やまびこ会の皆様が、本年度最後の活動として、噴水塔と池の掃除、草捨て場の枝葉や樹木等の運び出しを、早朝よりしてくださいました。今年も樹木伐採、運動会の万国旗張り、門松づくりなど、さまざまな活動で学校の環境整備をしていただきました。私たちにとって、困った時にすぐに助けていただく、スーパーマン集団やまびこ会です。職員も参加してくれました。お陰様で噴水も池もきれいになりました。草捨て場も穴の中のものが全て搬出されました。作業中のやりとりや会話も楽しみながら、手際よく作業される様子も頼もしく感じました。本年度も、本当にありがとうございました。

６年生が、５年生に麓輪太鼓踊りを動画で伝えようと、太鼓の叩き方やステップの踏み方などを、グループごとに分担して、動画撮影していました。運動会で披露した麓輪太鼓踊りは、６年生にとって特別な想いがあります。各グループで、５年生に伝わるように、説明することばや見本として見せる動作を事前に考えて臨んでいました。

そして、５年生の前で、６年生が実際に麓輪太鼓踊りを披露しました。６年生のかっこいい踊りをみて、継承への意欲が高まったようです。

４・５・６年生が、卒業式に向けて合同練習をしました。６年生の姿勢や態度がお手本となって、４・５年生も最後までよい姿勢で頑張りました。別れの歌では、６年生に届けようと歌う４・５年生の姿と歌声に、６年生も心がじんとしたようでした。また、６年生の声もよく響いていました。このような時間を通して、それぞれ、卒業と進級に向けて気持ちの準備もしていきます。来週は、予行練習です。

新年度を見据えて、縦割り（１～６年生が入った）清掃班の班長が、６年生から５年生になります。早速、５年生の清掃班長を集めて、清掃班長会が行われました。担当職員から、学年末に学校をきれいにする、清掃のポイントや班長としての班員への伝え方や見通しの持たせ方などの話がありました。集合の仕方や話の聞き方なども含めて、班長としての意識を高めていく一つの大切な機会になりました。５年生、頼みましたよ。

授業を見て回ると、３年生が理科の授業で、グループで磁石の性質を調べていました。

また、ＩＣＴ支援員の方を講師とした情報モラルの授業をしていました。使い方のルールやマナーについて改めて考えたり、自分を振り返ったりしていました。これまでも、非行防止教室や睡眠についての学習、道徳科や学級活動の授業で、情報モラルについて学んでいます。繰り返し、考えたり振り返ったりしながら、自分も人も大切にした使い方を身につけて欲しいです。

飯野小学校ＰＴＡが、ＰＴＡ組織の大幅な見直しやＰＴＡ会費の削減による保護者の負担軽減、ボランティア団体やまびこ会と連携した校内環境整備などの取組が評価され、２月６日に「令和７年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰」を受賞しました。これは、ＰＴＡの健全な育成と発展に資することを目的に、優秀な実績を上げているＰＴＡを表彰するもので、えびの市内の小中学校のＰＴＡが表彰されるのは初めてです。そのため、今回、ＰＴＡ会長、前ＰＴＡ会長、やまびこ会会長が、市長表敬に臨みました。

３月の全校集会がありました。今回は、飯野小学校の職員のよいところを、６年生の「４つの子スペシャル」メンバーが飯野小の子どもたちに取材して、紹介しました。一人一人の職員の紹介を見ながら、持ち味を活かして子どもたちにしっかり向き合っていることが、子どもたちにも伝わっていることを、改めて感じました。

また、３月の月目標「学習の仕方を使いこなそう」について、学習の仕方が身についているか、担当職員の問いかけに挙手しながら、子どもたちが振り返りをしました。その後、学習・掲示委員会の子どもたちが、各学年の国語や算数、理科、社会、家庭科の内容が身についているか、問題を出しました。学年に応じた多彩な問題で、子どもたちは答えながら盛り上がりました。３月も学習・掲示委員会の子どもたちが作成する、記念が丘と西門近くの掲示物が楽しみです。

楽しみにしていたお別れ遠足です。はじめに、５年生が計画と準備をしてきた「お別れ集会」がありました。１～６年生が入った縦割り班（日頃から清掃をこの縦割り班で行っています）で、クイズやゲームが行われました。班で答えを話し合って決めたり、正解発表の際は喜んだりと、盛り上がりました。６年生とじゃんけんをするゲームでは、勝っても負けてもみんな笑顔でした。

最後は、児童代表として１年生が６年生へメッセージを伝えるとともに、「365日の紙飛行機」の歌をすべて覚えて、フルコーラスしっかりと歌いました。１年生の歌声で、歌詞が心にまっすぐとどけられるとともに、一生懸命歌う姿が加わって、みんな、とても感動しました。そして、６年生からは、飯野小学校のみんなに力強いエールがおくられました。最高のお別れ集会でした。５年生の計画・準備・運営のお陰で、かけがえのないすてきな時間を過ごせました。ありがとう。

４年生を対象に、飯野高校生による出前授業「クラスを守れ！感染予防ヒーローゲーム」が行われました。子どもたちの生活でありそうな行動をもとに、どうすれば感染を防げるか、グループで考えて発表していました。４年生は、自分たちの行動を振り返りながら、感染症を予防する正しい方法を考えることができました。毎週水曜日に地域貢献活動をしてくれる高校生もサポートをしていました。日頃から子どもたちに関わっているため、積極的に子どもたちのグループ活動を支援することができていました。その姿もとても頼もしかったです。

５年生と４年生が、６年生の思い出に残る卒業式にしようと、練習をしていました。卒業式という行事に取り組むことを通して、最上学年としての意識が高まっているのを感じます。

また、２年生の算数科の授業では、箱の形の辺や点について調べていました。グループごとに箱を使いながら調べて、全体で発表したところ、辺の数がグループによって違いがありました。そこで、教師と一緒に、辺に色マジックで色をつけて確認した後、子どもたちが自分で再度確認をしていました。「自分の考えをもつ子」「自分を表現する子」でした。

参観日が終わって、ますます卒業に気持ちが向かいます。感謝の気持ちや想いが届くようにと、証書授与、別れの言葉、歌の練習にも、６年生が真剣に取り組んでいます。担任や関わる職員も想いをもって臨んでいます。

本年度、最後の参観日と学校運営協議会を開催しました。子どもたちは、見ていただくことを楽しみに、参観日に向けて一生懸命に準備をしてきました。

今日は、保護者の皆様に参観していただき、子どもたちもとてもうれしそうでした。ありがとうございました。

学校運営協議会では、11月以降の学校運営の振り返りと、保護者と教職員による学校評価をもとに、評価とご助言をいただきました。また、次年度の学校経営ビジョンや主な行事について、ご意見をいただくことができました。運営協議会委員の皆様には、本校のことをいろいろな立場で見ていただきご意見をいただくとともに、地域でも子どもたちの活躍の場をつくっていただきました。来年度も、より充実した学校運営を目指していきます。

卒業式の練習が始まりました。これまで育んでいただいた方々に一人一人の成長した姿を見ていただくとともに、感謝の気持ちを伝えられるように、真剣に取り組んでいます。体育館への移動も、子どもたちだけで静かに整然とできていました。さみしさとともに、飯野小学校の最上級生として立派に成長したことを感じます。

教職員１年目は、初期研修を行います。教職員としての資質・能力の向上のため、各教科等の担当職員が模範授業を行います。どの職員も快く模範授業を行い、メンターチームとして授業研究会に積極的に関わります。本当にすごいと思います。初期研修該当職員は、このような環境の中、教科ごとに構成された同僚職員のメンターチームに指導や助言をもらいながら、年間４回の研究授業に取り組んできました。この１年間、授業づくりで悩んだり、思うような授業にならず歯がゆい思いをしたりしながらも、真摯に向き合って着実に成長してきました。初期研修も残りわずかとなりました。今回は、理科の模範授業が行われていました。

本年度に子どもたちが登校する日は２５日程となりました。授業を見て回ると、さまざまな成長を感じます。１年生は、机の上に教科書、ノート、筆記用具を整然と置いて、授業に取り組んでいました。

４年生は、「１枚の紙から直方体をつくる」ことに取り組んでいました。実際につくることで、面と面の関係を理解していきます。自分の考えをもち、ペアで、互いの考えを聞きながら、話し合って進めることができていました。

６年生は外国語の授業で、これまで学習してきたことを活用してインタビューをする準備をしていました。タブレット端末で整理したインタビューの項目をもとに、ペアで練習をしていました。その後に「わからなかったこと」「困ったこと」を発表し、みんなで補い合って解決する学習ができるようになっていました。自分で考えたり友達と補い合ったりできることで学ぶことが楽しくなる、そんな様子が見られて嬉しく思いました。

ニュース等に取り上げられた、ＳＮＳ上における暴力行為等動画の投稿・拡散を受けて、現在、学校において対応を講じています。①暴力行為やいじめが見過ごされていないか、学校生活アンケートを実施し確認をしています。②子ども向け相談窓口一覧を配付し、知らせます。③学級活動等の時間に、文部科学省が作成した動画等を使って、情報モラル教育を全学級で実施しています。子どもたちが安全・安心に過ごすことができるように、家庭でもリーフレット等を使って話題にしていただきますようお願いいたします。

６年生が、薬物乱用防止教室に参加しました。講師は、学校薬剤師の方です。６年生は、メモを取りながら集中して聞いていました。６年生の最後のまとめを見ると、「１回使うだけでも体を壊す、つかまる。」「薬物は、誘われても社会のルールを守りはっきりと断れるように、断り方を考えたり、薬の飲み過ぎに注意したりして使う。」など、自分事として受け止めて、今後の生活で気を付けることをしっかり考えることができていました。

２年生が、外部講師の方々からえびの市に伝わる「民話」を学びました。３つの民話を、紙芝居、語り、パネルシアターで、楽しみました。方言を交えた語りや手作りの紙芝居やパネルシアターからは、民話のもつ面白さに加えて、温かみも伝わってきました。最後に、折紙でつくられた紙風船をふくらませたり、唄にあわせて楽しんだりしました。子どもたちは目を輝かせて民話を聞き、楽しみました。

タブレット端末を使うことで、考えたことをまとめたり発表したりすることが、とてもスムーズにできています。１年生は、国語科で、つくったクイズのヒントの出し方を考えていました。シートや文字の色を選んで、１枚のシートに一つのヒントを書いた後に、ヒントの順番を考えてシートを入れ替えていました。４年生では、国語科で文章のつながりを考えていました。端末に配付された文章を読んで、つながりをよくするために、言葉を書き換えたり句読点を挿入したりしていました。それぞれのシートが即座にみんなで共有できるのも大きな魅力です。学習活動に応じて、タブレット端末を効果的に活用しています。

とても寒い朝ですが、子どもたちは元気に登校してきました。読み聞かせボランティアの「ひよこの会」の方も来てくださいました。今日の読み聞かせは１年生と４年生です。子どもたちが楽しみにしている読み聞かせで、ほっこりと学校生活が始まります。