先生方はいろいろな研修を行っています。

　この日は「国語科」の授業研究会。授業者は、５年１組担任の日高恵一先生（スーパーティーチャー）です。

　この時間の目標は「説明文の内容を理解し、筆者の考えとの結び付きを捉えることができる。」でした。５年１組のみなさんは説明文を何度も読み、サイドラインを引き、考えをノートにまとめていました。ペアやグループでの話合い、全体の場での発表なども活発で、学び合う姿を見せてくれました。全員が授業に参加し、生き生きと学ぶ姿が印象的でした。

　授業参観後は先生方が研究会を行い、国語科の指導の在り方、学習に向かう姿勢の育て方、板書や掲示物の工夫などなど、指導法について真剣な協議が行われました。

【授業後の研究会】

実りの多い研究会でした。先生方はこの日の学びを授業に生かしています。 

　もうすぐプール開き。６年生がプール清掃をしました。

　昨年の水泳学習が終わってから約１０か月。プールの水は緑色に染まっていました。先週までに「除藻剤」を入れ、水を抜いてはいたものの、どろや葉っぱ、石ころなどがいっぱい残っていました。そのプールを、６年生が２時間かけて清掃。真剣な表情で、それぞれの持ち場をきれいにしてくれました。放課後には先生方が仕上げをして、プールがぴかぴかになりました。来週のプール開きを気持ちよく迎えられそうです。

【Ｂｅｆｏｒｅ】⇒⇒⇒⇒⇒

⇒⇒⇒⇒⇒【Ａｆｔｅｒ】

　５月は「新体力テスト」を全校で実施しています。　

　「新体力テスト」とは、元気に生活するための体力や運動能力を調査するために、文部科学省が定めた体力テストです。以前は「スポーツテスト」と呼ばれており、1999年に、体位の変化やスポーツ科学の進歩などを踏まえてテストが見直され、「新体力テスト」という名称に変更になりました。

　初めての経験となる１年生は、「どんなテストかな？」とドキドキワクワクしていました。６年生がサポートに入り、分かりやすく教えてくれました。２年生以上の学年は、昨年の自分の記録と比べて、どのくらい伸びているかを確認していました。

【５０ｍ走】

【ソフトボール投げ】

【上体起こし】

【反復横とび】

【握力】

【長座体前屈】

【立ち幅とび】

【２０ｍシャトルラン（往復持久走）】

3年生全学級を対象に「非行防止教室」を実施しました。

指導してくださったのは、お二人の少年補導職員の方々です。⇑　⇓

最初に少年補導職員から学習内容の説明をされました。

次に、良いことを悪いことの区別を○×方式で確認されました。

子ども達はよく分かっているようです(^^)　⇓⇓

子ども達はクイズ形式が大好きです(^^)

アニメーションを観ながら考えてます。⇑⇑

そして、2つの事例

「人の物と自分の物を区別する」

「知らない人に声をかけられる」

について、自分ならどうするか？を考え、

実際にみんなの前でやって見せたり、

話し合ったり、発表したりとみんな進んで参加していました。

不審者への対応では、合言葉

「いかのおすし」

「ひまわり」

について確認しました。

最後に、まとめです。

○人が傷つくことや困ることをしない。

○知らない人にはついていかない。

○学校や家の決まりを守る。

自分や周りの人を大切にするための学習でした。

少年補導職員の方々ご指導ありがとうございました。 

　祝吉地区三校（祝吉中・祝吉小・川東小）では、民生委員児童委員のみなさんによる「あいさつ運動」が定期的に行われています。

　今週、今年度の第１回目が三校同時に始まっています。

　初日（１９日）は月曜日。休み明けでしたが、民生委員児童委員のみなさんの「おはようございます！！」という元気な声のおかげで、明るい朝を迎えることができました。みなさん、ありがとうございます。