日誌

　先週金曜日２６日は、本年度最初の参観日でした。たくさんの保護者の方々が来校され、子どもたちの学習の様子を参観して頂きました。PTA総会もオンライン型式で実施され、学級懇談会も行われました。保護者の皆様方には、お忙しい中に時間を都合つけてくださり、心より感謝申し上げます。誠にありがとうございました。これからも綾小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

　今日２年生は音楽、４年生と６年生は算数の学習がありました。２年生は曲【①天国と地ごく②かめ③山のま王のきゅうでんにて】を聞いて強さや速さを感じて体を動かすことに楽しそうに取り組んでいました。４年生は算数の学習で温度計の読み方を復習していました。タブレットに自分の考えを書いて答え合わせをする４年生でした。６年生は算数の学習で、教室の中にある「線対称であるけれど点対象ではないもの」を探していました。「洗濯ばさみ」を見つけて「線対称であるけれど点対象ではないもの」として発表する６年生でした。

　１９日の献立は【麦ご飯・小松菜の味噌汁・唐揚げ、そえキャベツ】２２日の献立は【麦ご飯・五目豆腐汁・カツオのオーロラソース和え】２３日の献立は【麦ご飯・タイピーエン・チンジャオロース】２４日の献立は【筍ご飯・春野菜の味噌汁・五目きんぴら】でした。食材の『米・小松菜・にんじん・キャベツ・たまねぎ・しめじ・えりんぎ』は、全て『ふるさと綾産』です。美味しい食材と美味しい料理法で大満足の給食でした。給食に関係する全ての皆様に心より感謝いたします。いつも美味しい給食ありがとうございます！！

　今日５年生は国語と算数の学習がありました。国語の学習では、漢字の成り立ちについて調べていました。「大・立・天・王・山・上・下」という漢字の成り立ちを知ったことから興味が高まり、調べる活動に意欲的に取り組んでいました。算数の学習では、L（エル）字の立体の体積を工夫して求める方法を考えていました。Ｌ字の立体をどこかで分けて、二つの直方体にする方法を発表していました。

　今日１年生は体育、２年生は算数の学習がありました。１年生は「じゃんけん折り返しリレー」をしていました。元気に、そして可愛く運動を楽しむ１年生でした。２年生は時間と時刻の復習をしていました。時計の模型を使って１時間後を調べていました。担任の先生と一緒に手を右回しさせながら、時計の針の動きを確かめる２年生でした。

　今日３年生は理科、５年生は算数の学習がありました。３年生は、種の観察をしていました。ホウセンカやマリーゴールドの種を紙皿にいれて確認する３年生でした。５年生は立体の体積を計算で求める方法について考えていました。縦３ｃｍ・横５ｃｍ・高さ４ｃｍの直方体の底の部分の体積を「１立方センチメートル立方体」を並べて確認する５年生でした。

　今日１年生は、生活科の学習で校舎内を見学しました。しっかり並んで学校のいろいろな教室を見学する１年生でした。３年生は、習字を学ぶ最初の時間でした。習字道具の準備や片付けの仕方を学んで練習する３年生でした。６年生は基本的な人権の尊重と、国民の権利と義務の学習をしていました。グループで様々な意見を出し合う６年生でした。

　今日は、１年生が綾小学校で初めて給食を食べる「給食開始日」でした。献立は【ポークカレーと新玉サラダ】です。６年生が準備をして、「いただきます」と言った後は、ご飯に「カレー」をかけて美味しそうに食べる１年生でした。実際に感想を聞いてみると、どの子も嬉しそうに「美味しい」とこたえてくれました。明日の給食も楽しみですね。

　本日、１年生は国語、２年生は音楽、３年生は体育、４年生は図工、５年生は外国語の学習がありました。そして６年生は全国学力・学習状況調査に取り組みました。１年生は鉛筆の持ち方について映像を見て知った後、担任の先生と一緒に持ち方の確認をしていました。２年生は音楽の学習で、教科書にある新しい歌を聞きながら一緒に歌っていました。３年生は体育館で「走」の運動の基本となる動きに取り組んでいました。様々なスタートの仕方に挑戦していました。４年生は図工の学習で、世界に一つだけしかない自分だけの花を描こうとしていました。いろいろな作品を見ながら自分の作品の参考にしていました。５年生は外国語の学習でアルファベットの大文字を書く活動をしていました。丁寧に文字を書いていました。６年生は全国学力・学習状況調査に取り組んでいました。解答用紙の準備を終わらせ、集中して調査に取り組んでいました。新しい学年がスタートして約１０日、それぞれのあやっ子が自分の力を伸ばそうと真剣に学習に取り組んでいます。

　今日１年生と４年生は算数の学習がありました。１年生は、自分の誕生日を発表しながら、１年間の月が、「１」から「１２」の数になることを学んでいました。元気よく発表する１年生でした。４年生は大きな数の学習で「兆」や「億」の復習し、位に目をつけて１０倍した数や１０で割った数について学んでいました。位の分かりやすい表を活用して問題に集中して取り組む４年生でした。