学校の様子

　３月２５日（火）に卒業式が行われました。たくさんの来賓や保護者の皆様、先生方、そして在校生が見守る中、６年生７名が卒業しました。縄瀬小らしく、明るい雰囲気の中で式が進行し、滞りなく終えることができました。

　中学生になっても、がんばれ卒業生！

　３月１４日(金)は、子ども達の登下校の見守りやあいさつ運動、読み聞かせ、収穫祭の準備、総合的な学習の時間や生活科の時間等で支援をしていただいた地域の方を招いて、子ども達が感謝の気持ちを伝える感謝集会がありました。地域の方の紹介後、子ども達を代表して、４年の有村帆波さんが「地域の皆さんのおかげで、安全に楽しく学校生活を送ることができました。」と日頃の感謝の気持ちを熱く述べました。その後、元気田で作ったお米を地域の方へ贈呈しました。最後に地域の方を代表して、縄瀬地域公民館館長の古川様が、「私達は皆さんの登下校の見守りやあいさつ運動等をしています。皆さんが私達に大きな声であいさつをしてくれたり、声をかけたりしてくれると、とても癒されます。これからも、あいさつをしてくれたり、声をかけたりしてくれると嬉しいです。」と話がありました。

　地域の方から様々な温かい支援をしていただいていますが、子ども達のあいさつや声が地域に元気を与えているのですね。

　３月１４日（金）の２校時の授業の様子です。

　１・２年生は算数で、もうすぐ２年生、もうすぐ３年生という復習の問題にチャレンジしていました。「３年生になれるかな？」と尋ねると「多分？」とちょっと自信なさげでしたが、きっとがんばってくれることでしょう。

　３・４年生は、外国語活動で、相手の紙コップで作った基地を倒すゲームをしていました。最初にサイコロを振ってアタックする数を決めました。それからガストン先生が出すお題、例えば、英語で「果物を英語で３つ」等と言われるので、それをみんなで答えていきます。答えられたらアタックできて、やわらかいおじゃみみたいなものを投げて相手の紙コップをねらいます。距離もあり、なかなか当たりませんでしたが、数巡目に命中して倒すことができました。楽しみながらこれまでの学習で出てきた単語の復習にもなり、夢中でゲームに参加していました。

　５・６年生は算数で、もうすぐ６年生、もうすぐ中学生という復習問題にチャレンジしていました。プリントが数枚あり、頭を悩ませる様子も見られましたが、がんばって問題に向き合っていました。今の学年の内容はしっかり身に付いて、進級・卒業してくれたらなと思います。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　３月１３日（木）２校時は全校音楽で、卒業式で歌う歌の練習をしました。校歌や国歌、ビリーブ等については、各教室で朝の会や音楽の時間に練習はしてきましたが、体育館で全校児童でとなると少し勝手が違うようでした。それでも、平野先生の指導のもと、歌うたびに上手になり、声もよく響くようになってきました。

　残り数日ですが、今日の指導を生かして、また各学級で練習し、本番ではさらに上手に感動的に歌が響くことを期待しています。

　３月１１日（火）の朝、校内放送で東日本大震災についての話の後、ご冥福をお祈りして１分間の黙祷を捧げました。まだまだ復興半ばだと聞きます。被災地の皆様が前を向いて生きられる環境が戻ることを祈るばかりです。

　さて、その後の授業は、１年生は国語で、「１００万回生きたねこ」の絵本を音読していました。途中「何回生き返るのかなあ？」等のつぶやきも聞こえました。音読もこの１年間でとても上手になってきました。２年生も国語で、「楽しかったよ２年生」について発表するための原稿を作成していました。思い出を３つ挙げ、その中から一番話したいことを決めて、詳しく書いていました。

　３・４年生は算数で、年間のまとめをしていました。自分のペースで、Qubenaをしたり、計算ドリルをしたり、教科書の問題を解いたりして、総復習を行っていました。しっかり今の学年の内容を身に付けて、進級してほしいです。

　５年生は国語で、「大造じいさんとがん」の単元でした。第３段落を読み、大造じいさんのきもち、がんの気持ちを考え、表にまとめていました。後半は漢字ドリルを使って５年生の漢字の復習をしていました。

　６年生は算数で「図形」の復習をしていました。ラグビーボールのような形の面積を求める問題で苦労していました。中学校の学習は小学校の内容が基礎となっています。一つ一つ理解して確実に定着してほしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　３月１０日（月）２校時は、卒業式練習でした。６年生だけでは先週から練習をしてきていますが、全校児童揃っては、初めてとなります。最初から通す感じで練習を進めていきました。

　最初は入場です。広い体育館を担任の久場先生を先頭に、卒業生が並んで入場します。在校生は拍手を送ります。

　入場後、国歌斉唱、学事報告を行いました。卒業証書授与、学校長お祝いの言葉は、礼のみしました。来賓紹介並びに祝電披露は体の向きや礼の仕方等を確認しました。卒業祝い品授与、卒業記念品贈呈は、礼をするタイミング等一つ一つ家訓しながら練習していきました。

　在校生も立ったり座ったり礼をしたりする場面をしっかり練習できました。みんな立派な態度で卒業生の方を見ていました。

　別れの歌や校歌斉唱はがんばっていたもののまだまだ声が響きませんでした。後半はマスクを取って歌いましたが、少しは響くようになりましたが、まだまだ教室での元気で上手な歌には及ばない感じでした。まだまだ練習が必要なようです。

　最後に退場の練習までしました。礼の仕方、座るタイミング等、まだ間違うところがいくつか見られましたが、一通りの流れが理解できたのではないかと思います。

　卒業式まで、あと１０日ほどです。感動する立派な卒業式になるようにがんばらせていきます。

　３月７日(金)は、学級の友達や先生、そして、もうすぐ卒業する６年生とのお別れ遠足でした。今日は、６年生が楽しくなるように、いつも以上に１～５年生が協力をしたり、約束を守ったりして活動していました。６年生も１～５年生が楽しめるように気配りをしていました。お互いに思いやる姿を見て、今日の日差しのように心温まる、すてきな時間だったなと思いました。このようなすてきな時間となったのも、今日の全校レクリエーションの進行や運営はもちろん、それまでに計画や準備をしてきた５年生、そしてウォークラリーのリーダーをしてくれた６年生のおかげだと思います。５、６年生ありがとうございました。６年生は卒業まで、あと１１回の登校となりました。卒業の日まで、下級生のお手本となる姿を見せながら、楽しい思い出も作ってください。

　保護者の皆様には、ＰＴＡレクリエーションでのドッジボールの御参加、ありがとうございました。お子さんがとても喜んでいました。最後の６年生と保護者全員との対決は、大変盛り上がりました。

　３月５日（水）１・２校時に、５・６年生は家庭科で調理実習でした。みんなでみたらし団子を作りました。最初に作り方の説明があった後、早速、だんご粉に水を加えて丸めました。直径1.5ｃｍぐらいという説明がありましたが、班によって大小様々でした。中央のへこみの大きさも個性が出ていました。

　次にまるめた団子を沸騰したお湯に入れていきました。お湯が沸騰するまでに時間がかかり、何度もふたを開けて確認する様子も見られました。

　２・３分すると順にだんごが浮き上がってきました。やはり小さめの方が速く浮いてきたようです。

　５分間待って、だんごを水にあげました。それを４つの皿に均等に分けていきました。

　その間に、お茶を紙コップについでいきました。お茶のつぎ方も家庭科で学習したらしく、４つの紙コップが同じぐらいの濃さになるように、少しずつつぎ分けていました。

　仕上げに、お好みで、きな粉や粒あんを団子にかけました。とってもおいしそうなみたらし団子が出来上がりました。いただきますの前に、サプライズで、今日が誕生日の担任、久場先生のお祝がありました。代表児童が感謝の手紙を読んだ後、みんなで「ハッピーバースディ」を歌いました。その後に、５年生から６年生個人個人にあてた手紙の贈呈もありました。

　そしていよいよ実食です。お茶を飲みながら楽しく会食しながらみたらし団子を食べていました。　

　手軽にできるみたらし団子。ぜひ家でも作って、日頃の感謝の気持ちを家族に伝えてくれたらと思います。

　３月４日（火）の３校時は、３・４年生が１・２年生を「おもちゃランド」に招待しました。これは、３・４年生が理科で学習したことを使って物づくりを行うことで学習の有用性を体験させることに加えて、３年生になったら「理科」という教科が始まる２年生に向けて、「理科って楽しそう。」「３年生になってもがんばるぞ。」という意欲を高めることをねらったものです。

　電気を使ったモーターカーや電撃イライラ棒、磁石を使った魚釣りゲームやホッケーゲーム、音の学習を生かしたギター等を作成し準備してあり、１・２年生も楽しく活動していました。

身の回　りの不思議を出発点として問題を作り予想を立て実験や観察を通して結果を出しその問題の答えとなる結論を導く「理科」。理科好きの子どもがどんどん増えるといいですね！

　３月に入り、登校班も先週編制した新しい班に変わり、今日、初登校でした。あいにくの雨と強風で、当初計画されていたあいさつ運動は中止となりましたが、子どもたちは、新しい班長を先頭に、一列にきちんと並んで登校してきました。新しい４・５年生の班長がとても頼もしく見えました。また、後ろから見守っている６年生には余裕が感じられました。

　今年度も今のところ、登下校中の交通事故などはありません。これも登下校を見守ってくださっている地域の皆様のお力添えが大きいと感謝しています。新しい登校班でもしっかり気を付けて安全に登校してほしいです。

　２月も最終日、２８日（金）に、登校班編制がありました。今年度も残り1か月、来年度に向けて来週から登校班が新しい班になり、５年生が班長となって下級生を安全に連れてい来ることになります。

　初めにＰＴＡ地区理事の方が作成してくださった登校班名簿をもとに、班編制を行いました。班長、副班長、新1年生、次に班のメンバーを確認しました。それから、班のめあてを決め、集合場所、集合時刻、通学路等を確認しました。

　それから、担当の先生からの話を聞きました。班長・副班長の役割、安全に登校するためにどうすればよいか等、具体的な指導がありました。

　最後に、これまで班長・副班長としてがんばってくれた６年生から下級生へのメッセージを伝えていました。登校班編制が終わると、全体指導の後、各登校班ごとに並んで各教室へ向かいました。

　来週から、今日編制した新しい登校班での登校となります。６年生の見守る中、新班長・副班長となった５年生がしっかり下級生を連れてきてくれることを期待しています。

　２月２７日（木）の子どもたちの様子です。

　１・２年生は、体育館でキックベースボールのゲームをしてました。３人対３人で交代交代で攻撃をします。人数が少ないため、守備というよりボールが飛んだところによって１～３点の点数が入るようにルールが工夫されていました。「あ～、１点。」「やったー、３点！」という風に順番にボールを蹴っていき点数を競います。シーソーゲームが続き、かなり盛り上がっていました。

　３・４年生は社会科で、口蹄疫について学習していました。口蹄疫について知り、疑問点を挙げていました。例えば、「口蹄疫は人に移るのか」とか「どうやって口蹄疫をくいとめたのか」などです。今後、疑問点について調べて解決していきます。

　５・６年生は家庭科で、暖かく快適な住まい方の工夫について考えていました。家庭団らん等の「ほっとタイム」をどうすればよいか、それぞれ考えをまとめていました。家でも実践してほしいと思います。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　２月２５日（火）は今年度最後となる参観日でした。１校時に学校運営協議会が行われました。学校評価報告書や学校分収林の予算執行について確認していただき承認を得ました。来年度の予定についても確認しました。

　２・３校時は授業参観及び学級懇談でした。どの学年も1年間に学習したことの中から内容を選んで発表していました。１・２年生は、なわとび、作文発表、算数、自分物語、合奏・歌等でした。

　３・４年生は、体育、国語、理科、劇のグループに分かれ工夫して発表していました。最後にはみんなで大繩１００跳びやビリーブの合唱がありました。

 　５年生は、縄跳びや鍵盤ハーモニカの演奏の披露、プレゼンを使ってＳＤＧｓの発表などがありました。

　６年生は、小学校での思い出や中学校での目標を一人一人、スライドで発表していました。

　どの学年も個人でも全体でもしっかりと学習の成果を保護者の方に見ていただくことができていたと思います。学級懇談では、これまでの学習や生活の様子、ＣＲＴの結果、３月の指導目標等について話がありました。 

　４校時はＰＴＡ説明会でした。来年度のPTA組織編制や行事計画について説明がありました。最後に家庭教育学級の茶話会・閉級式が行われました。

　午前中いっぱい長時間にわたる参観日でしたが、多数ご参観くださりありがとうございました。子どもたちの1年間の成長の様子が垣間見られたのではないでしょうか。

　２月２１日（金）の子どもたちの様子です。

　１年生は国語で、これまでに学習してきた漢字８０文字の中から似ている感じを見つけ、それを使って文を作っていました。「いえの中に虫がいる」などたくさん見つけて書いていました。学習したことを活用して更に考えるのって楽しいですね。２年生も国語で、スーホの白い馬を読んで、白い馬のことをどう思っているか分かる表現を見つけて考えていました。

　３・４年生はグループに分かれて、２月２５日の参観日で行うミニ学習発表会の練習でした。劇や理科クイズなど、それぞれのグループごとに工夫して練習を進めていました。本番が楽しみです。

　５年生は算数で、速さの表し方の違うときの比べ方を考えていました。例えば、時速６０ｋｍは、分速・秒速ではどうなるかを計算で求めます。時間・分・秒という時間の単位とｋｍ、ｍ等の長さの単位を考えないといけないので、かな難しいです。なぜ÷６０なのか等の意味もしっかり理解して、マスターしてほしいです。６年生も算数で、データの活用についてがんばって復習していました。表やグラフからデータを読み取り何が言えるかを考えていきます。平均も出てきて難しい問題もありました。分からないところがあると先生のところに行って分かるまで質問をしたり説明を受けたりしていました。友達同士で教え合う様子も見受けられました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　朝は氷点下でしたが、昼休みはぽかぽかで、子どもたちも昼休みは運動場で元気に遊ぶ姿が見られました。

体育館横では、投球練習をしていました。キャッチャーの久場先生に向かって、主に１・２年生が投げました。届かない子もいましたが、途中で野球部の６年生が、ピシッとストライクを投げ込んで見本を見せていました。縄跳びをする子もいます。ブランコや肋木などの遊具で遊ぶ子もいました。一番人数が多かったのは、運動場を２分して行っているサッカーでした。３・４年生と５・６年生に分かれて楽しんでいました。

　学年にこだわらず、楽しく仲良く、いろんな遊びを行っているなわぜっこです。

　２月１７日（月）です。休み明けの月曜日ですが、子どもたちは元気に登校してきました。授業の様子がどうでしょうか？

　１年生は国語で「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の物語を読んで感じたことに線を引いて、読みを練習していました。エルフのことが大すきだと分かるところなど一生懸命探して、描写から気持ちを考えていました。２年生は国語で「スーホーの白い馬」の物語を読んで感想を書いていました。「さかもり」などの言葉の意味などもしっかり押さえていました。

　３年生は算数で、▢を使った式の□に当てはまる数の見つけ方を考えて説明していました。４年生も算数で直方体の見取り図の書き方を学習していました。だんだんと直方体の見取り図が出来上がるにつれて、立体に見えることを実感していました。

　５年生は国語で、それぞれが作った「もう一つの物語」、例えば「もう一つのももたろう」「もう一つのおむすびころりん」等を見合って、付箋にコメントを書いていました。想像あふれる物語ができていて、とても面白かったです。６年生は国語で、漢字の練習・ミニテスト等を行っていました。共通して間違ってしまう漢字もあり、全体でも指導がありました。

　次の時間は５・６年生は理科でしたが、「発電と電気の利用」の学習でした。前半は、プログラミングについて学習し、必要な時にだけ電気がつくプログラム等を考えて作っていました。後半は、コンデンサーを使った蓄電カー作りに挑戦していました。まず発電した電気をコンデンサーに蓄え、それを使ったモーターを回し車を走らせるものです。最初は「どうやるんですか？」と試す前から聞きにくる子もいましたが、「学習したことを使って考えてやってみよう」と促すことで、一人また一人と蓄電カーが走り出し始めました。最後には全員が作ることができました。理科室中、歓声に包まれ、あちこちで蓄電カーが走り回っていました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　２月１４日（金）の１～４校時にかけて、スクールカウンセラーの野崎先生に来ていただき、全校児童を対象として個別に教育相談を行いました。普段は、保護者も含めて希望者を募っての実施ですが、今回は、一人一人の困り感などを聞いてもらおうということで計画しました。専門のスクールカウンセラーの方に話を聞いてもらうことにより、学校や家庭ではあまり話せない内容や問題を把握したり、何でも話せる雰囲気を経験することで今後の教育相談がスムーズにいくこと等もねらっています。一人当たりの時間は数分となりますが、子どもたちは悩みだけでなくいろんな話を気軽にしてくれたようです。

　２時間目の１・２年生は、Qubenaを使って既習内容の復習をしていました。この時間に交代で教育相談がありましたので、自分のペースで問題を解き進めていました。

　３・４年生も算数でした。３年生は▢を使った式について学習していました。文章を読んで、聞かれている分からない数を▢とし、それを使って立式していきます。その後、▢に当てはまる数を計算します。立式するのにしっかり問題の意味を把握する必要があります。４年生は直方体と立方体について学習を深めていました。２年生がはこの形を学習していましたが、４年生ではそれを発展させて学習していきます。

　５・６年生は外国語科で、音声を聞き取って問題に答えたり、発音された単語を聞き（ヒントとしてアルファベットが一文字ずつ読まれます）ノートに書いてみたりしました。ＡＬＴのガストン先生もゆっくり発音してくださり、一つ一つ確かめながら進めていました。

　今日も頑張っているなわぜっこです。

　２月１２日（水）は、久しぶりに本格的に雨が降っています。子どもたちの様子はどうでしょうか？

　１年生は国語で、以前に書いた作文を声を出して読んでいました。原稿用紙３枚ほどの力作です。教科書等の活字を読むのとは違い、手書きの文字を読むのは少し手間取る感じでしたが、大きな声で読めていました。２年生も国語で、漢字のミニテストをしているところでした。「強」や「弱」といった漢字が出題されていました。バランスよく書くには結構難しい字です。間違ったところは一つ一つ書き直して練習する姿が見られました。

　３・４年生は体育で、ポートボールの練習をしていました。特にドリブルをがんばっていました。最初は個人個人でしていましたが、後半は2人組になって、片方はドリブル、もう片方はガードをするといった練習にパワーアップしていました。

　５年生は算数で、円柱の見取り図をボール紙にかき、それを切り抜いて円柱を作っていました。直径から演習を求め、側面の長さを考えていました。円と長方形が接するところが切れそうなので、慎重に切っていました。

　６年生は、立体や単位換算を復習していました。教科書の問題を自分のペースでやり、内容を定着させていました。

　雨でも頑張るなわぜっこです。

　２月１０日（月）の授業風景です。

　１年生は算数で、１００までの数の計算の文章問題にチャレンジしていました。計算については先週までにばっちり理解していましたが、それが文章問題でも使えるでしょうか？問題をしっかり読みながらがんばっていました。２年生も算数で、新しい学習「はこの形」に入っていました。それぞれ持ってきた箱を見ながら、いろんな秘密を探していきます。面の形は？数は？　辺や頂点の数は？　など具体物を手に取り見つけていきました。

　３年生は国語で、宝島の地図を見てのお話作りの続きでした。先週考えた登場人物たちが、宝の地図上でいろいろと動き回ります。きっと想像しながらワクワクしていることと思います。４年生も国語で、詩作りの続きで下。具体的に詩を作り、イラストも考えて描いているところでした。思い出をぎゅっと短い言葉で表現するのって難しいですが、一それが蔦らるように言葉を選びよい作品になっていました。

　５・６年生は社会でした。日本と大韓民国とのかかわりについてどんな関係があるか調べていました。思った以上に韓国の製品が身近にあることに気付き驚いていました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　２月に入り、県内各地また都城市内でも、プロ野球やＪリーグなど、たくさんのチームがキャンプインしています。この度、都城市で１軍がキャンプしている千葉ロッテマリーンズより、６年生を対象としてキッズキャップが贈呈されました。６年生の子どもたちは、いただいた黒地にＭの文字でかっこいいキャップをかぶり大変満足していました。

廣池康志郎投手など、都城市出身の選手もおり、キャンプも盛り上がっているようです。身近でプロ選手を見るチャンスですので、都城市内のキャンプ地や練習試合、好きなチームの応援に出かけてみるのもいいですね。