やまびこ会の皆様が、本年度最後の活動として、噴水塔と池の掃除、草捨て場の枝葉や樹木等の運び出しを、早朝よりしてくださいました。今年も樹木伐採、運動会の万国旗張り、門松づくりなど、さまざまな活動で学校の環境整備をしていただきました。私たちにとって、困った時にすぐに助けていただく、スーパーマン集団やまびこ会です。職員も参加してくれました。お陰様で噴水も池もきれいになりました。草捨て場も穴の中のものが全て搬出されました。作業中のやりとりや会話も楽しみながら、手際よく作業される様子も頼もしく感じました。本年度も、本当にありがとうございました。

６年生が、５年生に麓輪太鼓踊りを動画で伝えようと、太鼓の叩き方やステップの踏み方などを、グループごとに分担して、動画撮影していました。運動会で披露した麓輪太鼓踊りは、６年生にとって特別な想いがあります。各グループで、５年生に伝わるように、説明することばや見本として見せる動作を事前に考えて臨んでいました。

そして、５年生の前で、６年生が実際に麓輪太鼓踊りを披露しました。６年生のかっこいい踊りをみて、継承への意欲が高まったようです。

４・５・６年生が、卒業式に向けて合同練習をしました。６年生の姿勢や態度がお手本となって、４・５年生も最後までよい姿勢で頑張りました。別れの歌では、６年生に届けようと歌う４・５年生の姿と歌声に、６年生も心がじんとしたようでした。また、６年生の声もよく響いていました。このような時間を通して、それぞれ、卒業と進級に向けて気持ちの準備もしていきます。来週は、予行練習です。

新年度を見据えて、縦割り（１～６年生が入った）清掃班の班長が、６年生から５年生になります。早速、５年生の清掃班長を集めて、清掃班長会が行われました。担当職員から、学年末に学校をきれいにする、清掃のポイントや班長としての班員への伝え方や見通しの持たせ方などの話がありました。集合の仕方や話の聞き方なども含めて、班長としての意識を高めていく一つの大切な機会になりました。５年生、頼みましたよ。

授業を見て回ると、３年生が理科の授業で、グループで磁石の性質を調べていました。

また、ＩＣＴ支援員の方を講師とした情報モラルの授業をしていました。使い方のルールやマナーについて改めて考えたり、自分を振り返ったりしていました。これまでも、非行防止教室や睡眠についての学習、道徳科や学級活動の授業で、情報モラルについて学んでいます。繰り返し、考えたり振り返ったりしながら、自分も人も大切にした使い方を身につけて欲しいです。

飯野小学校ＰＴＡが、ＰＴＡ組織の大幅な見直しやＰＴＡ会費の削減による保護者の負担軽減、ボランティア団体やまびこ会と連携した校内環境整備などの取組が評価され、２月６日に「令和７年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰」を受賞しました。これは、ＰＴＡの健全な育成と発展に資することを目的に、優秀な実績を上げているＰＴＡを表彰するもので、えびの市内の小中学校のＰＴＡが表彰されるのは初めてです。そのため、今回、ＰＴＡ会長、前ＰＴＡ会長、やまびこ会会長が、市長表敬に臨みました。

３月の全校集会がありました。今回は、飯野小学校の職員のよいところを、６年生の「４つの子スペシャル」メンバーが飯野小の子どもたちに取材して、紹介しました。一人一人の職員の紹介を見ながら、持ち味を活かして子どもたちにしっかり向き合っていることが、子どもたちにも伝わっていることを、改めて感じました。

また、３月の月目標「学習の仕方を使いこなそう」について、学習の仕方が身についているか、担当職員の問いかけに挙手しながら、子どもたちが振り返りをしました。その後、学習・掲示委員会の子どもたちが、各学年の国語や算数、理科、社会、家庭科の内容が身についているか、問題を出しました。学年に応じた多彩な問題で、子どもたちは答えながら盛り上がりました。３月も学習・掲示委員会の子どもたちが作成する、記念が丘と西門近くの掲示物が楽しみです。

楽しみにしていたお別れ遠足です。はじめに、５年生が計画と準備をしてきた「お別れ集会」がありました。１～６年生が入った縦割り班（日頃から清掃をこの縦割り班で行っています）で、クイズやゲームが行われました。班で答えを話し合って決めたり、正解発表の際は喜んだりと、盛り上がりました。６年生とじゃんけんをするゲームでは、勝っても負けてもみんな笑顔でした。

最後は、児童代表として１年生が６年生へメッセージを伝えるとともに、「365日の紙飛行機」の歌をすべて覚えて、フルコーラスしっかりと歌いました。１年生の歌声で、歌詞が心にまっすぐとどけられるとともに、一生懸命歌う姿が加わって、みんな、とても感動しました。そして、６年生からは、飯野小学校のみんなに力強いエールがおくられました。最高のお別れ集会でした。５年生の計画・準備・運営のお陰で、かけがえのないすてきな時間を過ごせました。ありがとう。

４年生を対象に、飯野高校生による出前授業「クラスを守れ！感染予防ヒーローゲーム」が行われました。子どもたちの生活でありそうな行動をもとに、どうすれば感染を防げるか、グループで考えて発表していました。４年生は、自分たちの行動を振り返りながら、感染症を予防する正しい方法を考えることができました。毎週水曜日に地域貢献活動をしてくれる高校生もサポートをしていました。日頃から子どもたちに関わっているため、積極的に子どもたちのグループ活動を支援することができていました。その姿もとても頼もしかったです。

５年生と４年生が、６年生の思い出に残る卒業式にしようと、練習をしていました。卒業式という行事に取り組むことを通して、最上学年としての意識が高まっているのを感じます。

また、２年生の算数科の授業では、箱の形の辺や点について調べていました。グループごとに箱を使いながら調べて、全体で発表したところ、辺の数がグループによって違いがありました。そこで、教師と一緒に、辺に色マジックで色をつけて確認した後、子どもたちが自分で再度確認をしていました。「自分の考えをもつ子」「自分を表現する子」でした。

参観日が終わって、ますます卒業に気持ちが向かいます。感謝の気持ちや想いが届くようにと、証書授与、別れの言葉、歌の練習にも、６年生が真剣に取り組んでいます。担任や関わる職員も想いをもって臨んでいます。

本年度、最後の参観日と学校運営協議会を開催しました。子どもたちは、見ていただくことを楽しみに、参観日に向けて一生懸命に準備をしてきました。

今日は、保護者の皆様に参観していただき、子どもたちもとてもうれしそうでした。ありがとうございました。

学校運営協議会では、11月以降の学校運営の振り返りと、保護者と教職員による学校評価をもとに、評価とご助言をいただきました。また、次年度の学校経営ビジョンや主な行事について、ご意見をいただくことができました。運営協議会委員の皆様には、本校のことをいろいろな立場で見ていただきご意見をいただくとともに、地域でも子どもたちの活躍の場をつくっていただきました。来年度も、より充実した学校運営を目指していきます。

卒業式の練習が始まりました。これまで育んでいただいた方々に一人一人の成長した姿を見ていただくとともに、感謝の気持ちを伝えられるように、真剣に取り組んでいます。体育館への移動も、子どもたちだけで静かに整然とできていました。さみしさとともに、飯野小学校の最上級生として立派に成長したことを感じます。

教職員１年目は、初期研修を行います。教職員としての資質・能力の向上のため、各教科等の担当職員が模範授業を行います。どの職員も快く模範授業を行い、メンターチームとして授業研究会に積極的に関わります。本当にすごいと思います。初期研修該当職員は、このような環境の中、教科ごとに構成された同僚職員のメンターチームに指導や助言をもらいながら、年間４回の研究授業に取り組んできました。この１年間、授業づくりで悩んだり、思うような授業にならず歯がゆい思いをしたりしながらも、真摯に向き合って着実に成長してきました。初期研修も残りわずかとなりました。今回は、理科の模範授業が行われていました。

本年度に子どもたちが登校する日は２５日程となりました。授業を見て回ると、さまざまな成長を感じます。１年生は、机の上に教科書、ノート、筆記用具を整然と置いて、授業に取り組んでいました。

４年生は、「１枚の紙から直方体をつくる」ことに取り組んでいました。実際につくることで、面と面の関係を理解していきます。自分の考えをもち、ペアで、互いの考えを聞きながら、話し合って進めることができていました。

６年生は外国語の授業で、これまで学習してきたことを活用してインタビューをする準備をしていました。タブレット端末で整理したインタビューの項目をもとに、ペアで練習をしていました。その後に「わからなかったこと」「困ったこと」を発表し、みんなで補い合って解決する学習ができるようになっていました。自分で考えたり友達と補い合ったりできることで学ぶことが楽しくなる、そんな様子が見られて嬉しく思いました。

ニュース等に取り上げられた、ＳＮＳ上における暴力行為等動画の投稿・拡散を受けて、現在、学校において対応を講じています。①暴力行為やいじめが見過ごされていないか、学校生活アンケートを実施し確認をしています。②子ども向け相談窓口一覧を配付し、知らせます。③学級活動等の時間に、文部科学省が作成した動画等を使って、情報モラル教育を全学級で実施しています。子どもたちが安全・安心に過ごすことができるように、家庭でもリーフレット等を使って話題にしていただきますようお願いいたします。

６年生が、薬物乱用防止教室に参加しました。講師は、学校薬剤師の方です。６年生は、メモを取りながら集中して聞いていました。６年生の最後のまとめを見ると、「１回使うだけでも体を壊す、つかまる。」「薬物は、誘われても社会のルールを守りはっきりと断れるように、断り方を考えたり、薬の飲み過ぎに注意したりして使う。」など、自分事として受け止めて、今後の生活で気を付けることをしっかり考えることができていました。

２年生が、外部講師の方々からえびの市に伝わる「民話」を学びました。３つの民話を、紙芝居、語り、パネルシアターで、楽しみました。方言を交えた語りや手作りの紙芝居やパネルシアターからは、民話のもつ面白さに加えて、温かみも伝わってきました。最後に、折紙でつくられた紙風船をふくらませたり、唄にあわせて楽しんだりしました。子どもたちは目を輝かせて民話を聞き、楽しみました。

タブレット端末を使うことで、考えたことをまとめたり発表したりすることが、とてもスムーズにできています。１年生は、国語科で、つくったクイズのヒントの出し方を考えていました。シートや文字の色を選んで、１枚のシートに一つのヒントを書いた後に、ヒントの順番を考えてシートを入れ替えていました。４年生では、国語科で文章のつながりを考えていました。端末に配付された文章を読んで、つながりをよくするために、言葉を書き換えたり句読点を挿入したりしていました。それぞれのシートが即座にみんなで共有できるのも大きな魅力です。学習活動に応じて、タブレット端末を効果的に活用しています。

とても寒い朝ですが、子どもたちは元気に登校してきました。読み聞かせボランティアの「ひよこの会」の方も来てくださいました。今日の読み聞かせは１年生と４年生です。子どもたちが楽しみにしている読み聞かせで、ほっこりと学校生活が始まります。

本校ＰＴＡが、令和７年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰となりました。特に実績を挙げていると評価された活動は次の３つです。

①ＰＴＡ組織の大幅な見直し　

②ＰＴＡ会費の削減　

③ボランティア団体やまびこ会と連携した校内環境整備

これまで、これらの活動にご尽力いただいた皆様、本当におめでとうございます。表彰式には、ご都合のつかれる方に代表者としてオンラインで参加していただきました。

マジックを見たり習ったりする活動を通してコミュニケーションを楽しむ「コミュニケーションマジック」を体験しました。日章学園九州国際高等学校の屋田校長先生と４名の生徒の方が講師として来てくださる出前講座です。前半は、講師のマジックに子どもたちが参加しながら楽しみ、後半は６種類のマジックを教えていただきました。子どもたちは、マジック教材をプレゼントしていただき、熱心に練習をしました。家庭でもコミュニケーションマジックで盛り上がることでしょう。充実した講座で、子どもたちは積極的に活動できました。

今日も子どもたちは、いろいろな学習に取り組んでいます。１年生の国語科では、タブレット端末に配付されたクイズの答えを考えていました。３年生は、タブレット端末を使って、これまで調べたえびの市の産業についてまとめていました。６年生の家庭科では、グループで話し合って決めたメニューを協力して調理していました。野菜を洗ったり、切ったり、いためたり、全て自分たちで行います。廊下を歩く子どもたちも、おいしそうな匂いに惹きつけられていました。友達の様子を見て手伝ったり、声をかけたり、自分の考えを伝えたり、「４つの子」がたくさんいます。

１月から、子どもたちは縄跳びにチャレンジしています。体育科の授業や昼休みに、技や跳ぶ回数を増やそうと、積極的に練習をしています。体育委員会が企画した「飯野っ子　ながなわチャンピオンシップ」も始まりました。できる技や回数の記録にチャレンジしながら、体力アップしています。

記念が丘と西門の近くに設置された２つの掲示板は、みんなに毎月の行事を知らせてくれます。主な行事には、学習掲示委員会の子どもたちがイラストとメッセージを添えています。イラストとメッセージを読むと、いつもほっこりします。子どもたちが「楽しい」学校にしてくれています。学校に来られた際はぜひご覧ください。

２月の全校集会がありました。まず、１年生の「４つの子」を紹介をしました。１年生は、「べんきょうの準備」「なわとび」「給食」「友達に声を掛ける」など、全員が「４つの子」になったことを、文章で書いて教えてくれました。今日は、代表で８名の子どもたちが、堂々と発表しました。

次に、2月の月目標「進んで学校をきれいにしよう」について、担当職員より話がありました。すみっこまで目を向けた掃除で学校がきれいになります。そして、西日本読書感想画コンクールで最優秀賞・文部科学大臣賞を受賞した児童の紹介がありました。

最後に、今度開催される、えびの市小中学生英語暗唱大会の出場者による発表がありました。毎日練習をしてきた成果が全校児童の前で発揮できました。本番も力を発揮できるように、みんなで応援しています。

１年生の国語科の単元「ものの名まえ」では、「おみせやさんごっこ」の活動を通して、物の名前を理解したり、客と店員になって会話をつないだりする学習をします。これまでは、お店の準備で、「きゅうり」「とまと」などのカードをたくさん作る必要があり、カード作成に時間がかかっていました。今回は、タブレットPCを使うことで、カードは物ごとに１枚作成すればよくなりました。また、カード作成に使っていた時間で、友達にカードを送るなどのタブレットPCの操作を学ぶことができました。友達のお店の品物を見て欲しいものを伝えたり尋ねたり、コミュニケーションをとりながら、相手のタブレットPCにカードを送ったり、カードを種類ごとに分類したりと、楽しんで学習することができていました。

授業で４つの子の「自分の考えをもつ子」「自分を表現する子」がたくさん見られました。制限時間内に、少人数で考えをまとめたり、問題解決をしたりしています。学習の見通しをもって、自分の考えをもったり表現したりする場をつくることで、子どもたちが主体的に取り組めているようです。

３年生がクラブ活動を見学しました。４年生になったらクラブ活動があります。４・５・６年生は、活動内容を説明したり実演して見せたりしていました。３年生はどのクラブに入るか、思案しながら見学をしていました。４年生になるのが楽しみですね。

道徳科の研究授業がありました。経験豊かな教員が若手教員に寄り添い、支援を行うメンターチームのメンバーに加えて、多くの教員が参加しました。授業者が、事前の研究や準備に力を注ぎ、授業イメージをもって臨んだことが伝わる授業でした。授業後の研究会は、授業者と参加者の両者にとって学びの場となります。

えびの市では、「幼児期から中学校卒業まで、一貫した英語教育の充実」を掲げています。

３・４年生の外国語活動、５・６年生の外国語科の授業に加えて、市独自の取組を行っています。

〇幼稚園・保育所・こども園ではＡＬＴとの遊びをとおして英語に触れる機会をつくり楽しむ。

〇小学校１・２年生では、年間20時間の英語活動で、市独自の専科教員と英語をとおした活動を楽しむ。

〇小学校６年と中学生に、年間１回英検受検費を市で全額補助する。

本日、６年生が英検ジュニアを受検しました。受検するクラスを自分で選んで、チャレンジしました。えびの市の恵まれた学びの環境で、英語への親しみや興味・関心を持ち、英語をコミュニケーションのひとつの道具として、世界の人々と交流ができる喜びや楽しさを感じる子どもたちが育っています。

飯野高等学校の「グローカル学習成果発表会」に、６年生が参加します。６年生は、飯野高校生が「地域貢献活動」や「地域探究活動」で取り組んでいる出前授業に参加したり、交流したりしてきました。発表会に、より主体的に参加しようと、飯野高等学校について調べていました。

あっという間に１月も下旬になります。６年生は、卒業式に歌う曲の練習を始めました。また、１～５年生は、卒業式の会場を彩る花の鉢植えをしていました。これから様々な活動を通して、それぞれが卒業や進級に向けて気持ちをつくっていきます。

授業を見ると４つ子（人を大切にする子・自分の考えをもつ子・自分を表現する子・チャレンジする子）がたくさんいます。６年の理科では、「水溶液の性質」について学習をしていました。アルミニウムが溶けた水溶液を熱して出てきた粉について、もとのアルミニウムと性質が同じか異なるか、実験前に予想を立てていました。

５年の家庭科では、調理実習でみそ汁を作っていました。いりこから出汁をとり、分量を量って丁寧に調理した味噌汁です。思わず「おいしい！」という声が出る、出汁の旨みと野菜の甘みを感じる味噌汁でした。調理した子どもたちもそのおいしさに驚くとともに大満足の様子でした。自分たちでつくれたこと、出汁からとった味噌汁のおいしさを味わえたこと。きっと今後の生活にいきると思います。

えびの消防署の方を講師として、火災を想定した避難訓練を実施しました。まず避難する様子をみていただき、火災が発生した教室での避難姿勢や慌てず走らず安全に避難すること等をご指導いただきました。また、消火器の使い方を教わって、6年生代表が実際に使ってみました。火災を防ぐことと安全な避難の仕方を学ぶことができました。

今年もボランティア「ひよこ」の皆様による読み聞かせがスタートしました。今日は、１年生と２年生です。月曜日の寒い朝も、子どもたちが絵本の世界を楽しんでいました。いい表情です。

今年も飯野小学校では、命を大切にする「4つの子」を合い言葉に、みんなで楽しい学校をつくろうと取り組んでいます。授業を見て回ると、いろいろな「４つの子（人を大切にする子・自分の考えをもつ子・自分を表現する子・チャレンジする子）」が見られました。

６年の国語科では、辞書を使って素早く言葉の意味を調べることにチャレンジしていました。以前に比べて言葉を見つけるまでの時間がかなり短くなっていました。また、先日まで学習していた「知って欲しい名言」の紹介文が掲示されていました。心にしみる、元気をもらう、気持ちが引き締まる、様々な名言があり、読み応えがあります。

２年の国語科では、場面絵から話をつくる活動や説明的文章を読んで課題解決に取り組んでいました。一人一人がよく集中して取り組んでいました。

４年の国語科では場面絵から漢字を使った文章をつくる活動に、３年の図工では紙版画の版の色や配置を考えて刷りを楽しむ様子が見られました。

本年度は「子どもが主体的に学ぶ授業づくり」をテーマに職員研修を行い、授業改善に取り組んでいます。学年や教科等によって、さまざまな手立てがなされているのを感じます。６年の社会科では、子どもたちがグループで資料やインターネットを活用して課題解決した後、分からないことを質問したり答えたりして理解を深める様子が見られました。１年の国語科では、単元の最初は全員で一緒に読み取っていたことを、グループで考えを出し合って読み取る活動をしていました。子どもたちがいろいろ考えて、たくさん話す姿が見られました。

６年生の外国語科の授業でのことです。「自分らしい思い出が伝えられるように、情報を加えて話そう。」というめあてのもと、思い出を少人数で伝え合っていました。

この活動の後に、指導者が子どもたちに「伝えてみて、分からなかったことや上手くいかなかったことはないですか？」と尋ねると、児童が手を挙げて「友達と一緒にと言いたいけど、『一緒に』の言い方が分かりません。」と言いました。指導者は「みんなでやってみよう。」と、「分からない」と手を挙げた児童の思い出を、他の児童全員とやりとりする中で「一緒に」の言い方を共有していきました。その後も、分からないことや上手くいかないことを出して、皆で確認したり説明したりしながら進めていました。「分からない」ことが皆の力で「分かる」授業、とても楽しそうでした。

５年生の音楽の授業では、卒業式で在校生（４年生・５年生）が歌う曲の練習を始めていました。これから卒業までの約５０日間に、５年生は６年生から、清掃班長としての役割や委員会活動、麓輪太鼓躍りなどを引き継いでいきます。また、お別れ遠足での集会の企画・準備もしていきます。それらを通して、５年生は最上級生としての意識を高めていきます。成長が楽しみです。

オンラインでの給食感謝集会を行いました。はじめに、給食委員会が給食に関する話をしてくれました。次に、えびの市防災食育センターの栄養教諭より、献立や食材の工夫などについて、クイズ形式で教えていただきました。最後に、全校児童が書いた、安全でおいしい給食に関わってくださる方への感謝の手紙をお渡ししました。集会後は子どもたちの給食準備や食べる様子を見ていただきました。以前、食育指導をしていただいた１年生は、給食を一緒に食べることをとても喜んでいました。また、給食委員会の子どもたちがコンテナ室で片付ける様子を見られて、「子どもたちがよく動いていて感心です。」と言われていました。嬉しいことです。

四方につくられた門松のお陰で、「福」に満たされた飯野小学校は、今年も穏やかに新年を迎えることができました。今日は、やまびこ会の皆様と職員で、門松の片付けをしていただきました。１時間かからずにきれいに片付けられて、すがすがしい気分で終えることができました。ご尽力いただいた皆様、ありがとうございました。

１年生が生活科で、めんこ、あやとり、お手玉、竹馬、おはじき、けん玉、こま回し、折紙などの遊びを、名人から教えていただきました。たくさんのボランティアの方々が「名人」としてお力を貸していただいたお陰で、１年生は、名人と対話をしながら、やり方やコツを丁寧に何度も教えていただき、楽しむことができました。

３年生の音楽の授業では、発表に向けて、グループで演奏の仕方を話し合っていました。どのグループも、互いに考えを伝え合う姿が見られました。楽器を鳴らすタイミングなどを変えながら、グループで力を合わせたよい演奏になることでしょう。

また、６年生が麓輪太鼓踊りを５年生に引き継ぐための準備をしていました。どの演目も動きがしっかり揃うとともに、太鼓の音も響いてとてもかっこいいです。終わったあとに「まだ、したかった。」という声も聞かれました。

生活委員会のあいさつ運動と６年生による朝のボランティア活動が続けられています。あいさつ運動は、生活委員会の子どもたちが話し合って決めて、５月から自主的に続けています。６年生によるボランティア活動も、時期に応じて落ち葉掃きやごみ拾いなど活動内容を考えながら学校のみんなのために動いてくれています。それを続けている、とてもすごいことです。感謝です。本当にありがとう！

新年を迎えて、２学期の後半がスタートしました。そして、ペッパーくんが飯野小学校にやってきました。早速、１年生が、ペッパーくんとラジオ体操をして楽しんでいました。１月は飯野小学校の子どもたちが、ペッパーくんと話したりプログラミンで楽しんだりします。

 全校集会では、１月の月目標「かぜを予防しよう」について、保健委員会の子どもたちが、劇で予防のポイントを教えてくれました。かぜを予防して、みんなが元気に過ごせそうです。

また、宮崎県市町村対抗駅伝競走大会に、えびの市代表選手として出場する子どもたちの紹介をしました。12月から、チームの皆で練習に取り組んでいます。チームの一人として仲間をサポートしたり、互いに高め合って自分の記録を更新したりと、えびの市の代表選手として成長しています。当日は、チームみんなで笑顔でたすきをつないでくれることでしょう。

今年も、サマースクールに続いて、飯野高校生によるウインタースクールが開催されました。今回は「ほんきで学ぼうＤＡＩ」をサブタイトルに、１日コースと半日コースが設定されました。サマースクールと同様に、えびの市内のすべての小学校の１～６年生を対象としています。また、途中で休憩タイムや、防災かまどを使っての新たな活動も企画されていました。子どもたちは、丁寧で優しい高校生の指導のお陰で、楽しく冬休みの課題に取り組み、進めることができました。

子どもたちが冬休みを迎えるタイミングで、蔵書点検をしていただきました。ボランティアの方々が３日間、すべての本をカウンターに運び、バーコードを読み込んで再度棚に戻すという、とてもハードな作業をしていただきました。お陰様で、蔵書点検が確実になされるとともに、職員は研修や教材準備、レポート作成、学級事務を進めることができました。教員不足が大きく報道され、業務改善が求められていますが、えびの市ではこのように様々な場面で地域の方に、教職員をサポートしていただいています。本当に有り難いです。皆様、ありがとうございました。

２学期前半終了の日です。授業を見て回ると、1年生はタブレットの使い方を練習していました。４年生では、グループで各自が持っている情報を出し合って答えを出す、グループワークに取り組んでいました。３年生の外国語活動では、タブレットを使ってクリスマスにちなんだゲームを楽しんでいました。

また全校集会では、２年生と３年生の４つ子の紹介、２学期前半を振り返っての代表児童による作文発表がありました。自分ががんばったことと次に目指すことを明確にしていて、一つ一つの活動や行事に、目標をもって取り組んできたことや振り返る力の高さを感じました。最後に、読書感想画・感想文コンクールと人権ポスターコンクールの入賞者の表彰がありました。県審査でこんなにたくさん入賞することに大変驚くとともに、とても嬉しく頼もしさも感じました。どの学級でも指導者と子どもたちが熱心に取り組んできた成果だと思います。みんな本当によくがんばりました。

担当職員からの「楽しい冬休みにするための心構え」と「正しい遊具の使い方」の話を守って、冬休み明けに元気に登校してくるのを待っています。

昼休みに、６年生の希望者を対象に、紙すき体験教室が開かれました。これは、紙すき経験者の子どもが発案・企画して、開催されました。呼びかけやちらしでの宣伝も自ら行い、多くの６年生が参加しました。今日が４回目の体験教室で、丁寧な説明のもと、多くの６年生が紙すき体験をしました。今年は環境教育推進事業の取組の一つで、環境美化委員会の子どもたちが、牛乳パックの回収を全校児童に呼びかけました。集まった牛乳パックは、紙すきにも活用されました。体験教室に参加した子どもたちは、作り上げたはがきを見て、皆とても嬉しそうでした。子どもの発案・企画・実践のおかげで、手を加えて素敵な物に生まれ変わらせるという貴重な体験ができました。