やまびこ会の皆様が、本年度最後の活動として、噴水塔と池の掃除、草捨て場の枝葉や樹木等の運び出しを、早朝よりしてくださいました。今年も樹木伐採、運動会の万国旗張り、門松づくりなど、さまざまな活動で学校の環境整備をしていただきました。私たちにとって、困った時にすぐに助けていただく、スーパーマン集団やまびこ会です。職員も参加してくれました。お陰様で噴水も池もきれいになりました。草捨て場も穴の中のものが全て搬出されました。作業中のやりとりや会話も楽しみながら、手際よく作業される様子も頼もしく感じました。本年度も、本当にありがとうございました。

６年生が、５年生に麓輪太鼓踊りを動画で伝えようと、太鼓の叩き方やステップの踏み方などを、グループごとに分担して、動画撮影していました。運動会で披露した麓輪太鼓踊りは、６年生にとって特別な想いがあります。各グループで、５年生に伝わるように、説明することばや見本として見せる動作を事前に考えて臨んでいました。

そして、５年生の前で、６年生が実際に麓輪太鼓踊りを披露しました。６年生のかっこいい踊りをみて、継承への意欲が高まったようです。

４・５・６年生が、卒業式に向けて合同練習をしました。６年生の姿勢や態度がお手本となって、４・５年生も最後までよい姿勢で頑張りました。別れの歌では、６年生に届けようと歌う４・５年生の姿と歌声に、６年生も心がじんとしたようでした。また、６年生の声もよく響いていました。このような時間を通して、それぞれ、卒業と進級に向けて気持ちの準備もしていきます。来週は、予行練習です。

新年度を見据えて、縦割り（１～６年生が入った）清掃班の班長が、６年生から５年生になります。早速、５年生の清掃班長を集めて、清掃班長会が行われました。担当職員から、学年末に学校をきれいにする、清掃のポイントや班長としての班員への伝え方や見通しの持たせ方などの話がありました。集合の仕方や話の聞き方なども含めて、班長としての意識を高めていく一つの大切な機会になりました。５年生、頼みましたよ。

授業を見て回ると、３年生が理科の授業で、グループで磁石の性質を調べていました。

また、ＩＣＴ支援員の方を講師とした情報モラルの授業をしていました。使い方のルールやマナーについて改めて考えたり、自分を振り返ったりしていました。これまでも、非行防止教室や睡眠についての学習、道徳科や学級活動の授業で、情報モラルについて学んでいます。繰り返し、考えたり振り返ったりしながら、自分も人も大切にした使い方を身につけて欲しいです。

飯野小学校ＰＴＡが、ＰＴＡ組織の大幅な見直しやＰＴＡ会費の削減による保護者の負担軽減、ボランティア団体やまびこ会と連携した校内環境整備などの取組が評価され、２月６日に「令和７年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰」を受賞しました。これは、ＰＴＡの健全な育成と発展に資することを目的に、優秀な実績を上げているＰＴＡを表彰するもので、えびの市内の小中学校のＰＴＡが表彰されるのは初めてです。そのため、今回、ＰＴＡ会長、前ＰＴＡ会長、やまびこ会会長が、市長表敬に臨みました。

３月の全校集会がありました。今回は、飯野小学校の職員のよいところを、６年生の「４つの子スペシャル」メンバーが飯野小の子どもたちに取材して、紹介しました。一人一人の職員の紹介を見ながら、持ち味を活かして子どもたちにしっかり向き合っていることが、子どもたちにも伝わっていることを、改めて感じました。

また、３月の月目標「学習の仕方を使いこなそう」について、学習の仕方が身についているか、担当職員の問いかけに挙手しながら、子どもたちが振り返りをしました。その後、学習・掲示委員会の子どもたちが、各学年の国語や算数、理科、社会、家庭科の内容が身についているか、問題を出しました。学年に応じた多彩な問題で、子どもたちは答えながら盛り上がりました。３月も学習・掲示委員会の子どもたちが作成する、記念が丘と西門近くの掲示物が楽しみです。

楽しみにしていたお別れ遠足です。はじめに、５年生が計画と準備をしてきた「お別れ集会」がありました。１～６年生が入った縦割り班（日頃から清掃をこの縦割り班で行っています）で、クイズやゲームが行われました。班で答えを話し合って決めたり、正解発表の際は喜んだりと、盛り上がりました。６年生とじゃんけんをするゲームでは、勝っても負けてもみんな笑顔でした。

最後は、児童代表として１年生が６年生へメッセージを伝えるとともに、「365日の紙飛行機」の歌をすべて覚えて、フルコーラスしっかりと歌いました。１年生の歌声で、歌詞が心にまっすぐとどけられるとともに、一生懸命歌う姿が加わって、みんな、とても感動しました。そして、６年生からは、飯野小学校のみんなに力強いエールがおくられました。最高のお別れ集会でした。５年生の計画・準備・運営のお陰で、かけがえのないすてきな時間を過ごせました。ありがとう。

４年生を対象に、飯野高校生による出前授業「クラスを守れ！感染予防ヒーローゲーム」が行われました。子どもたちの生活でありそうな行動をもとに、どうすれば感染を防げるか、グループで考えて発表していました。４年生は、自分たちの行動を振り返りながら、感染症を予防する正しい方法を考えることができました。毎週水曜日に地域貢献活動をしてくれる高校生もサポートをしていました。日頃から子どもたちに関わっているため、積極的に子どもたちのグループ活動を支援することができていました。その姿もとても頼もしかったです。

５年生と４年生が、６年生の思い出に残る卒業式にしようと、練習をしていました。卒業式という行事に取り組むことを通して、最上学年としての意識が高まっているのを感じます。

また、２年生の算数科の授業では、箱の形の辺や点について調べていました。グループごとに箱を使いながら調べて、全体で発表したところ、辺の数がグループによって違いがありました。そこで、教師と一緒に、辺に色マジックで色をつけて確認した後、子どもたちが自分で再度確認をしていました。「自分の考えをもつ子」「自分を表現する子」でした。

参観日が終わって、ますます卒業に気持ちが向かいます。感謝の気持ちや想いが届くようにと、証書授与、別れの言葉、歌の練習にも、６年生が真剣に取り組んでいます。担任や関わる職員も想いをもって臨んでいます。

本年度、最後の参観日と学校運営協議会を開催しました。子どもたちは、見ていただくことを楽しみに、参観日に向けて一生懸命に準備をしてきました。

今日は、保護者の皆様に参観していただき、子どもたちもとてもうれしそうでした。ありがとうございました。

学校運営協議会では、11月以降の学校運営の振り返りと、保護者と教職員による学校評価をもとに、評価とご助言をいただきました。また、次年度の学校経営ビジョンや主な行事について、ご意見をいただくことができました。運営協議会委員の皆様には、本校のことをいろいろな立場で見ていただきご意見をいただくとともに、地域でも子どもたちの活躍の場をつくっていただきました。来年度も、より充実した学校運営を目指していきます。

卒業式の練習が始まりました。これまで育んでいただいた方々に一人一人の成長した姿を見ていただくとともに、感謝の気持ちを伝えられるように、真剣に取り組んでいます。体育館への移動も、子どもたちだけで静かに整然とできていました。さみしさとともに、飯野小学校の最上級生として立派に成長したことを感じます。

教職員１年目は、初期研修を行います。教職員としての資質・能力の向上のため、各教科等の担当職員が模範授業を行います。どの職員も快く模範授業を行い、メンターチームとして授業研究会に積極的に関わります。本当にすごいと思います。初期研修該当職員は、このような環境の中、教科ごとに構成された同僚職員のメンターチームに指導や助言をもらいながら、年間４回の研究授業に取り組んできました。この１年間、授業づくりで悩んだり、思うような授業にならず歯がゆい思いをしたりしながらも、真摯に向き合って着実に成長してきました。初期研修も残りわずかとなりました。今回は、理科の模範授業が行われていました。

本年度に子どもたちが登校する日は２５日程となりました。授業を見て回ると、さまざまな成長を感じます。１年生は、机の上に教科書、ノート、筆記用具を整然と置いて、授業に取り組んでいました。

４年生は、「１枚の紙から直方体をつくる」ことに取り組んでいました。実際につくることで、面と面の関係を理解していきます。自分の考えをもち、ペアで、互いの考えを聞きながら、話し合って進めることができていました。

６年生は外国語の授業で、これまで学習してきたことを活用してインタビューをする準備をしていました。タブレット端末で整理したインタビューの項目をもとに、ペアで練習をしていました。その後に「わからなかったこと」「困ったこと」を発表し、みんなで補い合って解決する学習ができるようになっていました。自分で考えたり友達と補い合ったりできることで学ぶことが楽しくなる、そんな様子が見られて嬉しく思いました。

ニュース等に取り上げられた、ＳＮＳ上における暴力行為等動画の投稿・拡散を受けて、現在、学校において対応を講じています。①暴力行為やいじめが見過ごされていないか、学校生活アンケートを実施し確認をしています。②子ども向け相談窓口一覧を配付し、知らせます。③学級活動等の時間に、文部科学省が作成した動画等を使って、情報モラル教育を全学級で実施しています。子どもたちが安全・安心に過ごすことができるように、家庭でもリーフレット等を使って話題にしていただきますようお願いいたします。

６年生が、薬物乱用防止教室に参加しました。講師は、学校薬剤師の方です。６年生は、メモを取りながら集中して聞いていました。６年生の最後のまとめを見ると、「１回使うだけでも体を壊す、つかまる。」「薬物は、誘われても社会のルールを守りはっきりと断れるように、断り方を考えたり、薬の飲み過ぎに注意したりして使う。」など、自分事として受け止めて、今後の生活で気を付けることをしっかり考えることができていました。

２年生が、外部講師の方々からえびの市に伝わる「民話」を学びました。３つの民話を、紙芝居、語り、パネルシアターで、楽しみました。方言を交えた語りや手作りの紙芝居やパネルシアターからは、民話のもつ面白さに加えて、温かみも伝わってきました。最後に、折紙でつくられた紙風船をふくらませたり、唄にあわせて楽しんだりしました。子どもたちは目を輝かせて民話を聞き、楽しみました。

タブレット端末を使うことで、考えたことをまとめたり発表したりすることが、とてもスムーズにできています。１年生は、国語科で、つくったクイズのヒントの出し方を考えていました。シートや文字の色を選んで、１枚のシートに一つのヒントを書いた後に、ヒントの順番を考えてシートを入れ替えていました。４年生では、国語科で文章のつながりを考えていました。端末に配付された文章を読んで、つながりをよくするために、言葉を書き換えたり句読点を挿入したりしていました。それぞれのシートが即座にみんなで共有できるのも大きな魅力です。学習活動に応じて、タブレット端末を効果的に活用しています。

とても寒い朝ですが、子どもたちは元気に登校してきました。読み聞かせボランティアの「ひよこの会」の方も来てくださいました。今日の読み聞かせは１年生と４年生です。子どもたちが楽しみにしている読み聞かせで、ほっこりと学校生活が始まります。

本校ＰＴＡが、令和７年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰となりました。特に実績を挙げていると評価された活動は次の３つです。

①ＰＴＡ組織の大幅な見直し　

②ＰＴＡ会費の削減　

③ボランティア団体やまびこ会と連携した校内環境整備

これまで、これらの活動にご尽力いただいた皆様、本当におめでとうございます。表彰式には、ご都合のつかれる方に代表者としてオンラインで参加していただきました。

マジックを見たり習ったりする活動を通してコミュニケーションを楽しむ「コミュニケーションマジック」を体験しました。日章学園九州国際高等学校の屋田校長先生と４名の生徒の方が講師として来てくださる出前講座です。前半は、講師のマジックに子どもたちが参加しながら楽しみ、後半は６種類のマジックを教えていただきました。子どもたちは、マジック教材をプレゼントしていただき、熱心に練習をしました。家庭でもコミュニケーションマジックで盛り上がることでしょう。充実した講座で、子どもたちは積極的に活動できました。

今日も子どもたちは、いろいろな学習に取り組んでいます。１年生の国語科では、タブレット端末に配付されたクイズの答えを考えていました。３年生は、タブレット端末を使って、これまで調べたえびの市の産業についてまとめていました。６年生の家庭科では、グループで話し合って決めたメニューを協力して調理していました。野菜を洗ったり、切ったり、いためたり、全て自分たちで行います。廊下を歩く子どもたちも、おいしそうな匂いに惹きつけられていました。友達の様子を見て手伝ったり、声をかけたり、自分の考えを伝えたり、「４つの子」がたくさんいます。

１月から、子どもたちは縄跳びにチャレンジしています。体育科の授業や昼休みに、技や跳ぶ回数を増やそうと、積極的に練習をしています。体育委員会が企画した「飯野っ子　ながなわチャンピオンシップ」も始まりました。できる技や回数の記録にチャレンジしながら、体力アップしています。

記念が丘と西門の近くに設置された２つの掲示板は、みんなに毎月の行事を知らせてくれます。主な行事には、学習掲示委員会の子どもたちがイラストとメッセージを添えています。イラストとメッセージを読むと、いつもほっこりします。子どもたちが「楽しい」学校にしてくれています。学校に来られた際はぜひご覧ください。

２月の全校集会がありました。まず、１年生の「４つの子」を紹介をしました。１年生は、「べんきょうの準備」「なわとび」「給食」「友達に声を掛ける」など、全員が「４つの子」になったことを、文章で書いて教えてくれました。今日は、代表で８名の子どもたちが、堂々と発表しました。

次に、2月の月目標「進んで学校をきれいにしよう」について、担当職員より話がありました。すみっこまで目を向けた掃除で学校がきれいになります。そして、西日本読書感想画コンクールで最優秀賞・文部科学大臣賞を受賞した児童の紹介がありました。

最後に、今度開催される、えびの市小中学生英語暗唱大会の出場者による発表がありました。毎日練習をしてきた成果が全校児童の前で発揮できました。本番も力を発揮できるように、みんなで応援しています。

１年生の国語科の単元「ものの名まえ」では、「おみせやさんごっこ」の活動を通して、物の名前を理解したり、客と店員になって会話をつないだりする学習をします。これまでは、お店の準備で、「きゅうり」「とまと」などのカードをたくさん作る必要があり、カード作成に時間がかかっていました。今回は、タブレットPCを使うことで、カードは物ごとに１枚作成すればよくなりました。また、カード作成に使っていた時間で、友達にカードを送るなどのタブレットPCの操作を学ぶことができました。友達のお店の品物を見て欲しいものを伝えたり尋ねたり、コミュニケーションをとりながら、相手のタブレットPCにカードを送ったり、カードを種類ごとに分類したりと、楽しんで学習することができていました。

授業で４つの子の「自分の考えをもつ子」「自分を表現する子」がたくさん見られました。制限時間内に、少人数で考えをまとめたり、問題解決をしたりしています。学習の見通しをもって、自分の考えをもったり表現したりする場をつくることで、子どもたちが主体的に取り組めているようです。

３年生がクラブ活動を見学しました。４年生になったらクラブ活動があります。４・５・６年生は、活動内容を説明したり実演して見せたりしていました。３年生はどのクラブに入るか、思案しながら見学をしていました。４年生になるのが楽しみですね。

道徳科の研究授業がありました。経験豊かな教員が若手教員に寄り添い、支援を行うメンターチームのメンバーに加えて、多くの教員が参加しました。授業者が、事前の研究や準備に力を注ぎ、授業イメージをもって臨んだことが伝わる授業でした。授業後の研究会は、授業者と参加者の両者にとって学びの場となります。

えびの市では、「幼児期から中学校卒業まで、一貫した英語教育の充実」を掲げています。

３・４年生の外国語活動、５・６年生の外国語科の授業に加えて、市独自の取組を行っています。

〇幼稚園・保育所・こども園ではＡＬＴとの遊びをとおして英語に触れる機会をつくり楽しむ。

〇小学校１・２年生では、年間20時間の英語活動で、市独自の専科教員と英語をとおした活動を楽しむ。

〇小学校６年と中学生に、年間１回英検受検費を市で全額補助する。

本日、６年生が英検ジュニアを受検しました。受検するクラスを自分で選んで、チャレンジしました。えびの市の恵まれた学びの環境で、英語への親しみや興味・関心を持ち、英語をコミュニケーションのひとつの道具として、世界の人々と交流ができる喜びや楽しさを感じる子どもたちが育っています。

飯野高等学校の「グローカル学習成果発表会」に、６年生が参加します。６年生は、飯野高校生が「地域貢献活動」や「地域探究活動」で取り組んでいる出前授業に参加したり、交流したりしてきました。発表会に、より主体的に参加しようと、飯野高等学校について調べていました。

あっという間に１月も下旬になります。６年生は、卒業式に歌う曲の練習を始めました。また、１～５年生は、卒業式の会場を彩る花の鉢植えをしていました。これから様々な活動を通して、それぞれが卒業や進級に向けて気持ちをつくっていきます。

授業を見ると４つ子（人を大切にする子・自分の考えをもつ子・自分を表現する子・チャレンジする子）がたくさんいます。６年の理科では、「水溶液の性質」について学習をしていました。アルミニウムが溶けた水溶液を熱して出てきた粉について、もとのアルミニウムと性質が同じか異なるか、実験前に予想を立てていました。

５年の家庭科では、調理実習でみそ汁を作っていました。いりこから出汁をとり、分量を量って丁寧に調理した味噌汁です。思わず「おいしい！」という声が出る、出汁の旨みと野菜の甘みを感じる味噌汁でした。調理した子どもたちもそのおいしさに驚くとともに大満足の様子でした。自分たちでつくれたこと、出汁からとった味噌汁のおいしさを味わえたこと。きっと今後の生活にいきると思います。

えびの消防署の方を講師として、火災を想定した避難訓練を実施しました。まず避難する様子をみていただき、火災が発生した教室での避難姿勢や慌てず走らず安全に避難すること等をご指導いただきました。また、消火器の使い方を教わって、6年生代表が実際に使ってみました。火災を防ぐことと安全な避難の仕方を学ぶことができました。

今年もボランティア「ひよこ」の皆様による読み聞かせがスタートしました。今日は、１年生と２年生です。月曜日の寒い朝も、子どもたちが絵本の世界を楽しんでいました。いい表情です。

今年も飯野小学校では、命を大切にする「4つの子」を合い言葉に、みんなで楽しい学校をつくろうと取り組んでいます。授業を見て回ると、いろいろな「４つの子（人を大切にする子・自分の考えをもつ子・自分を表現する子・チャレンジする子）」が見られました。

６年の国語科では、辞書を使って素早く言葉の意味を調べることにチャレンジしていました。以前に比べて言葉を見つけるまでの時間がかなり短くなっていました。また、先日まで学習していた「知って欲しい名言」の紹介文が掲示されていました。心にしみる、元気をもらう、気持ちが引き締まる、様々な名言があり、読み応えがあります。

２年の国語科では、場面絵から話をつくる活動や説明的文章を読んで課題解決に取り組んでいました。一人一人がよく集中して取り組んでいました。

４年の国語科では場面絵から漢字を使った文章をつくる活動に、３年の図工では紙版画の版の色や配置を考えて刷りを楽しむ様子が見られました。

本年度は「子どもが主体的に学ぶ授業づくり」をテーマに職員研修を行い、授業改善に取り組んでいます。学年や教科等によって、さまざまな手立てがなされているのを感じます。６年の社会科では、子どもたちがグループで資料やインターネットを活用して課題解決した後、分からないことを質問したり答えたりして理解を深める様子が見られました。１年の国語科では、単元の最初は全員で一緒に読み取っていたことを、グループで考えを出し合って読み取る活動をしていました。子どもたちがいろいろ考えて、たくさん話す姿が見られました。

６年生の外国語科の授業でのことです。「自分らしい思い出が伝えられるように、情報を加えて話そう。」というめあてのもと、思い出を少人数で伝え合っていました。

この活動の後に、指導者が子どもたちに「伝えてみて、分からなかったことや上手くいかなかったことはないですか？」と尋ねると、児童が手を挙げて「友達と一緒にと言いたいけど、『一緒に』の言い方が分かりません。」と言いました。指導者は「みんなでやってみよう。」と、「分からない」と手を挙げた児童の思い出を、他の児童全員とやりとりする中で「一緒に」の言い方を共有していきました。その後も、分からないことや上手くいかないことを出して、皆で確認したり説明したりしながら進めていました。「分からない」ことが皆の力で「分かる」授業、とても楽しそうでした。

５年生の音楽の授業では、卒業式で在校生（４年生・５年生）が歌う曲の練習を始めていました。これから卒業までの約５０日間に、５年生は６年生から、清掃班長としての役割や委員会活動、麓輪太鼓躍りなどを引き継いでいきます。また、お別れ遠足での集会の企画・準備もしていきます。それらを通して、５年生は最上級生としての意識を高めていきます。成長が楽しみです。

オンラインでの給食感謝集会を行いました。はじめに、給食委員会が給食に関する話をしてくれました。次に、えびの市防災食育センターの栄養教諭より、献立や食材の工夫などについて、クイズ形式で教えていただきました。最後に、全校児童が書いた、安全でおいしい給食に関わってくださる方への感謝の手紙をお渡ししました。集会後は子どもたちの給食準備や食べる様子を見ていただきました。以前、食育指導をしていただいた１年生は、給食を一緒に食べることをとても喜んでいました。また、給食委員会の子どもたちがコンテナ室で片付ける様子を見られて、「子どもたちがよく動いていて感心です。」と言われていました。嬉しいことです。

四方につくられた門松のお陰で、「福」に満たされた飯野小学校は、今年も穏やかに新年を迎えることができました。今日は、やまびこ会の皆様と職員で、門松の片付けをしていただきました。１時間かからずにきれいに片付けられて、すがすがしい気分で終えることができました。ご尽力いただいた皆様、ありがとうございました。

１年生が生活科で、めんこ、あやとり、お手玉、竹馬、おはじき、けん玉、こま回し、折紙などの遊びを、名人から教えていただきました。たくさんのボランティアの方々が「名人」としてお力を貸していただいたお陰で、１年生は、名人と対話をしながら、やり方やコツを丁寧に何度も教えていただき、楽しむことができました。

３年生の音楽の授業では、発表に向けて、グループで演奏の仕方を話し合っていました。どのグループも、互いに考えを伝え合う姿が見られました。楽器を鳴らすタイミングなどを変えながら、グループで力を合わせたよい演奏になることでしょう。

また、６年生が麓輪太鼓踊りを５年生に引き継ぐための準備をしていました。どの演目も動きがしっかり揃うとともに、太鼓の音も響いてとてもかっこいいです。終わったあとに「まだ、したかった。」という声も聞かれました。

生活委員会のあいさつ運動と６年生による朝のボランティア活動が続けられています。あいさつ運動は、生活委員会の子どもたちが話し合って決めて、５月から自主的に続けています。６年生によるボランティア活動も、時期に応じて落ち葉掃きやごみ拾いなど活動内容を考えながら学校のみんなのために動いてくれています。それを続けている、とてもすごいことです。感謝です。本当にありがとう！

新年を迎えて、２学期の後半がスタートしました。そして、ペッパーくんが飯野小学校にやってきました。早速、１年生が、ペッパーくんとラジオ体操をして楽しんでいました。１月は飯野小学校の子どもたちが、ペッパーくんと話したりプログラミンで楽しんだりします。

 全校集会では、１月の月目標「かぜを予防しよう」について、保健委員会の子どもたちが、劇で予防のポイントを教えてくれました。かぜを予防して、みんなが元気に過ごせそうです。

また、宮崎県市町村対抗駅伝競走大会に、えびの市代表選手として出場する子どもたちの紹介をしました。12月から、チームの皆で練習に取り組んでいます。チームの一人として仲間をサポートしたり、互いに高め合って自分の記録を更新したりと、えびの市の代表選手として成長しています。当日は、チームみんなで笑顔でたすきをつないでくれることでしょう。

今年も、サマースクールに続いて、飯野高校生によるウインタースクールが開催されました。今回は「ほんきで学ぼうＤＡＩ」をサブタイトルに、１日コースと半日コースが設定されました。サマースクールと同様に、えびの市内のすべての小学校の１～６年生を対象としています。また、途中で休憩タイムや、防災かまどを使っての新たな活動も企画されていました。子どもたちは、丁寧で優しい高校生の指導のお陰で、楽しく冬休みの課題に取り組み、進めることができました。

子どもたちが冬休みを迎えるタイミングで、蔵書点検をしていただきました。ボランティアの方々が３日間、すべての本をカウンターに運び、バーコードを読み込んで再度棚に戻すという、とてもハードな作業をしていただきました。お陰様で、蔵書点検が確実になされるとともに、職員は研修や教材準備、レポート作成、学級事務を進めることができました。教員不足が大きく報道され、業務改善が求められていますが、えびの市ではこのように様々な場面で地域の方に、教職員をサポートしていただいています。本当に有り難いです。皆様、ありがとうございました。

２学期前半終了の日です。授業を見て回ると、1年生はタブレットの使い方を練習していました。４年生では、グループで各自が持っている情報を出し合って答えを出す、グループワークに取り組んでいました。３年生の外国語活動では、タブレットを使ってクリスマスにちなんだゲームを楽しんでいました。

また全校集会では、２年生と３年生の４つ子の紹介、２学期前半を振り返っての代表児童による作文発表がありました。自分ががんばったことと次に目指すことを明確にしていて、一つ一つの活動や行事に、目標をもって取り組んできたことや振り返る力の高さを感じました。最後に、読書感想画・感想文コンクールと人権ポスターコンクールの入賞者の表彰がありました。県審査でこんなにたくさん入賞することに大変驚くとともに、とても嬉しく頼もしさも感じました。どの学級でも指導者と子どもたちが熱心に取り組んできた成果だと思います。みんな本当によくがんばりました。

担当職員からの「楽しい冬休みにするための心構え」と「正しい遊具の使い方」の話を守って、冬休み明けに元気に登校してくるのを待っています。

昼休みに、６年生の希望者を対象に、紙すき体験教室が開かれました。これは、紙すき経験者の子どもが発案・企画して、開催されました。呼びかけやちらしでの宣伝も自ら行い、多くの６年生が参加しました。今日が４回目の体験教室で、丁寧な説明のもと、多くの６年生が紙すき体験をしました。今年は環境教育推進事業の取組の一つで、環境美化委員会の子どもたちが、牛乳パックの回収を全校児童に呼びかけました。集まった牛乳パックは、紙すきにも活用されました。体験教室に参加した子どもたちは、作り上げたはがきを見て、皆とても嬉しそうでした。子どもの発案・企画・実践のおかげで、手を加えて素敵な物に生まれ変わらせるという貴重な体験ができました。

１月の月目標「かぜを予防しよう」について、保健委員会の子どもたちが取組を考えているようです。昼休みに練習しているところに遭遇しました。本校には、各月に重点的に全校で取り組む「月目標」があります。この月目標については、児童委員会でアイデアを出し合い、さまざまな企画や取組を全校に呼びかけてくれます。１月は保健委員会の子どもたちが、学校のみんなに呼びかけて「楽しい」学校にしてくれそうです。

３年生の持久走大会を実施しました。延期になったため、子どもたちは気持ちを立て直して練習に取り組み、今日の大会までがんばってきました。多くの皆さんの応援に力をもらって、一人一人が自分の目標に向かって、懸命に走りました。本当によくがんばりました。また、開会式・閉会式も、３年生が行いました。競技でも式でも成長が見られて嬉しかったです。

４年生は、えびの学で「えびのの方言」を学びます。はじめに、「ももたろう」などのお話をえびのの方言で話すこの学習で、学習の成果をどのように発表するか学年で話し合いました。その結果、紙芝居にして１年生に発表することにしました。

今日は、いよいよ学習の成果発表の日です。１年生に紙芝居風にして発表しました。地域の方から教えていただいた方言で、イントネーションも完璧に、発表できました。紙芝居と言っても、絵の裏にお話はなく、全て暗記していて、驚かされました。発表後は、１年生の「楽しかった」「みんなおぼえて言っていてすごかった」などの感想に、照れながらもとても嬉しそうで達成感も伝わってきました。

学校では、１日で様々な教科等の学習をします。今日は２年生の体育科で、跳び箱運動に挑戦していました。

また、４年生と６年生が理科の学習に取り組んでいました。６年生は、水溶液の性質をリトマス試験紙を使って調べていました。４年生はものの温まり方について、生活体験をもとに疑問を出し合っていました。生活や身近なことにつながったり、理科の楽しさを味わったりできるように、指導者が準備をしています。子どもたちは、実験や生活体験を振り返って考え、発表していました。

環境美会委員会の子どもたちが、毎週火曜日の昼休みに、掃除用具入れと雑巾かけの整理・整頓をしてくれています。目立たないところでの活動です。お陰で、皆が気持ちよく過ごせたり、清掃がスムーズにできたりしています。本当にありがとう。

毎週、飯野高校生が地域貢献活動で飯野小学校にきてくれます。昼休みは子どもたちと一緒に遊び交流します。その後の作業で、今回は、花壇の苗植えをしてくれました。担当職員からの説明を受けて、配置を考えながら丁寧に植えてくれました。卒業式、入学式までこの花が学校を彩ってくれます。

１年生が生活科の「秋まつり」で、秋の木の実を使った手作りおもちゃで、様々なお店を出しました。各保育所や保育園、幼稚園の年長さんはお店を順に訪れて、おもちゃやゲームを楽しみました。１年生は、年長さんに楽しんでもらえるように、ゆっくりはきはきと説明したり、そばで見守ったり、上手くできたときには一緒に喜んだり、考えて声かけやサポートをしていました。回を重ねていくごとに、対応も上手になっていきました。最後に保育所の年生からおもちゃや対応などについて「やっぱり１年生はすごいです。」と言われて、とても嬉しそうでした。この交流活動を通して、１年生がさらに成長したことを感じました。

１年生が幼稚園・保育所等の年長さんと、生活科の「あきまつり」で交流活動をします。今日は、「年長さんに楽しんでもらえるように準備の仕上げをしよう。」と説明の練習やお店の準備に全力で取り組んでいました。４月に入学した１年生が、年長さんが楽しめるようにいろいろ考えて計画や準備を進める姿に、成長を感じます。明日の交流会では、いろいろな場面で一人一人が考えて対応する姿がたくさん見られそうです。

本年度は、環境教育推進事業に取り組んでいます。今回は、「みやざきエコの会」の皆様による出前授業で、買い物ゲームを通した学習でした。1回目の買い物では安く買うことへの意識が高く、買った物を「ごみになるもの」という視点で見直すと、その数の多さとごみを処理する費用の高さに、５年生は驚いていました。2回目の買い物では、ごみを減らすことを意識した買い物ができました。振り返りでは「ごみを減らすために、本当に必要な物か考えて買いたい。」「ごみの処理費のことも考えて買うものを選びたい。」などの声が聞かれました。買い物ゲームを通して、ごみを減らすという視点で買い物をしたり、買う物の価値について考えたりすることに気づくことができました。これからの生活で、行動に活かしていけると思います。

今年も恒例の門松作りが行われました。本校のスーパーマン「やまびこ会」と学校運営協議会の皆様が、前日の竹切りから昼ご飯の準備までしていただきました。正門の大きな門松に加えて、東門、北門、西門のすべての校門に門松が飾られました。作業後は、おいしい新米のおにぎりと、いもこ豚いっぱいの豚汁で、胃も心も元気になりました。来る年も「福」をいっぱい呼び込んで、皆が幸せな１年を迎えられそうです。

今年は、子どもが主体的に学ぶ授業づくりをテーマに、授業改善に取り組んでいます。今日も、子どもたちが主体的に学んだり話し合ったりする場面が見られました。

５年生の外国語科の授業では、友達と対話しながらおすすめのメニュー作りに取り組んでいました。友達とのやりとりをタブレットで交替に撮影して、授業の最後に振り返ったり、次の時間のめあてに活かしたりしていました。

４年生では、学級活動で話合いをしていました。賛成と反対の意見を出し合った後に、どうまとめるかを、みんなで考えながら進めていました。「多様性を前提に、共生社会の実現に向けた納得解を形成すること」は、今後ますます重要とされています。授業で、大切な力を身につけています。

持久走大会が行われました。子どもたちは練習を重ねて、「完走」「レース」の２つのコースから選択し、意欲的に取り組みました。大会当日の今日は、風が強く気温も低かったのですが、多くの方の応援を力に、自分の目標に向かって必死に走りました。自分と戦いながら懸命に走る姿が、とてもかっこよかったです。応援していても感動しました。

明日の持久走大会で、練習の成果を発揮して安全に走れるように、６年生がコースの落ち葉掃きをしてくれました。毎朝、６年生と５年生が落ち葉掃きをしてくれますが、けやきやせんだん、ナンキンハゼ、銀杏の葉は、毎日大量に落ちてきます。６年生のお陰で、持久走コーズの落ち葉がきれいに取り除かれました。６年生、ありがとう。

練習を重ねていく中で、コースの選択について更に考えて、変更する子どもたちもいます。選択したコースで、タイムを伸ばす子どもたちもいます。自分で選んで取り組むことで、子どもたちの持久走への取組も意欲的になっているのを感じます。

１０月の月目標「本をたくさん読もう」を達成しようと、図書委員会が多くのイベントを実施しました。昼休みになると、たくさんの子どもたちが図書室に行き、本を借りていました。また、１２月の持久走大会に向けて持久力アップを図ろうと、体育委員会が呼びかけて、２週間にわたってジョギングや「ふやしおに」をしました。参加できる日を心待ちに、多くの子どもたちが楽しく参加しました。子どもたちの力で目標を達成し、楽しい学校がつくられました。

今年は、子どもたちの主体性を育み、走る意欲を高め、体力差に応じた持久走大会実施のために、２～6年生は、レースの部（順位とタイムを計測します）完走の部（レースの部より走る距離を短くし、タイムのみ計測します）の２つから参加コースを選択することとしました。各学年、２つのコースを走りながら、考えて参加するコースを選んでいます。選択したコースで、精一杯走っています。子どもたちから「自分の体力にはどちらのコースがいいのか、すごく考えました。」「順位がつくと悔しい気持ちが大きかったけど、タイムだけだと完走できた達成感が大きいです。」「走るのが好きになりました。」などの声が聞かれています。

飯野高校生がクラブ活動に参加し、４・５・６年生と交流しました。２回目ということで、前回以上に一緒に楽しむ様子が見られました。

また、昼休みの体育委員会による持久力アップおにごっこや、図書委員会によるイベントも連日多くの子どもたちが参加してします。子どもたちの企画や呼びかけの影響力は大きいです。

先週に引き続き、今週も楽しみながら持久力アップを図ろうと、体育委員会主催のおにごっこが行われています。給食時間の呼びかけに応じて、対象学年の多くの児童が参加しました。体育委員会の進め方も慣れてきて、スムーズになりました。みんな、自分たちの学年が参加できる日を、心待ちにしている様子です。子どもたちが「楽しい」学校をつくっています。

５年生が、えびの市地域包括支援センターの認知症サポーター養成講座を受けました。認知症について正しく理解したり、接し方について学んだりしたあと、道に迷っている様子の方にどんな風に声かけをするか、グループで話し合い、数グループが前に出て役割演技をしてみました。子どもたちは、学んだ接し方をもとに考え、できる対応を試みていました。今後、５年生はこの講座での学びを活かして、介護施設を訪問し、介護体験や交流活動を行います。包括支援センターの方々から、自分事として考えて、すぐに実践してくれそうで頼もしかったとの感想もいただきました。

参観日に多くの保護者の皆様がご参観くださいました。今回は、学校保健委員会と学校運営協議会も同日に開催しました。学校運営協議会では、上半期の教育活動の様子を画像で示しながら、振り返りを行いました。地域の方々にご支援をいただいて多くの活動を行っていることや、地域で子どもたちの活躍の場をつくっていただいていることなど、地域とのつながりを委員の方々と再確認しました。

また、学校保健委員会では、睡眠健康指導士の東郷順一氏による講話「睡眠ってすごい」を、５年生も参加して聞きました。「よいことがいっぱいの睡眠」や「よい眠りをするための合い言葉」など、自分の体験と重ねながら、多くの保護者の皆様も興味をもって最後まで聞いていらっしゃいました。今日の講話が家庭で話題となり、生活時間を見直したり、電子メディアとの付き合い方を考えたりして、よい眠りを身につけて、よいこといっぱいの毎日が過ごせるといいです。

２年生が、生活科で「町たんけん」をしました。今回はボランティアの方々が、グループに一人ずつついてくださいました。子どもたちは、グループで決めた店や施設の様子を見たり、そこで働く方に質問したりしました。探検で、お店や施設、そこで働く方々のよさに気づいて、今まで以上に飯野に親しみや愛着がもてそうです。

５年生が、家庭科のエプロン作りで、飯野高校生にミシンの使い方や作業の進め方を教えてもらいました。飯野高校でミシンを使わせてもらうとともに、高校生が側について、丁寧に優しく、こつや作業の仕方を教えてくれました。５年生は、不安だったミシン縫いも上手く進められて嬉しそうでした。今日、エプロンを仕上げることができた児童は、給食当番の時に誇らしげに早速着用していました。ご指導いただいた飯野高校生の皆さん、ありがとうございました。

栄養教諭による出前授業が行われました。給食に使われている野菜のシルエットクイズなど、１年生は、楽しみながら知ることができました。安心・安全で、おいしく、栄養バランスのとれた給食であることを学んで、給食がいっそう楽しみになったようです。

今週は、体育委員会の子どもたちによる体力づくりの取組「おにごっこ」が、昼休みに行われています。火曜日は、２年生と５年生が参加できる日でした。まず、音楽に合わせてジョギングをした後、体育委員会が「おに」になって１０秒カウントダウンをしました。フィールド内を２年生と５年生が駆け回り、体育委員会にタッチされる度に「おに」がどんどん増えていきました。終了後は、カードにスタンプをもらって大喜びです。みんな参加できる日を楽しみにしています。子どもたちが「楽しい学校」をつくっています。

６年生が理科の学習で、加久藤盆地のつくられかたについて、座学と見学を行いました。講師のえびのガイドクラブの方に、この地域の火山活動や地層の成り立ち等を映像を使って教えていただいた後に、実際にえびの市内の地層を見学しました。加久藤盆地がどのようにつくられたのか、壮大な歴史とドラマを知って、理科で学習したことが、自分たちの住んでいる土地の成り立ちとつながったようです。

本校は、縦割り班（１～６年生で構成する班）で清掃をしています。高学年児童のリーダーとしての意識や力量を高めることや異学年間の交流を目的にしています。清掃をするにあたり、まず清掃班長会が行われます。そこでは、班長としての役割や期待されることが伝えられます。その後、清掃班会で、班長が中心となって清掃場所の分担や清掃の仕方を確認します。班長の声かけと率先して清掃を行う姿をお手本に、任された場所をきれいにしようと、無言で清掃に取り組んでいます。

２年生が、環境教育の出前講座で、「牛乳パックを活用した『びっくり箱づくり』」をしました。材料を集めでは、環境美化委員会が全校児童に１L牛乳パックの回収を呼びかけて、たくさんの牛乳パックが集まりました。２年生は、宮崎市から駆けつけてくださった講師の皆様にご指導をいただき、制作を楽しみました。最後に全員でびっくり箱を開けて、中から勢いよくへびのおもちゃが飛び出すと、歓声を上げて喜びました。「いつもはリサイクルやごみに出す牛乳パックから作れて、すごく楽しかった！」と感想が聞かれました。12月は５年生の環境教育（出前講座）が計画されています。

飯野まちづくり協議会主催の「いいのんほぜまつい」が開催され、運動会で「えびの音頭」を踊った３・４年生に、出演依頼がきました。当日は、参加を希望した３・４年生約４０名が、元気なかけ声と笑顔でえびの音頭を披露し、祭りを大いに盛り上げました。運動会では地域の皆様に応援していただき、今回は、３・４年生をはじめとする子どもたちが地域を盛り上げました。飯野まちづくり協議会の方々から、おいしい新米おにぎりと豚汁もいただき、子どもたちは達成感いっぱいの笑顔でした。

「子どもが主体的に学ぶ授業づくり」をめざして、職員が授業を公開して互いの授業を参観しています。今日と昨日は、第１学年のチャレンジ授業が行われました。体育では、子どもたちが「ボールの投げ方合い言葉」を使って、的にあったボールの投げ方を考えながら活動していました。国語では、教科書の文章を見本にして、お気に入りの車について紹介カードをつくろうと、文章を考えて書いていました。時間を守って活動したり、自分で学習の振り返りができたりと、１年生の成長も感じました。

11月の全校集会で、月目標「本をたくさん読もう」について、図書委員会が呼びかけました。「図書委員会おすすめの本の紹介・展示」「図書クイズ」「ぬり絵」「読書ビンゴ達成でガチャガチャ」など、たくさんのイベントに参加して「ポイントカードスタンプ10個をめざそう！」というイベントの紹介です。たくさんの子どもたちが図書館に行き、本をたくさん借りることでしょう。

また、7日(金）の音楽大会に出場する4年生の合奏と合唱の発表がありました。練習の成果を発揮して、とてもきれいな音色と歌声が、体育館に響き渡りました。本番が楽しみです。

　昨日、今日と、「子どもが主体的に学ぶ授業づくり」を目指して、５年国語、4年算数、６年理科、６年算数で、授業が公開されました。友達の考えから学び、自分の考えを伝え合う子どもたちの姿が見られました。

　小中高合同でのボランティア活動を通して、地域に貢献する喜びや奉仕する心を育てようと、クリーンアップ作戦を実施しました。小学校３年生と中学校１年生、高校２年生で構成された22班が、各学校の周辺の３グループに分かれて、校内や学校周辺の歩道のごみ拾いや掃き掃除、除草などを行いました。活動前には、班ごとの自己紹介や緊張をほぐすような活動を行いました。活動を終える時には、互いに声をかけあう姿が見られ、地域をきれいにできたことで、表情もすっきりとしていました。

　命を守る「地震教室」は、地震が起きたときに、児童と職員が、自分の命を守るためにどう行動すればよいかを主体的に考え、行動することをねらいとして、防災教育担当者が計画しました。はじめに、「危険を知る」ために、えびの市役所基地・防災対策課防災専門員の麥田さんから、えびの地震や能登半島地震をもとに、危険な場所やおこりそうな危険について、写真を示しながら教えていただきました。次に、学級ごとに、教室や特別教室、階段や体育館等の場所を決めて移動し、危険なものや場所、おこりそうな危険について話合いをしました。児童は、当事者として様々なことに気付き活発に考えを出し合いました。その後、実際に命を守る避難行動をとり、最後に麥田さんとえびの市防災リーダーの山﨑さんから、講評をいただきました。今後は、この気付きを活かして、避難訓練を実施します。

１年生が、体育で、ボール運動を楽しんでいました。「今より、ボールを強く、ねらって投げられるようになる」ことを目標に、的をねらってボールを投げることに夢中になっていました。的やボールが数種類あり、それぞれの的には距離や回数でレベルも設定してあります。楽しみながら「投げる」力が高められていくと感じました。

JA青年部の方々のお力添えで、５年生が稲刈り、脱穀を体験しました。小中高一貫教育の食育の一つとして、飯野高校生と一緒に作業を行っています。田植えの際に「作業が早くて上手！」と褒められた５年生です。稲刈りも、作業が終わるまで一生懸命取り組みました。３年生は、社会科の学習で見学しました。JA青年部の方々に、朗らかに穏やかに子どもたちの作業を見守りご指導いただきました。お陰で、子どもたちは秋空のもと、気持ちよく体験をさせていただきました。ありがとうございました。

週明けの月曜日も、３つのチャレンジ授業が行われました。そのうち２年生の国語の授業では、まず教材文を設定された時間内に音読することから始まりました。どの児童も集中して、音読をしています。毎日の積み重ねで、すらすらと読めるようになっていきます。また、児童が出した問いから、今日の学習課題が設定されており、個人での思考から小集団を経て全体で思考し、結論を整理していく様子が見られました。

「子どもが主体的に学ぶ授業づくり」を目指して、職員が、研修したことをアウトプットするチャレンジ授業に取り組んでいます。今日も、多くの職員が参観しました。発問や手立てにより、子どもたちが、自分の考えをもち、考えを互いに伝え合う姿が見られました。

竹之内様より、草刈機をご寄贈いただきました。以前よりえびの市内の学校にご寄贈いただいており、本校は２台目となります。現在、１台目も活用させていただいています。子どもたちが安全に気持ちよく過ごせるようにと、こうしてご支援いただけることが大変ありがたく、職員一同感謝の気持ちでいっぱいです。大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

今週末から、縦割り清掃班での清掃場所が変わります。今日は、新しい清掃場所の清掃に向けて、清掃班長会が行われました。どの班にも１年生から６年生が所属しています。６年生は場所や担当者を決めることから任されます。３月には５年生に班長を引き継ぎます。担当職員から、「５年生に引き継ぐ時に、『私たちのように頑張ってね』と言えるようにしましょう。」と声を掛けられて、大きく頷いていました。班長として、優しくリーダーシップをとれる６年生のおかげで、みんなで学校をきれいにようと掃除をする姿がみられます。縦割り清掃でも成長しています。

運動会が終わりました。運動会まで精一杯がんばった子どもたちは、張り詰めていた糸を緩めて、落ち着いて学校生活を送っています。

　４年生は、音楽大会に向けて声出しやリコーダー演奏を頑張っていました。また、理科では、空気と水の性質の実験に、目を輝かせながら取り組んでいました。

運動会を終えた６年生は、今日はお弁当を食べながらゆっくり過ごす様子も見られました。その後、運動会の後片付けをしてくれました。最後まで、本当にありがとう！

今年の運動会のテントは、バルーンを使って装飾しました。バルーンは、「kkottaballoon」としてバルーンギフトを制作されている飯野小学校の卒業生の方から、ご寄贈いただいたものです。立体的でほのかな輝きを放つバルーンの装飾で、会場が彩られました。卒業後もずっと、飯野小学校のことを大切に思っていただくことがとても嬉しいです。ありがとうございました。今後も大切に活用させていただきます。

運動会を行いました。進行係が提案した「相手の気持ちを考えて、最後までがんばっている団に、楽しく、気持ちが伝わる応援をしよう」を受け止めて、最後の団がゴールするまで、全部の団が応援する姿が見られました。来賓の方々からは、「どの学年も昨年とは違う表現や団技等の企画で、とても見応えがあった」等の感想もいただきました。また、６年生の麓輪太鼓踊りは、観覧されていた方々から、「感動した」「よくここまで仕上げてくれた」「アレンジがよかった」との声をいただきました。係の仕事を児童主体で進める姿、力強い走りや競技中の応援、走り終わった後に走って団に戻る姿、後片付けを最後まで頑張る姿からも、子どもたちの成長を感じました。保護者の皆様や地域の皆様のご支援のもと、子どもたちと職員がこれまで取り組んできたことを、精一杯発揮できた運動会になりました。

観覧いただいた皆様、そして早朝からの準備と片付けまでご尽力くださった皆様、本当にありがとうございました。

６年生と５年生が運動会の前日準備をする時間にあわせて、保護者の皆様とやまびこ会の皆様が準備に来てくださいました。遊具の固定やくい打ち、入・退場門や万国旗の設置をしていただき、短時間で準備を終えることができました。また、６年生と５年生が、やまびこ会と保護者の皆様と一緒に、明日、安全に競技ができるようにお願いをしました。たくさんの方のご協力とご支援で、これまで頑張ってきた子どもたちが、力を発揮できる運動会になります。

麓輪太鼓踊りの飯野小学校バージョンを、麓輪太鼓踊り保存会の方に見ていただきました。飯野小学校バージョンは、保存会の活動休止を受けて、校内で６年生から５年生に引き継げるように、６年の学年主任が元の踊りを活かして編成したものです。今年の３月に現中学校１年生が保存会の方々の前で披露し、現６年生に引き継ぎました。６年生は意欲的に練習に取り組み、限られた時間で、計画的に太鼓や衣装の身に付け方を学び、ステップやバチ（べ）さばきを身に付けてきました。運動会での披露は、久しぶりになります。他の学年の児童も、鐘の音と太鼓の音を聞くと、思わずステップを真似ています。地域の方々にも、運動会でぜひご観覧いただきたいです。

　運動会が目前に迫ってきました。今日は最後の全体練習がありました。進行係の児童から「みなさん、とても頑張っています。勝つと、いえーい！と言いたくなる気持ちも分かります。しかし、まだ頑張っている団もいますので、がんばっている団をみんなで応援しましょう。今日は、それぞれの団の一人一人が、相手の気持ちを考えながら、楽しく、気持ちが届くような応援ができるように練習をがんばりましょう。」と呼びかけがありました。それをしっかり受け止めて、練習に取り組んでいました。運動会の練習を通して、大切なことをみんなで学び、成長しています。

また、どの学年も、表現、徒走、団技をたくさんの方に見ていただけることを励みに、がんばっています。

　２学期の始業式を行いました。代表児童（３年生２名、５年生２名）が作文発表をしました。１学期を振り返って頑張ったことやできるようになったことと、２学期にめざしたいことを、具体的に明確に発表しました。めざすことがはっきりしていることで、１日１日の取り組み方がより主体的になります。他の児童にもよい影響を与える発表でした。また、全校児童の入場から待つ態度、話を聞く態度も大変落ち着いていました。２学期の子どもたちの成長もますます楽しみです。

１学期終了の日です。今日は、１学期を振り返ったあと、通知表が渡されました。生活面でも学習面でもできることが増えて、よさが発揮されるなど、4月の頃からぐんと成長した子どもたちです。よくがんばりました。秋休み明けに元気に登校してくるのを待っています。

学校用務員さんが、毎日、環境整備をしてくださいます。子どもたちが活動する場所に加えて、プールの内外、フェンスの近く、校舎周辺や校舎の裏まで、草を刈ってくださいます。お陰で、周囲の道路からも手入れの行き届いたすっきりとした環境になっています。子どもにとって、安心・安全な環境に努めていただいています。

運動会の予行練習を行いました。昨日は、６年生と５年生が準備をしてくれました。担当の仕事に加えて、頼まれたことも引き受けて働いていました。また、６年生が１年生の椅子運びを手伝う姿も見られました。本当に頼もしいです。

今日の予行で、子どもたちがプログラム順に競技や担当の係を実際にしてみたことで、動きやタイミング、気を付けることをつかめたようです。本番では、子どもたちがより主体的に取り組む運動会になりそうです。

今朝も、見守りボランティアの方々が登校する子どもたちを温かく迎えてくださいました。また、５年生が落ち葉掃きをして、学校をきれいにしてくれていました。

運動会の予行練習に向けて、練習と準備が進められています。昨日は、係打合せがありました。決勝審判や出発準備、合図、招集、採点、放送、用具準備、救護、リーダー、進行など、目立たないところでも責任をもって働き、運動会を動かしてくれます。頼もしいです。