通級日誌

１１月２７日、通級生徒の在籍学級できこえについての理解推進授業を行いました。

聴覚に障がいのある人が普段感じている「音はきこえるけど、何を言っているかはっきりとは分からない」という状況と心情を知ってもらうために、音加工されたアニメーションを見てもらいました。

また、補聴器の装用体験をしてもらいました。体験した子供たちは必要な音だけでなく、雑音も大きくなることに驚いた様子でした。

これらを踏まえ、きこえにくい友達のために自分たちができることを話し合ってもらいました。周りの人の少しの気づかいで、聴覚に障がいのある人が過ごしやすくなることに気付いたようでした。

最後に、通級生徒が自分のきこえについて話をしました。
どんな状況がきこえにくいか、またどうしてもらえると分かるかを伝えました。

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　→→　（通級生自作資料）

授業後、クラスの友達がマスクを外して話をしてくれるようになったり、近くに来て話をしてくれるようになったりしたようです。通級生徒の想いがしっかりとクラスのみんなに伝わったようで、本人も喜んでいました。

１１月２６日、本校でFC東京サッカークリニックがありました。
このサッカークリニックには石川直宏元日本代表選手をはじめコーチ２名が来てくださいました。
　

通級生も本校生徒と一緒にサッカーを楽しみました。
　　

本物に触れる貴重な体験になりました。

１１月１２日（火）は、さくら交流がありました。

特別支援学校や特別支援学級に在籍していたり、きこえやことばの通級指導教室を利用したりしている聴覚に障がいのある子供たちが８人参加してくれました。

本校小学部の子供達との交流会では、小グループでリバーシ（オセロのようなゲーム）と手つなぎ風船ラリーをして楽しみました。
　

昼食は、本校の幼児児童生徒と一緒に運動場でお弁当を食べました。
　　

昼休みは、それぞれサッカーをしたり、長縄をしたり、フリスビーをしたりして遊びました。


さわやかな秋空の下、それぞれが笑顔で楽しく交流することができました。

同級生の通級生２人でグループ学習を行いました。

普段一緒に学習する機会が少ない２人だったため、お互いのことを知るためのすごろくゲームをしました。
自分のことが相手に伝わるように手話や指文字、文字（筆談）などを使って行いました。
　

学習後は、かき氷を食べました。
通級生のお婆様からいただいた梅で作ったシロップをかけて、いただきました。
シロップの作り方は通級生が教えてくれました。
甘酸っぱいおいしいかき氷でした。

小学部の児童と一緒に音楽の授業を受けました。

本校の音楽は、きこえにくさのある子供たちが五感を通して歌や曲のリズムを感じ、
音楽を楽しめるように工夫をしています。

この日は、五感でリズムを感じられるように友達と向かいあって手遊び歌をしました。
「茶摘み」のリズムに気をつけながら、友達と手を合わせることを頑張りました。

　

また、ストローとジュースを使って、リコーダーを吹くときの舌づかいや息づかいの練習をしました。

　

五感を使って音楽を楽しむことができました。

５月２８日（火）に通級指導教室の開級式が行われました。
今年度は１０名の子供たちが本校の通級指導教室に通ってきます。
開級式には３名の児童生徒が参加しました。

校長先生の話の中に「交流の機会を大事にしてください。」とありました。
本校の通級指導教室での出会いを通して、同じきこえにくさのある児童生徒の交流が深まると嬉しいです。

　
　　
開級式後は、自己紹介をし合ったり、お互いのことを知るためのすごろくゲームをしたりしました。
　
　　
昼休みには、本校の児童生徒と将棋やお喋りをして楽しく過ごしました。
  

今年度も保護者や在籍校の先生方と手と手を取り合い、子供たちの指導・支援を行っていきたいと思います。

今年度最後の通級日は、小学生グループで「お楽しみ会」をしました。
みんなで話し合い、協力し合いながら、「蒸しパン」を作りました。
チョコレートでデコレーションをして、かわいい蒸しパンに仕上がりました。
わきあいあいと楽しいお楽しみ会になりました。

　　
　

お楽しみ会の後は、新年度、クラスの自己紹介で自分のきこえについて友だちや先生に話すとしたら、どんなことを伝えたいかを考えました。それぞれが自分のことばで伝えたいことをまとめることができました。少しずつ聴覚障がいや自分のきこえについての理解を深め、自分の周りの人へ聴覚障がいへの理解や配慮を伝えられるようにしています。

普段は、別々の日に通級してくる生徒達ですが、この日は終日一緒に学習しました。

通級生だけの合同の時間には、自分の障がいについて考え、考えたことを伝え合いました。その中で、自分と同じように補聴器をつけていても、きこえやすい音や声には違いがあることに気づいたようでした。また、災害時に困ることや日頃の備えについて考えました。放送が聞こえなくて困る、防災グッズの中に補聴器の電池を入れておく、筆談するために必要なメモ帳やペン、ライト（夜用）を備えておくなどの意見がでました。少しずつ自分のことについて理解を深めたり、将来に向けて知識を広げたりしているところです。

その後は、交流学級の生徒と社会や英語の授業を受けました。
絵や写真、文字がたくさん提示された授業に「よく分かった。」と感想を話していました。
　
　
給食は、中学部・高等部の生徒と一緒に食べました。
好きな芸能人の話をするなど女子トークに花を咲かせていました。
　

昼休みは、中学部・高等部の生徒とバトミントンをして楽しみました。
　

充実した１日になりました☆

11月13日（火）、さくら交流がありました。

さくら交流とは、本校の幼児児童生徒同士及び地域の小学校や中学校、特別支援学校に在籍している聴覚に障がいのある児童生徒が交流をする行事です。

今年は、地域の小学校、中学校、特別支援学校から１４名の参加があり、とてもにぎやかでした。

１１のグループに分かれて、チーム対抗でゲームを楽しみました。

また、昼食は運動場でみんなで輪になって食べました。

それぞれが交流を深め、笑顔いっぱいの楽しい１日となりました。
　
　　

　　

　１０月１８日（火）は、毎年恒例のさくら交流の日でした。

　本校に通級・体験交流で来校する児童生徒が

　みんな集まって交流しました。　

　４校時は、全校児童生徒と一緒にゲームを楽しみました。

　また、屋外給食でみんなで輪になって昼食をとりました。

  さわやかな秋晴れの下、笑顔で楽しく交流できました。