日誌

　８日（土）に、エコパークセンターで綾・農業寺子屋１１期生の修了式が行われました。修了証を授与された後、１年間の活動を振り返り、１１期生の作文発表がありました。発表の中では、貴重な体験の数々が思い出として紹介されました。このような機会を与えてくださる綾・農業寺子屋のスタッフの皆様に心より感謝申し上げます。１年間、本当にありがとうございました。これからも【あやっ子】をどうぞよろしくお願いいたします。

　今日の献立は【ビビンバ丼・わかめスープ】でした。ビビンバ丼は、栄養たっぷりのゴマが入って味付けが良く、ご飯がモリモリ進みました。わかめスープもごま油が入った中華風でビビンバ丼との相性がとても良く美味しかったです。それでは、本日の綾町食材の生産者の方々を紹介します。有機米が揚町地区のJA綾町さん、ほうれん草とねぎが割付地区の福重さん、にんじんが久木野地区の郡さん、えのきたけが古屋地区の宮崎産業さんでした。今日も美味しい食材・美味しい調理ありがとうございました。

　今日２年生は図工、４年生は理科、６年生は音楽の学習がありました。２年生は図工の学習で「まどからこんにちは」という作品つくりをしていました。どんな「絵」を「窓」から「こんにちは」させたいのか、アイデアを考える２年生でした。４年生は理科の学習で実験のまとめをしていました。実験の結果をまとめ、折れ線グラフでも表し、水を熱したときの変化について自分の考えを発表していました。沸騰石についていた泡のことも詳しく発表する４年生でした。６年生は音楽の学習で「卒業式の歌」の練習をしていました。自分たちの合唱の様子を動画撮影して、その様子を見ながら自分たちの合唱について振り返る６年生でした。

　今日は週に一度の「読み聞かせ」の日でした。１年生・２年生のあやっ子が心待ちにしている日です。ボランティアの方々が、雪だるまの説明だったり、英語の意味の説明だったり、子どもたちと会話しながら今日も楽しい「読み聞かせ」を進めてくださいました。「読み聞かせ」ボランティア「まんまるの会」の皆様に、心より感謝いたします。今週もありがとうございました。これからも【あやっ子】をよろしくお願いいたします。

　今日の献立は【シャキッとハッシュドポーク・甘夏みかんのサラダ】でした。ハッシュドポークにはごぼうが入っていてシャキッとした歯ごたえがあり、味付けも良く美味しかったです。それでは、本日の綾町食材の生産者の方々を紹介します。有機米が揚町地区のJA綾町さん、トマトが西中坪地区の中島さん、エリンギが古屋地区の宮崎産業さん、キャベツが宮原地区の入船さん、きゅうりが立町地区の森久保さん、にんじんが久木野地区の郡さんでした。今日も美味しい食材、美味しい調理ありがとうございました。

　今日６年生は外国語の学習がありました。小学校生活で一番の思い出を発表する時間で、自分たちでまとめたプレゼン資料を使いながら英語で発表していました。ジェスチャー・クリアボイス・アイコンタクトの三つのポイントを意識し、過去形も使いながら堂々と発表する６年生でした。

　今日４年生は算数と図工の学習がありました。算数の学習では、分数の計算の仕方を考えていました。「５分の３から５分の４増えると、５分の３＋５分の４という式になり、５分の１が３＋４になるので５分の７」という考え方を数直線を使って確かめていました。図工の学習では、メッセージカード作りに取り組んでいました。飛び出すメッセージカードで、もらった相手が喜んでくれるように工夫して作る４年生でした。

　寒波の影響で、綾小学校にも雪が舞っています【午後１時頃】

　今日の献立は【麦ご飯・大根のそぼろ煮・小松菜の和え物】でした。今回は給食時間の放送内容を紹介します。『給食でよく使う野菜に「小松菜」があります。この小松菜は綾町で生産されているので、１年間を通して綾町産のものが手に入ります。でも、もともとの原産は東京の小松川近くでできていたから、「小松菜」とも言われています。この小松菜はカルシウムが多く含まれていることでも有名です。今日は「和え物」に使いました。美味しく頂きましょう。』それでは、本日の綾町食材の生産者の方々を紹介します。有機米は揚町地区のJA綾町さん、大根とにんじんは久木野地区の郡さん、小松菜は割付地区の福重さん、キャベツは宮原地区の入船さんでした。今日も美味しい食材、美味しい調理ありがとうございました。

　今日１年生と５年生は算数の学習がありました。１年生は、時計の見方を学習していました。短い針は〇時の部分を、長い針は分を表すことを知った１年生は、自分たちで「何時何分は？」と問題を出しながら、時計の模型を使って練習をしていました。５年生は、割合を求めて、帯グラフや円グラフを書く練習をしていました。タブレットを使って計算し、求めた割合を表にまとめていました。表をもとにグラフを作成する５年生でした。