中学部日誌

７月７日（金）に、延岡しろやま支援学校との校外交流学習がありました。

今年は、東諸県広域防災センターとイオンモール宮崎での交流をしました。

東諸県広域防災センターでは、防災について学びました。

「学校にいる時、大きな地震が来たら、自分の身をどのように守ればよいか」

について動画を見ながら学びました。

その後は、地震体験車で東日本大震災の揺れを１分間体験しました。

テーブルを手でしっかり押さえていないと、身体が飛ばされそうな揺れを体験し、

生徒は地震の恐ろしさを実感したようです。

イオンモール宮崎では、２班に分かれ、昼食を食べたり買い物したりしながら、

友達の輪を深めたようでした。

6月３０日に高校説明会をしました。

「都城農業高校」「日南学園高校」「都城さくら聴覚支援学校高等部」の説明を聞きました。

ユーモアを交えながらの説明や動画視聴などで、各学校の特徴を分かりやすく説明してくださいました。

情報提供としての説明会やオープンスクールなどを通して、進路や将来について考える機会をもってほしいと思います。

　４月１４日（金）６校時に中学部びらきをしました。

　まずは、自己紹介。自分の名前や好きな〇〇、がんばりたいことを発表しました。３年生の生徒は「受験があるのでしっかりと勉強をがんばりたい」と発表してくれました。１、２年生は「勉強や部活を一生懸命がんばりたい」と発表してくれました。特に、学習に力を入れたい生徒が多くいました。目標達成のために日々の努力を積み重ねていきましょう。

　次にレクレーションをしました。「缶積み競争」では、生徒チームＶＳ先生チームのゲームが白熱しました。生徒達は話し合い作戦を立てて挑みましたが、残念ながら先生チームに敗北してしました。先生方の得意げな顔に生徒達も悔しそう…。また、次の機会にリベンジをしてくださいね。「絵しりとり」では、始まった途端に迷走…。みんなの頭に「何これ？」が浮かびました。答え合わせをすると「あ～！」「え～！」と笑いや歓声があがりました。

　学部びらきを通して生徒も先生も仲が深まりました。今年も「お互いを認め合い、高め合える中学部」を目指して過ごしていきましょう。今年度も中学部をよろしくお願いします。

最近は、内容を筋道立てて考え、論理的な思考力を養う「プログラミング思考」が求められています。

そこで、中学部では都城コアカレッジから講師を招聘して、プログラミング学習をしました！

まずはフェイクニュースについての動画を見ました。

様々な情報があふれているからこそ、正しい情報を見極める力が求められています。

そして、気軽に楽しめる教材「スクラッチ」を使って、「もぐらパトロール」「アクションゲーム」を作りました。

プログラムを入力して実行するともぐらが動き始め・・・あちこちで歓声があがりました！

自分で数値を変えて実行したり、工夫したりする姿も見られました。

お忙しい中、ご指導していただいた都城コアカレッジの講師の方、ありがとうございました。

６月１０日（金）の午後、延岡しろやま支援学校との交流を実施しました。

感染症対策のためZOOMを使っての交流となりました。

内容は、将来の夢からの自己紹介、さくらから「ご当地クイズ」、レクリエーシュンにダンスでした。

事前の準備をしっかり行ったので、当日はとても楽しく、充実した交流となりました。

レクリエーションの一つは３０秒間の「絵しりとり」。勝ったチームの絵を載せておきます。わかるかな？

ルールとして、濁点や半濁点で終わったら、濁点なしでも良い、としました。

　２月25日金曜日に中学部でウォークラリーをしました。

　生徒たちは「一つの言葉」を導き出すために、校内に設けられた五つの関門（アート、ボキャブラリ、化学、スポーツ、異国）をクリアしながら一つずつヒントとなる文字を集めていきました。

　それぞれの関門の課題（クイズやパズル）は難しく、簡単には解けないものでしたが、チームの仲間と相談し、楽しみながら課題をクリアしていきました。

　そして、たどり着いた「一つの言葉」とは・・・・「ワンピース」。

一人一人がかけがえのない存在であることに気付くことができたレクリエーションでした。

　１月２１日金曜日、ものづくり体験をしました。

この学校に眠る龍を復活させようというコンセプトで活動しました。使われなくなったプールのコースロープが龍の胴体に、使用済みのCDが龍の鱗となり、魚の盛り皿が龍の目になりました。捨てられてしまうものに命を吹き込むSDGｓの理念を取り入れた実践となりました。生徒たちにとってかけがえのない貴重な体験となりました。正門から見えますのでぜひ御覧ください。
　　　

１０月１６日土曜日、文化祭が開催されました。

中学部の演目の題名は、「SDGニューｓホラー」でした。SDGｓの観点から「私たちにできることをオバケが警告する」をコンセプトに、動画にまとめ、ニュース番組形式で発表しました。そして、ラストはダンスを披露しました。

今回の発表では、生徒達が夏休みに、「私たちができること」は何かを考え、訴えたいことや伝えたいことを４コマ漫画で表現したものを基に構想を練り、話し合いながら企画を立案していきました。

台本や動画のカット割り、衣装や道具なども自分達で考えて作り上げました。撮影中によりよいアイデアが出た時には臨機応変にセリフや立ち位置を変更していました。また、ダンスの練習では、リーダーが中心となり、ダンスの振り付けも考え、それをみんなに分かりやすく教えていました。また、昼休みや放課後の時間には自主的に集まり、振り付けを教えあう姿も見られました。みんなで協力することの大切さ（SDGｓ１７の目標　１７番）を感じているようでした。

何度も練習を重ね、修正を加えながら臨んだ文化際当日の発表は、素晴らしいものでした。発表を終えた生徒たちの表情は達成感に満ちあふれていました。
生徒たちの成長を感じた文化祭でした。
　

　６月１１日金曜日、延岡しろやま支援学校との交流を行いました。

今回は、リモートでの交流でした。まず、都城さくら聴覚支援学校の紹介をしました。

その後、順番に自己紹介やクイズ大会をして大いに盛り上がりました。

初めは、緊張した面持ちの生徒たちでしたが、次第に打ち解けていく様子が印象的でした。