１２月２日（火）に長距離走大会が行われました。

　１・２年生～約５００ｍ、３・４年生～約８００ｍ、５・６年生～約１１００ｍの距離を走ります。

　これまで、体育の時間に練習を重ねてきました。どちらかというと「長距離走は苦手」という傾向が高いのですが、自分の記録更新をめざしてがんばってきた子どもたちです。

　そして、いよいよ本番。おうちの方の声援を受けながら、ゴールを目指して走りました。きつそうな表情も見られましたが、ゴール後は達成感を味わっていたようです。

「練習よりもいいタイムで走れました。」

「おうちの人の応援で元気が出ました。」

「靴がぬげたけれど、ゴールまで走りました。」（感想より）

↓↓↓朝のボランティア活動で、６年生がコース上の落ち葉をそうじしてくれました。

↓↓↓１校時【２年生・５年生】

↓↓↓２校時【１年生・６年生】

 ↓↓↓３校時【３年生・４年生】

◎みんなのがんばりに拍手です。

◎応援してくださったみなさま、ありがとうございました。

　ＰＴＡ学年委員会の計画のもと、「アジャタ大会」が行われました。

　アジャタとは、99個のアジャタボールと1個のアンカーボール（合計100個）をバスケットに入れるまでの時間を競う、スポーツ玉入れです。北海道和寒町で考案されたそうです。

　この日は休日でしたが、１年生から６年生の児童や保護者、１００名以上が参加しました。

　下学年、上学年、保護者の部ごとにバスケットの高さを変えるなど、ルールを工夫して実施されました。初めて経験する人が多く、最初はなかなか入りませんでしたが、練習やゲームを重ねるうちにコツをつかんでいたようです。100個めのアンカーボールが入ったときは「やったあ。」という歓声が上がりました。

　みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　ＰＴＡ学年委員会のみなさん、ご協力いただいたみなさん、ありがとうございました。

　１年生は、幼稚園や保育園、認定こども園の友だちを迎え、交流会をしました。

　この日に向けて、１年生は生活科の時間に「おもちゃ」を作ってきました。「魚つりゲーム」「まと当てゲーム」「松ぼっくりけん玉」「どんぐりごま」などなど、楽しいおもちゃがいっぱいです。　

　来年の４月には小学生になる友だちに「おもちゃ」の遊び方を分かりやすく説明する１年生。いつもよりもお兄さん、お姉さんになり、笑顔で交流していました。

【１年生の感想】

「みんながよろこんでくれた。」

「４月になったら１年生をかわいがってあげたい。」

4年生の総合的な学習の時間にキャリア教育、SDGｓの学習として、プラモデルを題材とした学習を行いました。

授業の目標は次の3つです。

①工場における製造工程や優れた最新技術の発展を理解する。

②プラモデルの生産に関わる人々の努力や仕事に対する意識を理解する。

③優れた物づくりの技術を未来に持続させていく上での課題やその解決策について、自分なりの考えをもつことができる。

⇑⇑⇑　担任の先生が、SDGｓの取組について話をされています。

ここでは、プラスチックのリサイクル

「マテリアルリサイクル」→集めたプラスチックをそのままプラモデルの原料に再利用する方法

「サーマルリサイクル」→集めたプラスチックを燃やした熱で発電する方法

「ケミカルリサイクル」→集めたプラスチックを石油にもどしてから再利用する方法

について説明されています。

⇓⇓⇓　プラモデルの作り方を動画で見ることができます。

⇓⇓⇓　早速作り始めました。プラモづくりが初めてな子がほとんどではないかと・・・

さあ、うまく作れるのでしょうか・・・

部品が小さくて大変そうです。

みんな集中力がすごいです！！

説明書を見ながら、自分だけの力で組み立てていきます。

少しずつ出来上がってきました。

ついに完成です。速い子で30分ほどで完成することができました！

4年生が、総合的な学習の時間に「１０才のハローワーク」という単元で、１１名のふるさと先生に講師として来ていただきました。

お忙しい中、来校していただいた講師の方々の職業は、保育士、都城社会福祉協議会（動画編集、スポーツ指導者）、美容師、警察官、建築士、弁護士、フラワーデザイナー、外科ドクター、畜産業です。

⇓⇓⇓　体育館で児童と講師の先生方の対面式です。

これは、前半の部の対面式なので講師の先生方は5名です。

⇓⇓⇓　保育士の先生です。

⇓⇓⇓　動画編集のお仕事をされている方です。

⇓⇓⇓　美容師の方です。

⇓⇓⇓　スポーツの指導をされている方です。（卓球）

⇓⇓⇓　警察官の方です。

⇓⇓⇓　建築士の方です。

⇓⇓⇓　弁護士の方です。

⇓⇓⇓　フラワーデザイナーの方です。

⇓⇓⇓　外科のドクターです。

⇓⇓⇓　畜産業（養豚）をされている方です。

⇓⇓⇓　お話を聞きながら、子どもたちは一生懸命にメモをしていました。

お話の内容は、「自己紹介」や「その職業につくために必要な資格」、「仕事内容」、「やりがいや苦労」などなど、4年生は初めて聞くことばかりで、目を輝かせながら聞いていました。

自分のやりたい職業を見つけ、実現するためにたくさんの努力を重ね、実現後もよりよいものを目指して工夫・改善・努力されていることがよく分かりました。

これから、子どもたちが自分の将来を見つめる際にこの学習がきっと役に立つと思います。

お忙しい中、祝吉小の4年生のために貴重なお時間をいただきました。本当にありがとうございました。