四方につくられた門松のお陰で、「福」に満たされた飯野小学校は、今年も穏やかに新年を迎えることができました。今日は、やまびこ会の皆様と職員で、門松の片付けをしていただきました。１時間かからずにきれいに片付けられて、すがすがしい気分で終えることができました。ご尽力いただいた皆様、ありがとうございました。

１年生が生活科で、めんこ、あやとり、お手玉、竹馬、おはじき、けん玉、こま回し、折紙などの遊びを、名人から教えていただきました。たくさんのボランティアの方々が「名人」としてお力を貸していただいたお陰で、１年生は、名人と対話をしながら、やり方やコツを丁寧に何度も教えていただき、楽しむことができました。

３年生の音楽の授業では、発表に向けて、グループで演奏の仕方を話し合っていました。どのグループも、互いに考えを伝え合う姿が見られました。楽器を鳴らすタイミングなどを変えながら、グループで力を合わせたよい演奏になることでしょう。

また、６年生が麓輪太鼓踊りを５年生に引き継ぐための準備をしていました。どの演目も動きがしっかり揃うとともに、太鼓の音も響いてとてもかっこいいです。終わったあとに「まだ、したかった。」という声も聞かれました。

生活委員会のあいさつ運動と６年生による朝のボランティア活動が続けられています。あいさつ運動は、生活委員会の子どもたちが話し合って決めて、５月から自主的に続けています。６年生によるボランティア活動も、時期に応じて落ち葉掃きやごみ拾いなど活動内容を考えながら学校のみんなのために動いてくれています。それを続けている、とてもすごいことです。感謝です。本当にありがとう！

新年を迎えて、２学期の後半がスタートしました。そして、ペッパーくんが飯野小学校にやってきました。早速、１年生が、ペッパーくんとラジオ体操をして楽しんでいました。１月は飯野小学校の子どもたちが、ペッパーくんと話したりプログラミンで楽しんだりします。

 全校集会では、１月の月目標「かぜを予防しよう」について、保健委員会の子どもたちが、劇で予防のポイントを教えてくれました。かぜを予防して、みんなが元気に過ごせそうです。

また、宮崎県市町村対抗駅伝競走大会に、えびの市代表選手として出場する子どもたちの紹介をしました。12月から、チームの皆で練習に取り組んでいます。チームの一人として仲間をサポートしたり、互いに高め合って自分の記録を更新したりと、えびの市の代表選手として成長しています。当日は、チームみんなで笑顔でたすきをつないでくれることでしょう。

今年も、サマースクールに続いて、飯野高校生によるウインタースクールが開催されました。今回は「ほんきで学ぼうＤＡＩ」をサブタイトルに、１日コースと半日コースが設定されました。サマースクールと同様に、えびの市内のすべての小学校の１～６年生を対象としています。また、途中で休憩タイムや、防災かまどを使っての新たな活動も企画されていました。子どもたちは、丁寧で優しい高校生の指導のお陰で、楽しく冬休みの課題に取り組み、進めることができました。

子どもたちが冬休みを迎えるタイミングで、蔵書点検をしていただきました。ボランティアの方々が３日間、すべての本をカウンターに運び、バーコードを読み込んで再度棚に戻すという、とてもハードな作業をしていただきました。お陰様で、蔵書点検が確実になされるとともに、職員は研修や教材準備、レポート作成、学級事務を進めることができました。教員不足が大きく報道され、業務改善が求められていますが、えびの市ではこのように様々な場面で地域の方に、教職員をサポートしていただいています。本当に有り難いです。皆様、ありがとうございました。

２学期前半終了の日です。授業を見て回ると、1年生はタブレットの使い方を練習していました。４年生では、グループで各自が持っている情報を出し合って答えを出す、グループワークに取り組んでいました。３年生の外国語活動では、タブレットを使ってクリスマスにちなんだゲームを楽しんでいました。

また全校集会では、２年生と３年生の４つ子の紹介、２学期前半を振り返っての代表児童による作文発表がありました。自分ががんばったことと次に目指すことを明確にしていて、一つ一つの活動や行事に、目標をもって取り組んできたことや振り返る力の高さを感じました。最後に、読書感想画・感想文コンクールと人権ポスターコンクールの入賞者の表彰がありました。県審査でこんなにたくさん入賞することに大変驚くとともに、とても嬉しく頼もしさも感じました。どの学級でも指導者と子どもたちが熱心に取り組んできた成果だと思います。みんな本当によくがんばりました。

担当職員からの「楽しい冬休みにするための心構え」と「正しい遊具の使い方」の話を守って、冬休み明けに元気に登校してくるのを待っています。

昼休みに、６年生の希望者を対象に、紙すき体験教室が開かれました。これは、紙すき経験者の子どもが発案・企画して、開催されました。呼びかけやちらしでの宣伝も自ら行い、多くの６年生が参加しました。今日が４回目の体験教室で、丁寧な説明のもと、多くの６年生が紙すき体験をしました。今年は環境教育推進事業の取組の一つで、環境美化委員会の子どもたちが、牛乳パックの回収を全校児童に呼びかけました。集まった牛乳パックは、紙すきにも活用されました。体験教室に参加した子どもたちは、作り上げたはがきを見て、皆とても嬉しそうでした。子どもの発案・企画・実践のおかげで、手を加えて素敵な物に生まれ変わらせるという貴重な体験ができました。

１月の月目標「かぜを予防しよう」について、保健委員会の子どもたちが取組を考えているようです。昼休みに練習しているところに遭遇しました。本校には、各月に重点的に全校で取り組む「月目標」があります。この月目標については、児童委員会でアイデアを出し合い、さまざまな企画や取組を全校に呼びかけてくれます。１月は保健委員会の子どもたちが、学校のみんなに呼びかけて「楽しい」学校にしてくれそうです。

３年生の持久走大会を実施しました。延期になったため、子どもたちは気持ちを立て直して練習に取り組み、今日の大会までがんばってきました。多くの皆さんの応援に力をもらって、一人一人が自分の目標に向かって、懸命に走りました。本当によくがんばりました。また、開会式・閉会式も、３年生が行いました。競技でも式でも成長が見られて嬉しかったです。

４年生は、えびの学で「えびのの方言」を学びます。はじめに、「ももたろう」などのお話をえびのの方言で話すこの学習で、学習の成果をどのように発表するか学年で話し合いました。その結果、紙芝居にして１年生に発表することにしました。

今日は、いよいよ学習の成果発表の日です。１年生に紙芝居風にして発表しました。地域の方から教えていただいた方言で、イントネーションも完璧に、発表できました。紙芝居と言っても、絵の裏にお話はなく、全て暗記していて、驚かされました。発表後は、１年生の「楽しかった」「みんなおぼえて言っていてすごかった」などの感想に、照れながらもとても嬉しそうで達成感も伝わってきました。

学校では、１日で様々な教科等の学習をします。今日は２年生の体育科で、跳び箱運動に挑戦していました。

また、４年生と６年生が理科の学習に取り組んでいました。６年生は、水溶液の性質をリトマス試験紙を使って調べていました。４年生はものの温まり方について、生活体験をもとに疑問を出し合っていました。生活や身近なことにつながったり、理科の楽しさを味わったりできるように、指導者が準備をしています。子どもたちは、実験や生活体験を振り返って考え、発表していました。

環境美会委員会の子どもたちが、毎週火曜日の昼休みに、掃除用具入れと雑巾かけの整理・整頓をしてくれています。目立たないところでの活動です。お陰で、皆が気持ちよく過ごせたり、清掃がスムーズにできたりしています。本当にありがとう。

毎週、飯野高校生が地域貢献活動で飯野小学校にきてくれます。昼休みは子どもたちと一緒に遊び交流します。その後の作業で、今回は、花壇の苗植えをしてくれました。担当職員からの説明を受けて、配置を考えながら丁寧に植えてくれました。卒業式、入学式までこの花が学校を彩ってくれます。

１年生が生活科の「秋まつり」で、秋の木の実を使った手作りおもちゃで、様々なお店を出しました。各保育所や保育園、幼稚園の年長さんはお店を順に訪れて、おもちゃやゲームを楽しみました。１年生は、年長さんに楽しんでもらえるように、ゆっくりはきはきと説明したり、そばで見守ったり、上手くできたときには一緒に喜んだり、考えて声かけやサポートをしていました。回を重ねていくごとに、対応も上手になっていきました。最後に保育所の年生からおもちゃや対応などについて「やっぱり１年生はすごいです。」と言われて、とても嬉しそうでした。この交流活動を通して、１年生がさらに成長したことを感じました。

１年生が幼稚園・保育所等の年長さんと、生活科の「あきまつり」で交流活動をします。今日は、「年長さんに楽しんでもらえるように準備の仕上げをしよう。」と説明の練習やお店の準備に全力で取り組んでいました。４月に入学した１年生が、年長さんが楽しめるようにいろいろ考えて計画や準備を進める姿に、成長を感じます。明日の交流会では、いろいろな場面で一人一人が考えて対応する姿がたくさん見られそうです。

本年度は、環境教育推進事業に取り組んでいます。今回は、「みやざきエコの会」の皆様による出前授業で、買い物ゲームを通した学習でした。1回目の買い物では安く買うことへの意識が高く、買った物を「ごみになるもの」という視点で見直すと、その数の多さとごみを処理する費用の高さに、５年生は驚いていました。2回目の買い物では、ごみを減らすことを意識した買い物ができました。振り返りでは「ごみを減らすために、本当に必要な物か考えて買いたい。」「ごみの処理費のことも考えて買うものを選びたい。」などの声が聞かれました。買い物ゲームを通して、ごみを減らすという視点で買い物をしたり、買う物の価値について考えたりすることに気づくことができました。これからの生活で、行動に活かしていけると思います。

今年も恒例の門松作りが行われました。本校のスーパーマン「やまびこ会」と学校運営協議会の皆様が、前日の竹切りから昼ご飯の準備までしていただきました。正門の大きな門松に加えて、東門、北門、西門のすべての校門に門松が飾られました。作業後は、おいしい新米のおにぎりと、いもこ豚いっぱいの豚汁で、胃も心も元気になりました。来る年も「福」をいっぱい呼び込んで、皆が幸せな１年を迎えられそうです。

今年は、子どもが主体的に学ぶ授業づくりをテーマに、授業改善に取り組んでいます。今日も、子どもたちが主体的に学んだり話し合ったりする場面が見られました。

５年生の外国語科の授業では、友達と対話しながらおすすめのメニュー作りに取り組んでいました。友達とのやりとりをタブレットで交替に撮影して、授業の最後に振り返ったり、次の時間のめあてに活かしたりしていました。

４年生では、学級活動で話合いをしていました。賛成と反対の意見を出し合った後に、どうまとめるかを、みんなで考えながら進めていました。「多様性を前提に、共生社会の実現に向けた納得解を形成すること」は、今後ますます重要とされています。授業で、大切な力を身につけています。