学校の様子

　３月２５日の卒業式に向けて、全体で卒業式の予行練習を行いました。少し寒さもある日で歌の声の大きさや姿勢で課題もありましたが、指導をすると素晴らしく伸びやかな歌声が響くようになりました。卒業式当日は厳粛な雰囲気のため、緊張感もあるでしょうが、全校児童で、きっとがんばりを見せてくれるでしょう。

～今日の献立～

クロワッサン・ポークビーンズ・マカロニサラダ・ミルメーク・牛乳

　５年生が理科の学習で実験をしています。前回の学習の時に金属（鉄とアルミニウム）を薄い塩酸で溶かして、その様子を観察しました。今回は、その溶かした液体を乾かし、蒸発皿に出てきたものをけずり、その粉が元の金属と同じかどうかを調べる実験でした。後半は薬品を使うため、しっかり保護眼鏡を着けて安全に実験に臨んでいました。

～今日の献立～

麦ごはん・チキンカレー・元気もりもりサラダ・牛乳

　１年生の前に４名の３年生が立っています。この時間は、国語の学習で学校の図書室についてわかりやすく伝えることをねらいとして作り上げた説明を実際に披露していました。さすが３年生、写真やイラストを手に、聞き取りやすい速さで、しっかり前を向いて説明できました。

～今日の献立～

減量マヨネーズパン・ミートスパゲティ・チーズサラダ・牛乳

　３月８日(金)は、６年生とのお別れ遠足・お別れ集会がありました。６年生入場後、体育館で、５年生が準備・計画したレクリエーションを全校で行いました。主役の６年生が楽しんでもらえるようにと５年生を始めとする下級生は６年生に気配り、下級生全員が楽しめているかなと６年生は下級生に気配り、・・・お互いに相手を想う言動が見られ、とても温かくすてきな時間が流れました。レクリエーションの後は、６年生１人１人が語る小学校生活の思い出や下級生への感謝の気持ちを全校で聞き、みんな目がうるうるしていました。昼食後は、恒例の宝探し。２つのグループに分かれて、お互いのグループが隠したカードを見つけました。見つけたカードと引き換えに１人２個ずつ宝をゲットしました。宝は、消しゴムやのり、・・・中にはかぶり物も。かぶる物をかぶって、みんな大笑いしました。

来年度に向けて、新しい登校班の編制を行いました。会の中では、６年生の登校班長から経験上、気を付けてほしいことを下級生に伝えてもらいました。下級生からはこれまでの班長さんの労をねぎらって、拍手を送りました。編制後は、来週からの実施に向けて、早速、新しい並びで集団下校を行いました。安全な登下校がこれまでどおり続くように意識して行動しましょう。

～今日の献立～

減量わかめご飯・チキン南蛮・海藻サラダ・キムチ汁・ノンエッグタルタルソース・焼きプリンタルト・牛乳

　月曜日の記事では、５年生が国語の学習でアンケートの活用について伝えましたが、４年生でもアンケートを学級内で取り、その結果をもとにした発表を行っていました。この日は２つの班の発表で、睡眠と食事についてアンケート結果と自分たちの予想との違い、分かったこと等しっかりまとめて報告していました。発表後の聞いた側の質問や意見も的確で、違う視点での質問項目やその班の工夫されている点についての意見が聞かれ、ねらいに沿って学習が進められていることが伝わってきました。

～今日の献立～

減量米粉パン・焼きそば・大根のごま風味サラダ・牛乳

　階段を上がったスペースに「１，２年生にしょうかいしたい本」という題のコーナーが設置されていました。これは、５年生が国語の学習に各自のタブレットを使って作成したものです。実際に本も一緒に設置してあり、紹介の内容と照らし合わせながら見ることができます。相手を意識した表現もしっかりできていました。

ごはん・厚揚げの中華煮・きゅうりのかっぱ漬け・1食しそ味ひじき・牛乳

　４月からの委員会活動に向け、新しく４年生をまじえた委員会の編制を行いました。この日は、新しく入った児童へ委員会の活動内容や具体的な器具の操作などを体験しながら引き継いでいました。みんな活動に興味津々、やる気に満ちていました。今までの６年生が支えていた委員会活動、これからしっかり受け継いでいきましょう。

～今日の献立～

ミルクパン・ビーフシチュー・ミモサラダ・ヤクルトデザート・牛乳

　５年生の国語の学習で子どもたちがタブレットの画面を見ながら真剣に考えています。廊下歩行など学校生活について５，６年生対象にフォームで作成したアンケートを実施して、その回答をグラフ化し、そこから課題を見つけ、最終的には、その課題について自分なりの改善策を提案することがねらいとなっています。様々な機能を使えるようになってきています。

～今日の献立～

ごはん・鶏肉のみそころばし・とさず和え・牛乳

　4年生がバスケットボールの一番の楽しみでもあるシュートの練習をしています。バスケットボールは他のボールより重いため、まずはゴールリングに届くように投げることも大変そうです。両手で下から、顔の前から両手で、額の上のほうから片手でと、それぞれに合った投げ方でチャレンジしています。シュートが決まるたび、歓声や拍手が起こっていました。

～今日の献立～

五目すし・ちぐさ焼き・魚そうめん汁・ひなあられ・牛乳

　２年生の教室では、算数で箱の形について学習をしていました。箱にはいくつ、どんな形の面があるのかを紙に写し取っての学習です。同じ面を写し取ったり、写し忘れがないように、写し終わった面にはシールを貼って確認していました。みんな丁寧に作業をして、しっかり形や数等について調べることができました。