学校日誌（令和４年度）

　「昨日から学校に来てるので、今日は月曜日じゃなくて火曜日のような気がします。」という声が聞こえてきました。なるほど、確かにそうだなと思いました。でも今週は２８日（木）までが学校です。しかも２８日（木）は春の遠足です。遠足を楽しみに頑張っていきましょう。後は天気だけが心配です。１年生の授業は毎日変化があり、日々成長していきます。

【１年１組算数の授業】

　今日の授業のめあては、「すうじのかきかたをおぼえよう」です。みんなていねいにきちんと書けていました。先生に花丸をつけてもらうと、にこにこ笑顔でやる気をますます出していました。

【１年２組国語の授業】

　１年２組は、国語で「ひととつながることば」を勉強していました。みんなで言葉を確認して、お友達と「おはよう」、「さようなら」、「ありがとう」、「ごめんね」などを練習していました。授業に集中していました。教室から「ありがとう」がいっぱい聞こえてくるといいですね。大人になっても「ありがとう」「ごめんね」はとっても大切ですからね。　　　　　　　　　

　２時間目は、１・２・３年生の参観授業です。３年生は算数、２年生は国語、１年生は生活科で学校でのあいさつの仕方や、自己紹介をしていました。１年生は初めての参観授業で、お家の方から見られているということもあり、いつも以上に元気な声で頑張っていました。保護者の皆さんも、にこやかな表情で見守ってくださいました。

　【１年生の授業】

【２年生の授業】

【３年生の授業】

　今日は日曜参観日です。雨の中、ご参観ありがとうございます。１時間目は、４・５・６年生の参観授業でした。国語の授業に取り組んでいました。学級懇談もよろしくお願いいたします。

　【４年生の授業】

【５年生の授業】

【６年生の授業】

　今日の給食は、「減量ミルクパン、わかめうどん、ツナのごま油炒め、牛乳」でした。６年生女子の給食の感想は、「わかめうどんの麺がもちもちで、だしの味付けとあっていておいしいです。また、ミルクパンも甘く柔らかくておししかったです。」とコメントをもらいました。さすがですね。

５年生の放送委員のみなさんです。ありがとうございました。

　１年生は初めて１・２組合同で体育の授業を行いました。整列・礼・着席の仕方を学びました。「保育園や幼稚園では、座る姿勢を「お山座り」と言っていましたが、小学校では「体育座り」と言います。」と先生が説明しました。大きな声で返事もできています。とても楽しそうに、笑顔で取り組んでいました。スポンジのように何でも吸収していく子どもたちの姿は見ていてとても気持ちのいいものです。

　学校では今週から身体計測、聴力検査、尿検査など様々な検査がおこなわれました。今日、３年生が聴力検査を実施しました。聴力測定機器を使って測定していました。「聞こえたら、手を上げてくださいね。」という養護教諭の説明にきちんと対応できていました。廊下で順番を待つ人も静かにできました。すばらしいですね。

　昨夜、19:00からPTA企画委員会・運営委員会をコロナウィルス感染予防対策を行い、体育館で実施しました。まず最初にPTA総会資料の綴じ方を行いました。残念ながら、今年もPTA総会は実施せず、書面決議となりました。PTA専門部の在り方の説明の後に、各部ごとに分かれて年間行事等の内容を検討していきました。５月１５日（日）の参観日地区レクリエーション（綱引き）は中止となりました。２年間実施できていない、「夏まつり」の実施については今後検討していきます。各部ともに熱心な話し合いをしていただきました。役員の皆さん、先生方御協力ありがとうございました。

　今日の給食は、子どもたちの大好きな献立で「麦ごはん、チキンカレー、ブロッコリーサラダ、お祝いデザート」でした。６年生男子に、今日の給食の感想を聞くと、「よく煮られたジャガイモやにんじんのあさまさ、チキンのやわらかさが、カレーのルーの味付けによくあい、ごはんにかけて食べるととてもおいしいです。」と答えてくれました。さすが６年生ですね。今日の給食の放送は、５年生の放送委員のみなさんでした。ありがとうございました。

【給食室から食器等を運びます】

　大人は普通に時計を見て時間を確認できます。しかし、最初から時計で時間がわかるわけではありません。時間は世界共通ですからとても大事な勉強です。２年生で時計の学習をします。算数セットの中から時計を取りだして、時間を確認していました。今の時間は比較的理解できるようですが、３０分前とか、１時間後などの前後の時間になると、頭を悩ますようでした。悩んだ分、「そうか！分かった！」が学習意欲を高めることになります。みんな頑張ってます。ご家庭でも聞いてみてください。日向時間には大人は気を付けたいものです。

　【時計の学習】

　５年生の社会の授業では、領土問題について学習しています。教科書や地図帳で日本の領土の場所を確認していました。「え？ロシアはこんなに広いのに！まだ・・・・」等、現在の世界情勢にも話が広がっていました。