日向市立塩見小学校
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塩見小ニュース
ホタルが教えてくれたこと
5・6校時、6年生の教室でホタルについての学習が行われました。講師は県立門川高等学校の吉田巧先生です。吉田先生は、ホタルのためのビオトープを手作りしたことでも知られており、ホタルの研究を始めて16年目だそうです。今回、塩見地区がホタルの見られる場所として有名であることと、日向市キャリア教育支援センターのご協力があって授業をしていただくことになりました。吉田先生の授業は、ユーモアを交えてとてもおもしろくしかもわかりやすいのが特徴です。子どもたちも話のおもしろさに引き込まれていました。塩見地区がホタルで有名であることを知っている子どもたちは意外と少なく、実際に見に行ったことのある子どももほとんどいませんでした。
今日の授業で吉田先生が子どもたちに伝えたかったことは、
① ホタルのことを知ってほしい(いつまでもホタルの棲める川に)
② 一つのことに一生懸命取り組むと、よいことが次々にやってくる
③ 自分から進んで自然を体験してほしい
④ ふるさとのことをたくさん学び、よいところは守ってほしい
ということです。
この授業をきっかけに、ふるさとに誇りをもち、ふるさとを愛する気持ちをもってくれたらと思います。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1605/wysiwyg/image/download/1/2483/medium)
【ヒメボタルの光り方】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1605/wysiwyg/image/download/1/2484/medium)
【ホタルの幼虫を顕微鏡で見る児童】
今日の授業で吉田先生が子どもたちに伝えたかったことは、
① ホタルのことを知ってほしい(いつまでもホタルの棲める川に)
② 一つのことに一生懸命取り組むと、よいことが次々にやってくる
③ 自分から進んで自然を体験してほしい
④ ふるさとのことをたくさん学び、よいところは守ってほしい
ということです。
この授業をきっかけに、ふるさとに誇りをもち、ふるさとを愛する気持ちをもってくれたらと思います。
【ヒメボタルの光り方】
【ホタルの幼虫を顕微鏡で見る児童】
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外国語活動4年
今年度、本校にALTとして来てくださっているのは、エヴァン・ゲッツ先生です。アメリカのご出身で、とても大きなジェスチャーを交えて子どもたちにわかりやすく教えていただいています。今日は外国語専科の石川先生にも来ていただきました。子どもたちは楽しみながら英語を学んでいます。
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3年社会科の学習
3年生の社会科では、日向市についていろいろなことを学習しています。今、農業について学んでいるところですが、子どもたちの中には両親が農業を営んでいらっしゃるところもあります。そこで、農家の方から実際にお話をお伺いしようと、昨日はミニトマト「はるかぜ」を栽培していらっしゃる矢北さんに講師として来ていただきました。ミニトマトについての豆知識や栽培する上での苦労や工夫など、子どもたちにわかりやすく教えていただき、生きた学習となりました。
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PTA奉仕作業
20日(日)、早朝からPTA奉仕作業が行われました。昨年度は実施できませんでしたので、約1年8か月ぶりとなります。本校は小規模校ですが、敷地は結構広いので作業は大変です。しかし、多くの保護者、児童が参加してくれましたので、運動場や中庭がきれいになり予定よりも早く終了しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1605/wysiwyg/image/download/1/2477/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1605/wysiwyg/image/download/1/2478/medium)
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研究授業3年算数
今年度も本校では算数科について、指導方法の研究に取り組んでいます。今年度は特に、児童が主体的に問題を解決できるようになるための指導はどうあればよいかに焦点を当てて授業実践に当たっています。昨日は3年生で研究授業が行われました。線分図を描いて立式し答えを求める内容ですが、線分図を初めて教わる単元です。図や絵でも構わないという先生の指示でしたが、前時までに線分図を描いて求める問題を経験していたためか、見通しをもつ段階で線分図を描いて求めたいという児童が多くいました。どの児童も、何とか答えを出そうと主体的に取り組んでいました。
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ひまわり交流 1年
本校では、毎年近隣の日向ひまわり支援学校と交流学習をしており、例年ならばお互いの学校を行ったり来たりしながら交流します。昨年度、今年度とそれができないため、1年生では今日、オンラインで交流しました。直接会ってふれ合っての方がより親密にはなれるとおもいますが、オンラインでもお互いを知り、楽しく過ごすことはできたようです。
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プール開き 2年
昨日の5・6年生に続いて、今日は2年生のプール開きが行われました。1・2年生は低学年用の浅いプールですが、昨年水泳指導がなかったため、2年生は小学校に入学して初めて入りました。顔を水につけたり上げたりしてとても楽しそうでした。
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プール開き
今年度は2年ぶりに水泳指導が行われます。今日はプール開きで、6年生と5年生が水泳の学習を行いました。曇っていたものの、水はさほど冷たくなく、子どもたちは2年ぶりのプールを楽しんでいました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1605/wysiwyg/image/download/1/2470/medium)
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模範授業4年学活
昨日、4年生教室で標記の授業が行われました。題材は、「自分発見!よさ発見!」で、短所も見方を変えることでよさに変える(リフレーミングする)ことを通して、気分や感情を変えられることに気付かせることをねらいとしています。児童からは、「自分では短所だと思っていたことが、見方を変えれば長所になることがわかった。」等、新しい発見ができたことを喜ぶ声が聞かれました。その後、友達とシートを交換して、友達のよいところを見つける作業を行い、温かい雰囲気の授業となりました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1605/wysiwyg/image/download/1/2468/medium)
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生活科 2年
2校時、2年生は生活科の授業「生きものなかよし大さくせん」で虫さがしをしました。校舎周辺や校庭の草むらを中心に探し、バッタやコオロギ、トンボ、チョウなどを見つけていました。授業の影響なのか、最近、2年生は昼休みもよく虫さがしをしている姿が見られます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1605/wysiwyg/image/download/1/2466/medium)
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訪問者カウンタ
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6
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学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3 2 | 4   | 5 1 | 6   |
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14   | 15   | 16   | 17 1 | 18   | 19 2 | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30 1 | 31   | 1   | 2   | 3   |
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