１学期後半も「４つの子（人を大切にする子、自分の考えをもつ子、自分を表現する子、チャレンジする子）」になって、みんなで楽しい学校をつくります。

６年生の理科は、夏休みの自由研究の発表です。４年生から継続して取り組んでいる自由研究。６年生は考察にも力を入れています。

１年生の体育では、表現に取り組んでいました。よく見て楽しんで活動しています。

５年生は、独自の取組「課題テスト」をしていました。これは、あらかじめ指定された範囲の学習内容に児童が一定期間取り組み、予告された日にテストを行い、内容の定着や向上を確かめるという取組です。途中で数回、練習問題にも取り組むため、学習内容の定着や学習意欲の向上が図られます。これまでに学習してきた成果を出そうと、真剣に問題に取り組んでいました。

９月から１年生が給食当番を始めました。

おかずやご飯をよそうのは６年生にお願いしています。

食器、牛乳などの運搬と配膳は、１年生がします。

給食着をきちんと着けて、落ち着いて静かにできました。

１週間の始まり、月曜日です。よく登校してきた子どもたちです。

月曜日の１時間目に、読み聞かせボランティア「ひよこ」の皆様が来てくださいます。

子どもたちが楽しみにしています。

今日は１年生と２年生が読み聞かせを楽しみました。

集中してよく聞いていて、反応もいいです。

今年は運動会で、6年生が麓輪太鼓踊りをします。昨年度の麓輪太鼓踊りを見て、「やってみたい！」と希望した子どもたちが、熱心に練習に取り組んでいます。輪太鼓の付け方や基本のステップ、叩き方などを、現在の飯野中学校1年生から教えてもらった6年生です。めきめきと上達しています。

１学期後半２日目を迎えました。子どもたちから先に「おはようございます。」と気持ちよくあいさつをしてくれました。

３年生の音楽の授業では、正確に歌えるようになろうと、集中して楽譜を見ながら歌っていました。「先生、もう一回してください！」と何度も挑戦していました。

５年生の理科の授業では、夏休みに取り組んだ自由研究の発表をしていました。目安の時間内に、自分の研究を発表できるように、あらかじめ考えて練習して取り組んでいました。皆、よく聞いています。

夏休みが終わり、１学期後半が始まりました。子どもたちは、見守りボランティアの方々に見守られ、声をかけてもらいながら、元気に登校しました。

全校集会では、見守りボランティアの方々の紹介と代表者の方から「安全な登校の仕方」をお話しいただきました。また、生活習慣を整え、丈夫な体をつくるためのポイントを、保健委員会の児童が呼びかけました。

授業では、夏休みにしたことを楽しく伝え合ったり、真剣に復習をしたり授業に取り組んだりする姿が見られました。子どもたちがいる学校は、エネルギーに満ちあふれています。

小学生を対象にした勉強会「いいのサマースクール」が今年も開催中です。小学生が夏季休業中の課題を中心に学習を行い、飯野中学生、飯野高校生、そして卒業生が、分からないところを教えたり、マル付けを行ったりするものです。今年は、いいのサマースクール実行委員会が、えびの市内の全小学校を対象に参加を呼びかけました。約５０名の参加者が、多くの中学生と高校生、卒業生のボランティアから、ほぼマンツーマンでのサポートを受けて、熱心に学習しています。高校生と中学生の実行委員が、休憩時間を設定し、ホワイトボードでの絵描きや校内探検も楽しんでいます。「小学生の時にサマースクールで教えてもらった」という子どもたちが、卒業後にボランティアとしてサポートしてくれる、そんなつながりが継承されています。本当に素敵な取組です。

今年も「いいのっ子アートスクール」が開催されました。この取組は、夏休みの課題である図画・ポスター等の作品づくりを、飯野高校において、飯野中学校美術専門教諭の指導のもと飯野高校美術部員と一緒に行うものです。今回は４・５・６年生の１０名が参加をしました。終了後のアンケートでは、全員が「参加してよかった」と回答しました。「高校生に優しく丁寧に教えてもらえた」「描き方や色の塗り方が分かった」など、このアートスクールだから得られた貴重な学びがありました。ご指導いただいたみなさん、本当にありがとうございました。

１学期前半の終了の日です。全校集会では、５年生の「４つの子」を紹介しました。「何も言わす、ボランティアや気づいたことなどをしてみんなをサポートしている」と、多くの職員から推薦された子どもたちです。また、命を守って安全に夏休みを過ごすためのルールと、健康に過ごすためのポイントについて、担当職員から話がありました。暑い日も本当にみんなよく頑張りました。命を大切にする４つの子で、楽しい夏休みを過ごして欲しいです。

飯野高校の教職員を志望する生徒３名が、「探究」の日に、授業等見学と職員へのインタビューにきました。授業参観をしながら、タブレット操作の補助や支援等、子どもたちとの関わりも体験しました。机上ではできない学びの実践で、夢につながっていけるよう本校の職員も応援しています。