日誌

　今日４年生は、社会科の学習がありました。災害から人びとを守るための活動にはどんなことがあるのかを学ぶために、まず台風や土石流で町がどうなったのか？について調べていました。子どもたちは、宮崎県の台風被害について画像や動画を使って調べ、ノートにまとめていました。調べる道具としてタブレットを活用する４年生の【あやっ子】でした。

　今日３年生は、理科の学習がありました。ゴムの力を調べることを目標に実験を行っていました。輪ゴムをのばした長さを変えながら、車が動いたきょりを調べて表にまとめていました。輪ゴムをのばす長さを１０ｃｍにして、車を動かした時には、歓声が上がっていました。実験を繰り返し、ゴムの働きについて学ぶ３年生の【あやっ子】でした。

　今日１年生は算数、２年生は国語、３年生は社会、４年生は音楽、５年生は理科、６年生は国語の学習がありました。１年生は、たし算の練習問題に挑戦しようと、教科書やカードの問題に取り組んでいました。４月に入学して約３か月「すくすく」と成長している１年生でした。２年生は漢字の練習に取り組んでいました。漢字について一つ一つ確認する時に、知っている漢字が出てくると喜んで発言する２年生でした。３年生は社会で、ふるさと「綾」について学習していました。綾町の田や畑について調べるために、副読本にあるJAの方のお話を聴きながら学んでいました。綾町についてまた一つ学びが増えた３年生でした。４年生は音楽で「まきばの朝」の曲を自分で指揮をしながら聴いていました。身体を使って４拍子のリズムを感じる４年生でした。５年生は命の誕生の学習で、「へその緒」の働きについて自分たちで調べたことをホワイトボードに書いていました。それぞれがしっかり調べている５年生でした。６年生は、漢字の学習に取り組んでいました。宇宙の「宙」という漢字の筆順を電子黒板を見ながら確認し、漢字ドリルを使って楽しそうに練習する６年生でした。どの学年も落ち着いて学習に取り組む【あやっ子】でした。

　本日、文部科学省から２名、県教育員会から２名、綾町教育委員会から５名が来校され、ICT環境整備とICT活用能力の高まりについて視察訪問して頂きました。環境整備面を視察された後、各学年の授業も参観され、【あやっ子】が落ち着いて学習に取り組み、ICT機器を活用した学習の基盤が整っているとのお話がありました。その後、ランチミーティングでは、本校の『オーガニック給食』を食べて頂きました。本日１６日は【ひ（１）む（６）か（日）】の日で地場産物の食材を取り入れている日です。綾の夏カレー【米・綾ぶどう豚・じゃがいも・たまねぎ・にんじん・ズッキーニ・なす・トマト：全て綾でとれた食材】と、かむかむ海藻【千切り大根・きゅうり・にんじん：全て綾でとれた食材】の梅肉和え、そして宮崎県産のちりめん・牛乳が献立でした。給食をおいしく頂きながら、ミーティングでは、今後のICT活用の参考となる様々な気付きがありました。本日の視察、誠にありがとうございました。今後もどうぞ綾小学校をよろしくお願いいたします。

　今日は、５・６年生による委員会活動の日でした。環境美化委員会は、玄関の除草作業をしてくれました。おかげで児童玄関前がとてもきれいになりました。ありがとうございます。広報委員会は鐘つき堂の【鐘】をタブレットで撮影しながら取材をしていました。取材した結果は、本ホームページで紹介するそうです。楽しみですね。