日誌

　今日４年生・６年生は、国語の学習がありました。４年生は、教科書の文章を要約する学習に取り組んでいました。「思いやりのデザイン」という教科書の文章を、内容を短くまとめて発表する４年生でした。６年生は、「私たちにできること」の学習で、具体的な事実や考え方をもとに提案する文章を書き、それを全体の場で発表する学習に取り組んでいました。タブレットを見ながら、提案内容をプレゼンする６年生でした。どの学年も落ち着いて、集中して学習に取り組む【あやっ子】でした。

　５年生の夏野菜収穫の様子をお知らせします。大変立派な「きゅうり」「なす」「ズッキーニ」です。来月には販売体験も計画しています。５年生【あやっ子】の育てたオーガニック野菜の販売を楽しみしていてくださいね！！JA綾町並びにJA綾町青年部をはじめ、畑を貸してくださっている地域の方々全てに、あらためて感謝申し上げます。綾ならではの体験を子どもたちに提供頂き本当にありがとうございます。

　今日３年生は外国語活動、６年生は図工の学習がありました。３年生は、好きなものの言い方、きらいなものの言い方を知ろうという目標で、「I　like・・・・」と　「I　don't　like・・・・・」の練習をしていました。ALTの先生の発音を聞いて練習した後、聞き取りのゲームに挑戦していました。元気な声で外国語を発声する３年生でした。６年生は図工の学習で、クランクを使って動くおもちゃを作っていました。動く仕掛けをそれぞれが工夫して作っていました。熱中して、作品作りに取り組む６年生でした。

　今日１年生は国語、２年生は体育、３年生は音楽の学習がありました。１年生は「おおきなかぶ」の物語に、だれが出てきたのかを調べた後、教科書を読むことに挑戦していました。担任の先生の読み方をまねしながら、みんなで教科書を読む１年生でした。２年生は体育館で、運動遊びに取り組んでいました。マットや跳び箱、体操用輪などを使って様々な場づくりをして、その場所でどんな動きをするのか、自分たちで考えた動きを紹介していました。元気に運動遊びに取り組む２年生でした。３年生は音楽で、階名（ドレミファソラシド）を五線譜ボードで確かめる学習に取り組んでいました。「緑」を「ソ」の場所にという問題がでると、すぐに、「ソ」の場所に「緑」のマグネットを置く３年生でした。音楽の理論も楽しみながら活動している３年生でした。

　今日は、読み聞かせボランティア「まんまるの会」の皆様による低学年への読み聞かせの日でした。１年生・２年生は絵本の絵を食い入るようにみつめ、そして、ボランティアの方が読まれる本の世界に引き込まれていました。本当にありがとうございます。感謝・感謝です。これからも毎週金曜日の読み聞かせを楽しみに待っている１・２年生の【あやっ子】です。

　本日、５年生は家庭科と外国語の学習がありました。家庭科では、裁縫の「玉止め」「玉結び」「波縫い」の実習に取り組んでいました。実習では、保護者の方が学習支援ボランティアとして、子どもたちの針使いの支援をしてくださいました。本当にありがとうございます。保護者の方々の綾小学校の子どもたちを思い行動される【綾愛】に心より感謝申し上げます。これからも「あやっ子」をどうぞよろしくお願いいたします。また、外国語の学習では、様々な職業を英語で発音する学習に取り組んでいました。ALTの先生の発音を聞きながら意欲的に練習する５年生の「あやっ子」でした。

　昨日６月２１日（水）、宮崎市消防局『応急手当研修センター』の方々をお招きして、心肺蘇生法・救急救命体制の研修を行いました。『応急手当研修センター』の方々は、救命措置の仕方について、なぜその措置が必要なのかも含めて丁寧に教えてくださいました。本当にありがとうございました。７月から水泳学習が始まります。６年生によるプール清掃も終わりました。安全で楽しい水泳学習ができるように今後も準備を進めていきます。

　今日４年生は、社会科の学習がありました。災害から人びとを守るための活動にはどんなことがあるのかを学ぶために、まず台風や土石流で町がどうなったのか？について調べていました。子どもたちは、宮崎県の台風被害について画像や動画を使って調べ、ノートにまとめていました。調べる道具としてタブレットを活用する４年生の【あやっ子】でした。

　今日３年生は、理科の学習がありました。ゴムの力を調べることを目標に実験を行っていました。輪ゴムをのばした長さを変えながら、車が動いたきょりを調べて表にまとめていました。輪ゴムをのばす長さを１０ｃｍにして、車を動かした時には、歓声が上がっていました。実験を繰り返し、ゴムの働きについて学ぶ３年生の【あやっ子】でした。

　今日１年生は算数、２年生は国語、３年生は社会、４年生は音楽、５年生は理科、６年生は国語の学習がありました。１年生は、たし算の練習問題に挑戦しようと、教科書やカードの問題に取り組んでいました。４月に入学して約３か月「すくすく」と成長している１年生でした。２年生は漢字の練習に取り組んでいました。漢字について一つ一つ確認する時に、知っている漢字が出てくると喜んで発言する２年生でした。３年生は社会で、ふるさと「綾」について学習していました。綾町の田や畑について調べるために、副読本にあるJAの方のお話を聴きながら学んでいました。綾町についてまた一つ学びが増えた３年生でした。４年生は音楽で「まきばの朝」の曲を自分で指揮をしながら聴いていました。身体を使って４拍子のリズムを感じる４年生でした。５年生は命の誕生の学習で、「へその緒」の働きについて自分たちで調べたことをホワイトボードに書いていました。それぞれがしっかり調べている５年生でした。６年生は、漢字の学習に取り組んでいました。宇宙の「宙」という漢字の筆順を電子黒板を見ながら確認し、漢字ドリルを使って楽しそうに練習する６年生でした。どの学年も落ち着いて学習に取り組む【あやっ子】でした。