※地域の皆様、AEDについて掲載しました。地域も方も、学校のAEDをご使用いただけます。ご確認ください。
携帯電話からご覧の場合は、一番下までスクロールされてください。
笛水小中学校は小規模特認校です。
都城市内に在学する小中学生は、誰でも入学・転入学ができます。
笛水小中学校で一緒に学びませんか!
【詳しくはこちらから】
↓ ↓ ↓
都城市小規模特認校入学・転入学許可制度→(窓口用)説明会資料(制度説明) (1).pdf
学校パンフレット→チラシ.PDF
※地域の皆様、AEDについて掲載しました。地域も方も、学校のAEDをご使用いただけます。ご確認ください。
携帯電話からご覧の場合は、一番下までスクロールされてください。
笛水小中学校は小規模特認校です。
都城市内に在学する小中学生は、誰でも入学・転入学ができます。
笛水小中学校で一緒に学びませんか!
【詳しくはこちらから】
↓ ↓ ↓
都城市小規模特認校入学・転入学許可制度→(窓口用)説明会資料(制度説明) (1).pdf
学校パンフレット→チラシ.PDF
6月24日(金)
図書館の掲示板に「七夕飾り」
6月23日(木)
ビート版を使って、バタ足!
平泳ぎの足の動きは、難しい!
ドルフィンキックにならないように。
足の裏で水を押すイメージ!
今度は、
「こんな感じで足を動かすといいよ~」
小プールでは、1,2年生が担任の先生と
一緒に。
この後、1年生~6年生合同で・・・と
計画していたのですが、「雷雨」に見舞
われて、急遽体育館へ移動。
体つくりの運動をしました。
ボールを5個ずつ持って、中央のかごに
入るように投げます。
2個入れば、上等!
どんどん、籠から離れてみて、一番入りやすい
距離がつかめた人もいたようです。
最後に、6年生の代表児童が
「お礼の言葉」
7月にまた来ていただきます。
この日も「晴れますように!」
6月22日(水)、校内研究の一環として、尾前先生に4年生の国語の授業を公開してもらいました。授業を提供してくださった尾前先生、ご苦労様でした。本校は、先生方全員に1回ずつ研究授業に取り組んでもらうことになっています。研究のねらいは、先生方の授業力向上と児童生徒の学力向上です。
この日の授業は、「正しいつなぎ言葉を選ぶにはどうすればよいだろう。」という課題について学習が進められました。児童は、これまでに学習した内容を振り返り、つなぎ言葉が異なると文章として成立しないことを確認しました。つなぎ言葉を6種類に分類し、前後の文章の関係に注意しながら、正しいつなぎ言葉を選択していきました。児童自身の理解度に合わせながら練習問題に取り組み、1つの文章の次につなぎ言葉を入れ、続きの文章をつくるところまで到達しました。よく頑張ったと思います。
児童生徒が下校した後には、先生方で授業を振り返り、研究会をもちました。研究会では、この日の授業の成果と課題が明らかになり、今後の授業に生かすことになっています。今後もこのような研究授業をとおして、授業改善に努めていきます。この積み重ねが児童生徒の学力向上に繋がっていきます。
6月21日(火)
パズルが完成したので、クイズに挑戦!
初級・中級・上級すべてクリアできるかな。
宮崎県のものではものは・・・何?
・・・答えは「くまモン」
さて、来週は、図書館サポーターの先生
お手製の「しおり」のプレゼント~~。
またまた楽しみが増えました。
6月18日(土)
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2 1 | 3 3 | 4 2 | 5 1 | 6 1 | 7 2 |
8 2 | 9 1 | 10 1 | 11   | 12   | 13 1 | 14 1 |
15 1 | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22 1 | 23 1 | 24 2 | 25 1 | 26 1 | 27 2 | 28 1 |
29 1 | 30 1 | 1 1 | 2   | 3   | 4 1 | 5   |
地域の皆様ご確認ください
「AED」について
学校にあるAEDは、地域の方もご使用できるように、玄関外側に設置しております。もしもの時は、大切な命を守るためにも、AEDを持って行かれてご使用ください。
①AEDはこのケースの中にあります。ふたを開けると音が鳴りますが、中のオレンジ色のAED本体を持って行かれてください。 ↓↓
②車の場合、車でここまで来られてください。↓↓
③玄関前の壁にあります。↓↓