修了式をしました。はじめに、学年の代表児童が修了証を受け取りました。代表児童も他の児童も、返事と態度が大変立派でした。次に、２名の１年生が代表で、１年間のふり返りと次の学年での目標を発表しました。２名とも手元の原稿を見ることなく、全校児童を見て堂々と発表しました。とても素晴らしかったです。

その後、担当職員が１年間のふり返りや、大掃除について話をしました。最後まで、話す人に体を向けてしっかりと聞くことができました。子どもたちの姿に、１年間の成長を感じた修了式でした。

１年生から３年生とのお別れのあとに、在校生代表４・５年生と保護者と地域の皆様に見守られながら、卒業式が行われました。個性豊かな子どもたちが、学校でのさまざまな活動を通して、できないことを責めることなく、自分とは違う相手のことを受け入れられるようになりました。仲間として支え合えるようになりました。本当によくがんばりました。見守って関わっていただいた方々にも感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

【１年生に見送られる６年生】

飯野地区まちづくり協議会から、卒業生全員に、お祝いの寄せ植えをいただきました。卒業生がうれしそうに抱えていきました。ありがとうございました。

ＪＡ青年部より、卒業を祝う花束が卒業生全員に贈られました。えびの市内で栽培された、色とりどりのラナンキュラスの花束を、代表児童が大切に受け取りました。ＪＡ青年部の皆様には、５年生の時に市内の農業に関連する施設等の見学や体験学習、田植えや稲刈りなどで、大変お世話になっています。素敵なお祝いをいただきありがとうございます。

学校の桜の花も開き始めました。掲示板の「卒業」の文字が目に入ります。

昼休みは、学級の子どたちが話し合って決めた遊びをしたり、１年生と６年生が一緒に遊んだりしています。一緒に遊ぶ楽しい時間は、子どもたちの心に、新年度への不安に立ち向かう力をくれているように感じます。

卒業や修了の日が近づいてきました。１年生の音楽では、曲の様子を手拍子や動きで表現して楽しんでいました。また、３年生の学級活動では、これからの生活でがんばることをタブレット端末に記録していました。図画工作では、切り込みを巧みに使って制作した作品の鑑賞をしていました。子どもたちの表現の豊かさを感じました。

今月から、清掃班長が５年生になりました。３月３日の清掃班長会で、担当職員から清掃班長としての役割を教えてもらい、「頼みましたよ。」と任された５年生です。これまで６年生の班長が、班のみんなに担当場所や清掃の仕方を知らせたり、声をかけたりしてきたことを見ています。その役割を引き継ごうと、率先して清掃に取り組んでいます。６年生は、５年生の班長の働きや全体を見守ってくれています。そのため、どの場所も、とても静かに清掃に取り組んでいました。

第３回親子クリーン活動を行いました。延期したにもかかわらず、多くの６年生と保護者、そのほかの学年の子どもたちや保護者も参加してくださいました。今回の作業は、各教室のエアコンフィルター掃除と窓拭きです。毎年していただいていますが、フィルターには埃が結構たまっていました。エアコンプレッサーなどで、きれいにしていただきました。普段はできない窓拭きもしていただき、教室が明るくなりました。すっきりと気持ちよく過ごせます。ありがとうございました。

６年生が５年生に、麓輪太鼓踊りを継承しています。先週は、６年生が実際に踊って見せてくれました。踊りを見た５年生からは、「かっこいいです。やってみたいです。」という声も聞かれました。

今回は、６年生と５年生でグループになり、太鼓の付け方を伝授しました。太鼓はペアになって、相手の太鼓を付け合います。５年生同士で太鼓が付けられるように、できるだけ手を出さず見守りながらやさしく教える６年生に成長を感じるとともに、頼もしく思いました。

授業を見ると、４つの子がたくさん見られます。

「人を大切にする子」･･･人の話や発表をさいごまで聞く子、友達の発表をサポートをする子

「自分の考えをもつ子」･･･ＡＡＡの日記と自分の日記と比べて、違いや活かせることを考えている子

「自分を表現する子」･･･まとめたことや分からないことを発表する子

「チャレンジする子」･･･得意ではないけれどグループ代表で説明することに挑戦する子　などなど

１年間の積み重ねで成長してきたことを感じます。

６年生と５年生が朝のボランティア活動に、生活委員会があいさつ運動に取り組んでいました。これは、子どもたちが１年間続けています。朝のボランティア活動は、季節や行事によって内容を変えながら、学校のみんなが気持ちよく楽しく生活できるようにがんばってくれました。また、生活委員会のあいさつ運動は、昨年度から毎週水曜日にすると子どもたちが決めて始めました。今年も話し合って、毎週水曜日に取り組んできました。３月になると生活委員会の６年生は、「週１回では足りないから、週３回にします。」と担当職員に伝えて活動をしています。活動をする児童のよい表情がうれしく、そして頼もしく感じます。