教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
廊下で遊んでいるわけではありません。理科の時間の様子です。ゴムの力で車を走らせることで、ゴムのはたらきに気付かせる学習です。みんな楽しそうに遊んで?いました!
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