にゴリラやシロクマなど調べたい動物を決め、その動物について書いてある本を調べているようです。その動物の赤ちゃんの頃の大きさや体の特徴など課題に沿って調べていました。毛に覆われて隠れている耳があるのか、ないのかなど子どもたちなりの気付き・発見も出し合っていました。どんどん埋まっていくワークシートを見ていると子どもたちの関心の高さがうかがえました。後日、調べたことをもとにクイズ会を行っていましたが、とても盛り上がっていました。