学校の様子

　５校時は１年生の国語の研究授業でした。たくさんの方々が授業を見るとあって、１年生はちょっぴり緊張気味。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【どきどきどき】

 

　今日の単元は「おもいだして書こう」です。主に、「」（かぎかっこ）の使い方を学習しました。１年生の個性あふれる授業、子どもたちだけでなく、私たちも色々な学びをさせてもらいました。

 　そして、その後１・２年生教室で事後研が行われました。今回の事後研は、子どもたちが普段学ぶ時と同じような授業形式で行われました。めあては「主体性のある学びについて考えよう」です。研究主任の先生が授業のように進めるこの事後研は、とても斬新で子どもたちの気持ちが分かるような気がしました。

　個人思考といって、一人で自分で考える時間は「５分」と設定されていましたが、考えがまとまらないと焦ったり、空回りをしたりして、無情にもタイマーのピピピピという音が鳴り、まとまらないまま発表をするというようなこともありました。子どもたちは、このような中で日々戦い、訓練されているんだということを身をもって味わいました。

　しかし、今回の事後研は考えるべき内容が明確であり、焦点化されていたので、横道にそれることなく様々な意見がだされました。大学生のみなさんも、しっかりとした意見をもっており、素晴らしい方々だなぁと思いました。

 

【大学生の柔軟な発想や意見・大学の先生のご指導・ご助言、ありがとうございました】

 

　今回のこの出会いは、子どもたちにとっても私たちにとっても大変貴重なものとなりました。このご縁を大切にして、これからも荒谷小の子どもたち、そして諸塚村の子どもたちを見守っていただけると有難いです。９月１０日は、荒谷小に新しい風が吹き込んだ一日となりました。ありがとうございました。

 

 

 

　昨日、宮崎大学の先生と学生の方々が荒谷小に来てくださいました。何のためにわざわざ荒谷小まできてくださったのでしょうか。

　今年度、本校は校内研修活性化モデルプログラム開発事業というものに参加させていただいています。そのため、１学期から宮崎大学の先生方がたびたびお越しくださり、本校の職員研修に関しての指導・助言をしていただいております。そして、今回は７名の大学生まで連れてきてくださいました。

　まず、４時間目に３・４年生の国語の授業（複式指導）を参観されました。１つの教室に２学年が同時に学習をするという単独のクラスとは違う授業の形態ですので、新たな発見や難しさ等を感じられたかもしれません。

 

【授業が始まってすぐ、先生が３年生についている時は４年生は音読をしていました】

 

　その後、ランチルームでの給食です。配膳された給食を給食当番以外の子どもたちが運ぶのですが、その際、大学の先生と大学生の給食が分かるように目印を用意しました。それがこれです。

　　　　　【これは一体なあに？】
　

　ある職員は「バッタですか？」と言い、またある職員は「クロワッサンですか？」と言っていました。子どもたちに「これなんでしょう？」と尋ねてみると、「かいこ」、「バナナ」などと答えていました。正解は・・・「三日月」です。クロワッサンは三日月型のパンですので、おしかったです。９月８日が十五夜、９月９日が満月でしたので、月をテーマにして折り紙を折りましたが、分かりづらかったようです。

 

　今日の給食は、牛乳、むぎごはん、なつやさいカレー、キャベツのサラダでした。子どもの中には、「宮崎大学に行っている人ってすごいんですか？」と素朴な質問をしている子もいました。「どこの大学でもみんな一生懸命勉強しているよ」と大学生の方が優しく答えてくださり、子どもは納得していました。また、「私の作文が宮日新聞にのりました」と嬉しそうに話す子には、「じゃあ、校内に掲示している作文で、○○さんの作文を見つけてみるね」とおっしゃってくださっていました。そして、給食を時間内に食べられなさそうな子どもには、「もう少しだよ～、がんばれ～」と声をかけてくださり、たくさん子どもたちとコミュニケーションをとってくださっていました。

 

　　　【まるで兄妹・姉妹のようですね】　　　　【色々なお話をしてくださいました】

 

　　　　　　　　　　【子どもの話をじっくり聞いてくださいました】

 

【この笑顔で子どもたちももっと明るくなります】【子どもに寄り添ってくださいました】

 

　　　　　　　　　　　　　　　【ユーモアたっぷりでしたね】

 

【いつもより８名多い給食の時間、活気に溢れていました】

 

　そして、給食後は子どもたちが楽しみにしている昼休みです。この日は、大学の先生と大学生とサッカーをすることになりました。「大人の方々は、容赦ないかもしれませんががんばりましょう！！」と６年生が子どもたちに発破を掛けていました。

 

　外は秋晴れ。サッカー日和でした。運動場には即席のカラーコーンゴールが作られ、いよいよキックオフです。大学生の方々も運動着に着替えて、やる気満々でした。

 

【大学の先生が一番運動量があったのではないかというくらい真剣にしてくださいました】

 

　このサッカー対決、先取点を決めたのは何と子どもたちチームでした。コロコロコロと隙間を縫ってボールがゴールに入っていきました。その後は終始、大学生チームが有利な状況が続きました。そして、大学生の見事な弾丸シュートがきまりました。１対１となり、引き分けで終了となるかと思いきや、終了間際にまさかの子どもたちチームのゴール！！この対決、子どもたちチームの勝利でした。最後まで諦めず、攻めの姿勢を貫いた結果がでたのかもしれませんね。

 

　【結果は２対１で子どもたちチーム勝利】

 

 

 

 

 

 

　今週は晴れ間が続き、今日も秋晴れでした。日差しが強く、気温も上がる中、ＰＴＡ奉仕作業が行われました。

　１４時頃にはＰＴＡ会長さんが来校され、早速奉仕作業の準備をしてくださいました。１５時から始まった奉仕作業は、主に草刈りが中心でした。９月２１日（日）の運動会に向けて、運動場だけでなく、校舎の裏などの草を刈ってくださったおかげで、学校はとってもきれいになりました。

　お忙しい中、荒谷小のために時間を作ってくださり、参加してくださったＰＴＡの方々・地域の方々、ありがとうございました。

 

　【草刈り機の音が学校中に響きました】　　　　　　【手際よく草刈り機を使います】

 

　今日の１時間目、運動会の練習が行われました。この時間は保育所生も一緒です。

　今日の内容は開会式の練習です。開会式の行進の時のめあては「揃える」です。何を揃えるかというと・・・

　○　声を揃える

　○　動きを揃える

　○　元気を揃える（声を大きく出す）

 

　入場行進の時には、「１、２！！」と声を出します。その声を大きく出すことが大切です。そして、腕を大きく振り、太ももの付け根から足を上げるという指導がありました。

 

　　【行進の時にも立腰が大切です】　　　　　　【団長さんはみんなのお手本です】

 

　そして開会式の練習では、礼のタイミングや礼の仕方、優勝旗等の返還の練習・児童代表あいさつの練習をしました。

　　　　【しっかりと体を向けます】　　　　　【１年生もこの大舞台で元気にあいさつをします】

 

　その後、運動会の歌の練習をしました。運動会の練習は２部合唱となっており、赤団・白団で歌う箇所や歌詞が異なります。とっても元気に歌えました。

 

　　　　　　　　　　　　　　【各団、この日一番声が出ていましたよ】

 

　今日は、初めての全体練習でしたが、保育所生も小学生もみんな一生懸命取り組んでいました。体育主任の先生から「君たち一人ひとりが荒谷小なのです」と話がありました。荒谷小を背負ってたつ子どもたち。その行動・振る舞いに全力を注いで、運動会を成功させましょうね。

　今日の練習のキーワードは「全力」でした。

 

 

 

 

　９月８日、今日は十五夜です。そこで、給食時間中に十五夜に関する内容を指導するため、ランチルームにプロジェクターやパソコンを用意していました。すると、４時間目が終わってランチルームに入ってきた子どもたちは、その機器を見て「今日は十五夜やからや」と言って、指導の内容を察知していました。季節の行事をよく知っているなぁと感心しました。

 

　指導の内容は３つです。①中秋の名月と言われる理由②おそなえものについて③お月見をする理由です。３つともクイズ形式（３択）で行いました。おそなえは月見だんごの他に、秋に収穫したもの（さといもなど）もおそなえするそうです。そのため、十五夜の月は芋名月ともいうそうです。

　今夜、夜空に出てくるお月さま、お天気もいいですし、きっときれいでしょうね。

 

【月を仰いで、収穫を感謝しながらお月見をしましょうね】

　今日の給食にゴーヤーチャンプルーが出ました。給食を食べる前は、「ゴーヤー食べられるかわかりません」、「苦いですか？」、「家でもほとんど食べません」等と口々に不安な言葉を口にしていました。

　実際、給食のゴーヤーチャンプルーを食べると「おや？甘い」と不意を突かれた様子。苦みは全くなくすき焼きのような甘さのあるゴーヤーチャンプルーでした。子どもたちも「全然ゴーヤーの味はしませんでした」と言っており、早々と食べてしまっていました。諸塚の栄養士さんのレシピ、それに調理員さんの腕により、子どもたちが苦手なゴーヤー料理が、とびっきりのおいしいいゴーヤー料理になっていました。ありがとうございました。

 

【小さいおかずのお皿（ゴーヤーチャンプルー）はすぐに空っぽになりました】

　昨日、５時間目に全校体育がありました。内容は大玉ころがしの学習です。

　　【だいぶ空気が入りました】

 

　その前に少しだけダンスの練習をしました。運動会まで時間があまりないので、時間の使い方を工夫して練習ができる時間を生み出しています。

 

【千手観音：みんなの息を合わせてね】

 

　次にめあてを考えました。学習内容を知った子どもたちが、自らめあてを立てられるように体育主任の先生が 声をかけます。今日のめあては「速く転がすにはどうしたらいだろう」でした。このめあてを、腕を曲げて肘で子どもたちは空中に書きます。この時に、○（句点）は足を曲げて大きく書くよう指導がありました。めあてを書き終えた子どもたちは、少し息があがっていました。

【肘でめあてを書く様子：色々な場面で体力づくりができます。】

 

 　次に「押し方」と「ターンの仕方」について各団、団長さんを中心に考えました。その際、座って話合いをする団があったり、動きながら話合いをする団があったりしました。そこで、話合いの仕方についての助言が体育主任の先生からありました。

 

　○　言葉だけでなく実際、身体を動かしながら話し合う。

　○　動きが見える位置まで自分から移動する。

 

　このような助言をもとに、子どもたちは話合いを進めました。

　　【大玉と身体との距離や、ターンでのスピード等の話合いをしていました】

　その後、全体で集まり「速く転がす」ための方法を発表しました。

　

　「押し方」

　○　速すぎず遅すぎず

　○　追いつける程度

　「ターン」

　○　少しスピードを落とす（コーンの周りをターンする時に前に行きすぎてしまわないように）

　○　大玉の外側にいる人は回り込み、大玉の内側（コーン側）にいる人は大玉を押さえる。　

　　（速くターンができるように）

　○　コーンを回る時には小さく回る

 

　このような意見が発表されました。そこで、体育主任の先生から発表の仕方についても指導がありました。「意見を発表する時には、必ず根拠（理由）を付けて発表する」ということです。そうすれば、その意見がより説得力のあるものとなります。今回は理由を付けて発表した人が何名かいました。この発表の技術は、これからの学習にも生かしていけそうですね。

　まとめとして、「押し方」は身体から離れない程度、「ターン」はスピードを落とし、大玉の内側の人と外側の人で役割分担するということを確認しました。

　その後、今のまとめの内容を使って、実際に大玉ころがしをしてみました。「頑張れ―！！」、「いいよ－！」等と仲間を応援する声が自然と出て、本番さながらの大玉ころがしになりました。結果は４６秒で赤団の勝ちでした。（白団は５７秒）

　

　少しでも速く転がせるように各団作戦を練ってくることと思います。本番の子どもたちの大玉を転がす細かい動きにもぜひご注目ください。

　今日は、朝の時間から子どもたちは運動場に出て、一輪車の特訓をしていました。２１日（日）に迫った運動会、今まで練習してきた成果を披露する最高の舞台で最高のパフォーマンスができるよう、一生懸命練習をしています。

 

【１年生には高学年が補助をしてくれました】

 

　１時間目はまず、運動場で体育をしました。今日は、短期集中で練習をしているダンスの練習です。今までは体育館での練習でしたが、運動場で踊る位置を確認しながら、また隊形の変化も確認しながら練習をしました。

 

【運動量の多いこのダンス、力を振り絞ります】

 

　その後、体育館に移動して大玉ころがしの練習をしました。大玉は今年購入して、ピカピカの新品です。今回は大玉ころがしのコツを体育主任の先生に教えてもらい、大玉を使わず、転がす動きを確認しながら練習しました。

 

【２人１組で大玉を転がします】

 

　２時間目は地域の方が学校にお越しくださり、かぐらの指導をしてくださいました。地域の方が「こうして、こっちから回るとよ」と子どもに指導してくださると、子どもたちは「あ～！！」と納得したようで、かぐらの練習がスムーズに進みました。

 

　　　　　　　　　　【地域の伝統芸能、子どもたちが継承していきます】

 

【一言一言しっかり頭に入れましょうね】

 

　最後に、子どもたちはふりかえりをしました。そこで３つのキーワードがでてきました。

 

１　腕を伸ばす

２　交差する時の動きを確認する

３　模範のグループを参考に練習をする

 

　これらをしっかりと意識しながら、これからもの練習をしていきましょう。

　地域の方からは最後にお言葉をいただきました。「大切なことは動きを合わせること。先路（せんじ）の人は下級生の動きをしっかりと見て合わせてください。あとはかわいいからいいでしょう！！」と嬉しいお言葉をいただきました。その後、体育主任の先生が「今のお話の中でのキーワードは？」と子どもたちに尋ねると、「かわいい・・・」と口を揃えて答えていました。確かに荒谷小の子どもたちはみんなかわいいです。ただ、先ほどのお話のキーワードは「動きを合わせる」です。それをきちんと確認してかぐらの稽古は終わりました。

　 

【暑い中、熱心にご指導くださいました】　　【代表の児童がまとめのあいさつをしました】

 

　荒谷には戸下神楽と南川神楽の２つがあります。子どもたちは小さいころから神楽に触れて育ってきています。この貴重な伝統芸能を受け継いで、後世にも伝えていけるようしっかりと学んでいきましょう。また、神楽を舞う意味なども考えながら舞えるといいのかなとも思いました。

 

　本日はお忙しい中、子どもたちのために貴重な時間を作ってくださりありがとうございました。きっと子どもたちも、新鮮な気持ちで神楽に取り組めたことと思います。運動会では、子どもたちの堂々とした舞をみていただけると嬉しいです。

 

　大玉は今、一生懸命空気を入れています。早く転がしてみたいね。

 

【２時間かけてようやく赤い方の玉に空気が入りました。次は白い玉です】

　今日の５時間目は、わくわく学習（諸塚ウッジョブ）が行われました。１学期は諸塚村内の企業の方々に講演をしていただいたり、体験学習を受け入れていただいたりして、林業について学びました。

　今日はその学習をもとに、林業に関して自分がやってみたいことをそれぞれ出し合い、その目標達成のための計画づくりをしました。今回から、校長先生や教頭先生、養護教諭の先生がわくわく学習のサポーターとして授業に参加しました。これから子どもたちが目標を達成するための過程を一緒に歩むため、これらの先生方は一緒に悩んだり知恵を出し合ったりしていきます。

 

【「わくわく学習」なのだから、わくわくするような時間にしたいですねと話がありました】

 

　５・６年生７名は「商品開発部：担当校長先生」、「設計部：担当教頭先生」、「ポスター部：５・６年生担任」、「絵本部：養護教諭」に分かれて、計画を立てました。どの企画も面白そうなものばかりで、先生方は胸がわくわくでしたよ。

　最後の振り返りの時間には、それぞれの計画を発表しました。子どもたちの考えの中には、大人では思いつかないような木材の使い道が色々とあり、発想の豊かさに感心しました。来週には、これらの計画をもっと具体化していく予定です。９月１０日の発表に向けて職員も子どもたちも正念場を迎えます。

 

　　　　　　　　　　　【斬新なアイディアがたくさんでてきました】

 

【最後はしっかりとお礼のあいさつをしました】

 

　林業という素晴らしい教育資源がある諸塚村、子どもたちのアイディアでもっともっと林業をアピールできるといいなと思います。

　今日は、１・２年生の担任の先生の誕生日でした。そして、８月にお誕生日を迎えた子どもたちも一緒に牛乳かんぱいをしました。

 

【１・２年生担任の先生の周りには笑顔がたくさん生まれます】

 

　　　　【８月生まれのお友達。待ちに待った牛乳かんぱいでした。】

 

　やっぱりみんなでお祝いをするお誕生日は格別でした。

　１９２３（大正２）年午前１１時５８分、関東大震災が起こりました。この地震はマグニチュード７．９と推定される巨大地震であり、死者１０万５３８５名、全潰全焼流出家屋２９万３３８７に上ったそうです。

　それから９１年、今でも日本各地で地震が頻発しています。つい先日も日向灘を震源とする地震が起きたばかりです。防災の日の今日、本校でも地震の避難訓練を実施しました。地震を知らせる放送が鳴ると、子どもたちは机の下に身体を隠していたようでした。そして、地震の揺れがおさまったことを知らせる放送が聞こえると、頭を守りながら運動場に避難をしました。

【隣の保育所生も一緒に避難しました】

 

　その後、校長先生からのお話がありました。まず広い場所に出て、逃げる時は歩かずに小走りで避難するよう指導がありました。次に地震が起きた時の身を守る方法を教えてくださいました。子どもたちは、地震が起きた時に机の下に隠れましたが、その隠れ方のポイントです。

 

　○　机の脚の対角線を手で支える。

　○　机の脚を支える時は上の方をもつ。

　○　顔は上を向けておく。（状況を確認する）

 

　これらのポイントを踏まえて、机の下に身を隠すと「おさるさんのポーズ」のようになるそうです。子どもたちには「おさるさんのポーズ」として学習しました。

 

【命を守る学習です。真剣に聞きましょう。】　【これが「おさるさんのポーズ」です】

 

　次に、広い所で地震に遭った時の身の守り方です。これは手を頭で隠して「だんごむしのポーズ」というそうです。

【この時、お尻は地面に付けません。すぐに動けるようにです。】

 

　最後に、火事が起きた時の「煙に巻かれないポーズ」です。地震の時には、時に火事も起こることもあります。煙を吸わないように、腕で鼻と口を覆います。

 

【ハンカチが手元になくてもこうすれば、煙を吸わずにすみます。】

 

　また、登下校の最中には危険箇所を確認しながら歩くようにお話がありました。道路に石が落ちている所は、地震が起きた時等には土砂崩れが起こる恐れがある場所であり、広い道や広い場所は安全であるということを指導していただきました。日頃から常に危機意識をもって、身を守ることを意識しながら行動することが大切です。そして、この避難訓練をいかに真剣にするかということも大切ですとのお話がありました。

 

　それから教室に戻り、地震に関するビデオを見ました。その後、生徒指導主事の先生から「地震が地震で終わらないことがあります。海が揺れれば津波になるし、ストーブ等が倒れて火事になることもあります。」とのお話がありました。この２次災害で命を落とすということも意識しておかなければなりません。日頃からの備え・危機管理を十分にしておかなければならないし、常に子どもに言い聞かせておかないといけないなと感じた避難訓練でした。

 

【阪神大震災や新潟中越沖地震・東日本大震災の地震の様子がビデオで流れました】

 

　その後、先日生徒指導主事の先生からの宿題「お家で地震に遭ったらどうするか？をお家の人と話し合ってみよう」の発表をしました。発表の内容は以下のようなものでした。

 

　○　１階ではなく２階に避難する。

　○　布団と枕を使って頭を保護する。

　○　「お母さんが守ってあげる」と言われた。

 

　土砂崩れや津波等の時は「垂直避難」と言って、遠い所よりも高い所に避難することが原則だそうです。反対に「水平避難」は火事の避難方法で、より遠くへ逃げることが重要になるそうです。いつどこで起きるか分からない自然災害、その場に居合わせた時に最善の行動が取れるよう、私たちも学び続け、子どもたちに継続して指導していきたいと思います。

 

【積極的に発表をしてくれた２年生】　【垂直避難を分かりやすく教えてくださいました】

　今日は２学期の始業式でした。全校児童１４名、元気に登校してきました。そして、１校時には体育館で始業式が行われました

　始業式では校長先生からのお話がありました。まず２学期の目標の確認をしました。２学期の目標は「目標をたてよう」、「地域でもしっかりあいさつをしよう」、「本をたくさん読もう。目標４０冊」です。次に２つのお話をしてくださいました。

　１つ目は言葉についてです。言葉には将来の可能性（人の可能性を奪う言葉）、つまり心をだめにする言葉があります。例えば・・・

 

　「できるわけがない」

　「やってもむだだ」

　「どうせ無理」

　「自分なんて」

 

などです。このような言葉を発する時の表情を考えてみると、きっとあまり魅力的ではないんじゃないかなぁと思いました。

　反対に人の可能性を引き出す言葉、つまり心を前向きにする言葉の紹介もしてくださいました。例えば・・・

 

　「だったらこうしよう」と諦めないこと

　友達には「だったらこうしよう」と言おう

 

などです。これらは否定ではなく、代替案を提示し前に進もうという気持ちが表れた言葉だと思います。否定をするのは簡単です。でも否定してばかりだと何もいいものは生まれないのではないかなと思いました。子どもたちには、いつでも前向きに胸を張って成長していって欲しいという校長先生の思いが込められているお話だと感じました。

　　　　【言葉ひとつで、嬉しくなったりも悲しくなったりもします】

 

　次に、広島の豪雨についてのお話がありました。日本は自然災害（地震、津波、台風、豪雨、火山噴火等）が起こる国です。この自然災害について、学習をしていかなければならなず、それらのことを知った上で対応をすることが大切ですとのお話がありました。そして、「自分の命は自分で守る」ことができるようにしましょうと話されました。

 

　次に、代表の児童が２学期の目標を作文で発表しました。今回は１年生の発表でした。本校の合言葉である「千里の道も一歩から」という題名で作文が始まりました。目標は３つありました。

　１つ目はカタカナと漢字の書き取りを頑張ることです。また作文が宮崎日日新聞に掲載されるように努力するそうです。剣道の技のように作文の技も覚えたいとのことでした。

　２つ目は６年生の男子が打ったボールをキャッチすることだそうです。昼休み、男子は野球をすることがあります。きっとこの６年生男子に憧れているのでしょうね。

　３つ目はあいさつをしっかりするということです。諸塚でも夏休みの旅行先でも「お願いします」や「ありがとうございました」とあいさつができたそうです。あいさつをすると相手の方はにっこりしたり、「すごいね」と言ってくれたりしたようです。それがとても嬉しかったようでした。あいさつをすることで、あいさつをした人もあいさつをされた人も幸せになるなんて、とっても素敵なことだと思いました。

【学習・運動・生活、それぞれに目標ができましたね】

 

　それから一言発表がありまた。これは、各クラスが前に出てきて、２学期の目標を宣言するものです。「本を６０冊以上読む」や「発表の仕方の技を学ぶ」、「字を大きく濃く太く書く」等の目標を発表していました。それぞれに自分の課題を見出し、具体的な目標となっていました。

 

【１・２年生：大きな声で発表しました】　　　　【３・４年生：みんな３つの目標を発表しました】

 

【５・６年生：高学年らしい学校をリードするような目標もありました】

 

　それぞれの目標が達成できるよう、１日１日大切に過ごしていきましょうね。

 

　始業式が終わると、生徒指導主事の先生からのお話がありました。今朝の地震についてのお話でした。地震で目が覚めた方も多かったのではないでしょうか。子どもたちの多くはあまり気付かなかったようですが、これが今回のような地震ではなく、もっと大きな地震だったら・・・。お家の方と地震が起きた時にどのような行動をするのかきちんと話しておきましょうとのお話がありました。

 

【いつ起こるか分からない自然災害、しっかりと家族の方とお話をしておきましょう】

 

　今日は、子どもたちは元気いっぱいに運動会の練習や委員会活動を行っていました。子どもたちがいるとやっぱり学校に活気がでるなぁと思いました。

 

【２学期初日の給食もとーってもおいしかったです】

 

　

 

 

　８月２０日（水）から８月２３日（土）の間、工事をしてくださったおかげで、職員室の床が丈夫にそしてきれいに生まれ変わりました。もう床がペコペコ沈むことはありません。安心して仕事に取り組むことができます。ありがとうございました。

　気になる床の色は・・・ベージュでした。工事前もベージュでしたので、色は変わりませんが少しの汚れもついていないベージュの床はとても明るく清潔感あふれる印象でした。

 

【床のシートを外して、板が出てきました】　　　　　【床板を取り外していきました】

 

　　　　【真新しい床になりました】　　　　　　　　　　　【心機一転という気持ちになりました】

 

　　　【ビフォー（左）アフター（右）です】

　５１年目を迎えた本校のＰＴＡバレーボール大会、今年も盛大に行われました。天気予報では「くもり」でしたが、諸塚の空はこのバレーボール大会を歓迎するかのようにきれいな青空が広がっていました。

　バレーボール大会前々日には、地域の方がネットを張るための道具を持ってきてくだったり、前日には草刈りもしてくださったりと万全の準備をしてくださっていました。当日は、朝早くから保護者の方や地域の方々が学校にお越しくださり、手際良く準備を始めてくださいました。

【２面ネットを張りました】　　　【ネットを支えるこの道具、林業で使われる道具だそうです】

 

　このＰＴＡバレーボール大会にはたくさんの方々が参加してくださいます。そして外で行われるバレーということで、今年度から日本赤十字社の方にバレーの前に救急法講習会をしていただくことになりました。内容は「熱中症」と「心肺蘇生法」です。３０分という短い時間でしたが、簡潔にポイントを教えていただきました。子どもたちも合わせて約８０名ほどの方々が講習会に参加され、有意義な時間となりました。

 

【心肺蘇生法は実演を見せていただき、手順を確認しました】

 

 

　その後、ＰＴＡバレーボール大会の開会式が行われました。準備運動もしっかりして身体をほぐしました。「身体がほぐれたれたら次は心をほぐしましょう」とペアになってミニゲームをしました。あちらこちらで笑い声が聞こえ、楽しい準備運動の時間になりました。

【けがをしないように念入りに体操をしました】

 

　それから早速試合開始です。炎天下の中のバレー、ボールを追いかけて上を向くと容赦なく太陽が顔を照り付けます。また、ボールとの距離感をつかむのも難しいなぁと感じました。でも、ゲームが進むにつれてだんだんその状況にも慣れ、白熱したゲームが行われていました。

　運動場の東側では、ミニバレーも行われていました。このＰＴＡバレーボール大会では、硬いバレーとミニバレーが同時進行で行われます。

　　　　【午前中、空は時折雲で覆われましたが、おおむね晴れでした】

 

　予選が終わり、昼食の時間になりました。それぞれ、決勝トーナメントに向けて英気を養ったり、午後からの応援に向けてエネルギーを補充したりしました。

 

【職員チームは図書室でいただきました】

 

　そして、昼食時間の途中には体育館でバザーも開催されました。このバザーでは、一番高くても１００円という破格の値段設定ということもあり、子どもたちもたくさん来てくれました。その他には５０円、１０円と分かりやすい値段をつけており、地域の方もお買い物にきてくださいました。

 

【今回は衣料品が大変充実していました。子どもたちもお財布片手にお買いものです】

 

【ＰＴＡ会長さんも笑顔でみんなを励ましてくださいます】

 

　そして、午後からは決勝トーナメントが行われました。決勝に残ったチームはどこもチームワークがよく、粘り強く、競った試合となりました。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【決勝戦：好プレー続出でした】

 

　　　　　　　　　　【ラインズマンの教頭先生、合間を縫って草取りをします】

 

　今年のＰＴＡバレーボール大会、決勝戦を制したのは佐井山チームでした。ミニバレーでは佐礼・小払チームが優勝、ミニバレーのＰＴＡ会長杯（オール荒谷ＶＳオール南川）ではオール荒谷が勝利ました。

 

【オール荒谷：ＰＴＡ会長さんから特別賞をいただきました】

 

　閉会式では、本校の校長先生が「ＰＴＡバレーボール大会はお祭りのようです」とおっしゃっていました。まさにその通りで、たくさんの方々が学校に足を運んでくださり、試合に出られない方も一生懸命応援をしてくださいました。ある保護者の方は、「１年で一番学校に人が集まるのがこのＰＴＡバレーボール大会ですよ」と話されていました。

【晩夏のお祭り、ずっと続きますように】　　　　【南川公民館長さんの音頭でばんざーい！】

 

伝統あるこのＰＴＡバレーボール大会、この行事は地域の方々、保護者の方々なくしては実施できない貴重な行事だと思います。和気あいあいとプレーでき、至るところで笑い声が聞こえ、親睦を深めることができたこの日、誰一人体調を崩す方もおらず無事に終わることができました。荒谷が１つになったところを目の当たりにしたような思いでした。

　今回のＰＴＡバレーボール大会を実施するにあたり、会場の設営やバザーの準備、救急法の講習会の準備等たくさんの事前準備がありました。それらに積極的に関わってくださった多くの保護者の方々・地域の方々、本当にありがとうございました。おかげ様で素晴らしいＰＴＡバレーボール大会になりました。

 

【バレーの部　優勝：佐井山チーム】　　　　　　　　【ミニバレーの部　優勝：佐礼・小払チーム】

　雨が多かった今年の夏、運動場の雑草はぐんぐん成長し、苔もはびこり、運動場が一面グリーンのじゅうたんのようでした。

　それらの草を、校長先生がお盆から少しずつ草刈り機で刈ってくださり、時にはトンボで運動場をならしくださったりして、運動場の土が見えてきました。整えられた運動場はとても美しく走り回りたいという衝動に駆られます。暑い中、ありがとうございます。

 

【午前１０時の職員室の室温27.6度です。外はもっと暑いことと思います】

 

【今度の土曜日はこの運動場でＰＴＡバレーボール大会（硬いボール）があります。】

 

 

　荒谷小の職員室の床の上を歩くと、床がペコペコと沈みます。そこで今年の夏、床の張り替えをしていただくことになりました。職員はそのことがとても嬉しく、張りきって職員室内の棚やコピー機等を大移動しました。床の張り替えは２０日（水）からのようです。いつもの場所にいつものものがないという不便さもありますが、今までの便利な職員室の有難みも分かります。今は、窓やドアも取り払ったため、そこをお花畑のクロスで覆っています。立秋はすぎましたが、ちょっとだけ「春」気分の職員室です。

 

【ビフォー：職員室の大きな荷物を移動中です】　　　　　　【アフター：お花畑登場】

 

　直前まで、机やプリンタ等は置いておきます。床の張り替えが楽しみです。何色の床になるのかな。

　長い夏休みもあと１０日程になりました。今日は８月最後の登校日でした。全校児童元気に登校し、午後からのふれあい映画祭を楽しみにしているようでした。

　１時間目は体育館で全校朝会が行われました。そこで校長先生から２つのお話がありました。

　１つ目は、「千里の道も一歩から」です。校長先生は、８月１３日～１４日にかけて運動場の草刈り・苔取りをしてくださいました。お一人での作業だったため思うようにはかどらなかったとおっしゃっていました。しかし「千里の道も一歩から、千里の道も一歩から」と念じるように作業をすると、終わってみるとあっという間だったとのことでした。今年のお盆は湿度が高く蒸し暑い日となりました。その間の作業、とても大変だったのではないでしょうか。これから実施されるＰＴＡバレーボール大会や運動会がよい環境で行われることと思います。子どもたちにとっての「千里の道」は夏休みは宿題です。２学期に入れば、その「千里の道」は２学期の目標になります。その目標を明確にして、ゴールがはっきり見えている目標を設定してくださいとお話がありました。

 

【運動場の手前側と右半分がきれいになっていました】

　　　　【「千里の道も一歩から」　　何においてもこの言葉は教訓となりますね】

 

　２つ目は命のお話でした。夏休みが残り１０日となり、気が緩みがちな時期になります。最初と最後が危ないということを子どもたちに指導されました。特に水の事故には気をつけるようにお話がありました。最近はゲリラ豪雨といって、局地的に大雨が降ることがあります。川に遊びに行っていて、自分のいる場所で雨が降っていない場合でも、上流では大雨が降っていることがあります。そのため、上流の天気にも気を配っていないと、時に突然たくさんの水が流れてきて川のそばで遊んでいる人たちが激流に巻き込まれることもあります。

　また、石並川の事故の話にも触れられました。川は、深くなればなるほど水温が低くなります。通常では川に入っても身体的な不調が現れなくても、水温の低い所に入ると足がつったり、心臓の動きに異変がおきたりすることもあるそうです。くれぐれも、川や海でのレジャーは、自分の体調と相談しながら楽しむようにとお話がありました。もちろんそのような場所に行く時には、保護者の方や大人の方と一緒にいきましょう。

 

　次に生徒指導主事の先生から、夏休みの過ごし方の指導がありました。これは、毎回毎回繰り返し指導しているもので、①計画的に②健康で安全に③家族のためにというキーワードを子どもたちもしっかり覚えていました。このキーワードの中で、今の段階でどれが課題かと尋ねてみると、一番多かったのは①計画的にだったように思います。夏休みの宿題もラストスパートに入るころです。計画的に過ごして、夏休みの後半を有意義に過ごしてくださいね。

【全員が元気に登校してくれて何よりでした】

 

　最後に養護教諭の先生が、「歯ぴねすごよみ」（歯みがきカレンダー）についての説明をしました。２学期に向けて生活リズムを整えるためにも、生活の中にきちんと歯みがきをする時間を組み込み、規則正しい生活を送るように心掛けましょうとのお話がありました。

 

【それぞれみがき残しの多いところも確認しました】

 

　今日は、子どもたちの元気で明るい顔を見て、思わず笑みがこぼれました。子どもたちの力はすごいなぁと改めて思った登校日でした。

 

　７月２４日に諸塚村水泳教室が行われました。この水泳教室に向けて、どの学校も一生懸命水泳の学習をしてきていました。当日は村の新記録が出る等、とても盛り上がりました。

　本校では、その水泳教室でがんばった子どもたちに贈る賞状・記録証の準備をしています。賞状は１位～３位の児童に、記録証はそれ以外の児童に贈られます。

　今回、賞状に名前や記録を書く作業を、本校の体育主任の先生がしてくださいました。たびたび登場する、体育主任（３・４年生担任）の先生の素晴らしい「書」。暑い中、賞状が飛ばないように図書室の窓を閉め、静かな空間でひと筆ひと筆、心を込めて書いてくださいました。

 

　　　　　【４０枚以上ある賞状をおよそ２時間かけて書いてくださいました】

 

　きっと、この賞状を貰った子どもたちは、嬉しさで顔がほころぶことでしょう。

　８月１日に、中央公民館で幼小中合同研修会がありました。そこで、宮崎県東臼杵農林振興局の所長さんが「諸塚村の林業における人材育成について」というテーマで講演をしてくださいました。本校は、子どもたちや職員がわくわく学習（諸塚ウッドジョブ）で林業のことを学習しているので、とても興味深く聞かせていただきました。

　講話の中に、第一次世界大戦前、村内の森林は焼畑で利用されていたこと、戦後は焼畑にスギ・ヒノキ・クヌギを植栽（戦後の拡大造林）したこと、現在はそれらのスギ・ヒノキの７割以上が収穫可能な森林になっていること等のお話がありました。また、森林資源が一層充実するためには、「資源の充実」、「伐採面積の増加」、「再造林の増加」、「労働力の増加」がある等、初めて知る内容がたくさんありました。

　諸塚に住み、諸塚の子どもたちに教育をする立場として、諸塚の歴史を知ることや現状を知ること、今後どのような取組をしていけばよいか等、考え学ぶことが大切だと感じました。

 

 

　その後、本校の３・４年生担任の先生が村内の教職員の方々に向けて「立腰指導」のお話をされました。諸塚村内はどの学校も「立腰指導」をしています。その指導を全ての教職員が共通理解するための時間となりました。

　授業が始まったら「正座」ではなく、「立腰」と子どもたちが声をかけます。その時に、必ず教師が子どもの姿勢を見とり、誉め、教師も淡々と「立腰」の姿勢を保ち、心を整えてから授業に入るというお話をされました。また、「『立腰』をする時には、背中を３センチあげるような気持ちで」とも話されていました。３センチ伸ばすだけでも、凛とした気持ちになりますね。

　　　　　　　【腰骨を立ててね】

 

　研修後は、諸塚中学校で教職員親善球技大会（玉入れ）がありました。荒谷小は保育所の先生も参加をしていただき「ウッジョブ荒小」というチーム名で参加しました。先生方が一丸となって必死に必死に必死に玉入れをし、子どもたちが大きな声で応援してくれた結果、なんと準優勝をいただきました。みんなもろ手を挙げて喜びました。

 

　　　　　　　　　【来年は優勝かな】

　１時間目は、全校児童で運動会のスローガン作成をしました。今年のスローガンは「荒っ子の　全力見せろ　最後まで！」です。体育主任の先生が「全力」とはどのようなことかと子どもたちに投げかけると、「自分の中の全ての力を出し切る」ということと答えが返ってきました。それに加えて「全ての力を集める」という視点も加え、「全力」という言葉の意味を全体で確認しました。

 

　【少しずつ運動会の準備をしていきます】

 

　そして、スローガンの作成方法についてのお話がありました。このスローガンは一体どなたが見られるのかということを子どもたちに考えさせました。すると、「お父さん」、「お母さん」、「おじいちゃん」、「小さい子どもたち」等の意見がでました。それらの地域の方々が見やすいスローガンを作るには、「大きい字（画用紙いっぱいの字）」で書くことが大切です。それを念頭において、上学年と下学年のペアを組みスローガン作成に取りかかりました。

 

　　　　【ぼくは小さい「つ」の係！】

　まず始めに、自分の担当の字を直接書こうとしていた子どもたち。すると体育主任の先生から「全体のレイアウトを書いてから文字を書きましょう」との指導がありました。

 

　　【レイアウトを書くと、どれくらいのバランスで文字を書けばよいか分かります】

 

　その後、子どもたちはレイアウトを書いてから文字を書き始めました。

 

　　　　　　【上級生が下級生の様子をみて、アドバイスをしてくれました】

 

　先ほど指導があった、文字を書いていく時に気をつけることを念頭に置いて熱心に取り組む子どもたち。指導する先生からは「肉をつけるんだよ～」と声をかけられ、とても健康的な元気な字が書けていました。

　下書きが書けたら、次は色塗りです。黄色の絵の具を使って色を塗りました。

【５・６年生担任の先生がたくさん筆を用意してくださいました】

 

　そして約１時間後、全員がスローガンを書き終えました。次回は、この文字をふちどる作業をします。

 

　　　　　【力強い字が並びました】

 

 

　最後に、 全員で円陣をくんで気合いを入れました。運動会に向けて子どもたちの気持ちが一つにまとまってきたように見えました。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【がんばるぞ～！！】