学校の様子

　５月９日（金）、非常時に備えて、ご家族への児童引き渡し訓練を行いました。

　児童は体育館で学年ごとに待機し、ご家族のお迎えを待ちました。ご家族の方々には時間どおりに来校していただいたおかげで、予定どおり１時間ほどで引き渡しを終えることができました。

　万が一の場合には、今回の訓練を生かして、落ち着いて児童の引き渡しを行いたいと思います。

　５月１２日(月)は、１年生から３年生までの読み聞かせがありました。

　１年生にとっては初めての「読み聞かせ」で、読み聞かせボランティアの方が教室に入られる前から「どんな本かな。」「誰が来るのかな。」と、とても楽しみにしていました。

　さて、お話が始まると手遊び歌が入った絵本や児童が大好きな絵本を時間いっぱい読んでくださいました。「あのね、カラーモンスターっていう本、私も大好きです。」「ねこのピートのラップの歌、楽しかった。」と、児童からたくさんの感想が聞かれました。

　読み聞かせボランティアの方々は、絵本選定から時間を割いてくださり、朝早くの読み聞かせに駆けつけてくださいました。児童を喜ばせたいという気持ちがいっぱいで、児童の優しいふわふわの心が育った時間となりました。どうもありがとうございました。

　４月２３日（水）、子ども見守りネットワークの皆様との対面式後に、１年生歓迎集会を行いました。

　はじめに、２～６年生が、歓迎の歌「さんぽ」を歌いました。元気のいい歌声が、１年生に届いていました。

　次に、１年生からは、素敵な呼びかけと、「ドキドキドン！一年生」の可愛らしい歌のプレゼントがありました。大きな歌声が、全体の雰囲気を明るくしました。

　最後は、全校みんなで校歌の１番を歌いました。１年生は、覚えたてでしたが、きちんと歌うことができ、児童のまとまりを感じました。

　１年生が入学したことで、これから門川小学校がますます活気付くことでしょう。今後も、全校みんなで力を合わせて、よりよい学校にしていきます。

　４月２３日（水）に、子ども見守りネットワークの皆様との対面式を行いました。

　１８名の方々が参加してくださり、児童も「知ってる～！毎日あいさつしてます！」と大喜びでした。

　運営委員会の六年生の司会・進行で会が進み、子ども見守りネットワークの皆様の自己紹介や代表者のお話に児童は、聞き入っていました。代表者のお話では、「おはようございます！」「行ってきます！」「ただいま。」というあいさあつが、とても嬉しくて元気をもらっているということでした。児童は安全を見守ってもらう、子ども見守りネットワークの皆様は児童のあいさつや声から元気をもらうという「Win-Win」の関係だなと思いました。

　児童代表お礼のことばでは、代表で６年児童が、

　「いつも、僕たちのためにみなさんの大切な時間をつかっていただき、ありがとうございます。登校の時、下校の時の見守りでは、僕たちの安全のために、活動していただいています。おかげで、いつも安心して登下校することができます。また、見回り活動や学習サポートなど、いろいろな面で僕たちのために時間をつかってくださり、本当にありがたく思います。いつも何かをしてもらうばかりでなく、僕たちも何かできることはないか考えていきます。どうぞ、これからもよろしくお願いします。」

と感謝の気持ちを届けました。これからも、元気なあいさつが飛び交う気持ちの良い朝が、毎日迎えられることと思います。

　対面式後は、１年生歓迎集会にもご参加いただきました。児童の元気な歌声が一段と大きく体育館に響きました。

　朝のお忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。

　４月２０日(日)に、令和７年度最初の授業参観が行われました。ぐずついた天気の中、多くの保護者の皆様にご来校いただき、どの学級も教室に入りきれないほどの参観率でした。各学級の先生方も、児童の実態に応じて、それぞれが工夫された授業を行っていました。

　１年生は、国語科の書写の学習で、書写たいそうや正しい鉛筆の持ち方の練習を保護者の皆様が子どもの横につき、一緒に確認していました。

　２年生は、算数科の「時刻と時間」の学習で、午前、午後を付けて時刻を表し、１日の生活時間と結び付けて考えていました。

　３年生は、国語科の「春風をたどって」の音読発表会を行い、児童は緊張しながらも、それぞれ工夫しながら音読に取り組んでいました。

　４年生は、１組は算数科の「折れ線グラフ」の学習で、線の傾きで変化を読み取れることを学んでいました。２組は、国語科の「漢字辞典を使おう」の学習で、一つの漢字に様々な情報が掲載されていることや、辞書引きの種類について理解しました。

　５年生は、道徳科「夢を実現するためには」の学習で、メジャーリーガーの大谷選手を例にしながら、自分の目標達成シートを作成しました。

　６年生は、国語科「漢字の由来や意味について考えよう」の学習で、漢字クイズや中国と日本の漢字の違いなど楽しみながら学びました。