学校の様子

３年生の理科の様子です。

「春といえば？」

といういきなりの問いに、初めは「？」という感じでしたが、そのうち、

「桜」「春休み」「１年生」「暖かい」「生き物が出てくる」などいろいろな意見が飛び交いました。

「じゃあ、どんな生き物が出てくる？」

とさらに尋ねると、

「オタマジャクシ」「アリ」「トカゲ」「クマ」「カマキリ」「チョウチョ」

など、わんさか出てきます。

「それじゃあ、運動場に探しに行こう。」

　タブレットＰＣを手に、さっそく運動場に生き物探検に行きました。

　出された指令は、「どんな生き物がいるか」「どこにいるか」を探ることです。

「あー、いた！」

「ここの隅っこにいるよ。」

「葉っぱの下にもいるかな。」

　中には、虫の苦手な子もいますが、触れなくてもタブレットの写真機能でしっかり記録します。

「チョウチョがいたけど、飛ぶのが速すぎて写真が撮れなかったー。」

と言いながらもみんな一生懸命追いかけていました。

そして、なぜかみんな大好き、ダンゴムシ。

 さすがに「クマ」はいませんでしたが、楽しみながら春をたくさん見つけた３年生でした。

　今日は６年生を対象とした全国学力・学習状況調査が行われました。

　この調査は、子どもたちの学力や学習状況を把握・分析し、学校における指導の充実や学習状況の改善等に役立てることを目的に、小学６年生と中学３年生を対象に行われるものです。

　本年度の小学校の内容は、「教科（国語、算数）に関する調査」と「生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査」の２つです。

　子どもたちは国語（４５分間）、算数（４５分間）に一生懸命取り組んでいました。日頃、単元ごとのテストには定期的に取り組んでいますが、問題の量も、集中を要する時間も初めて経験するもので、さすがに、終わったときは疲れていました。一生懸命取り組んだ証です。

　学校では、調査実施後、子どもたち一人一人の学力等の状況を把握するとともに、これまでの調査結果も踏まえ、子どもたちの優れているところやさらに身に付けたい力を確認し、学校全体で学力向上に取り組んでいきます。

　本年度最初の登校班会を行いました。

　はじめに、生徒指導担当の先生から登校中に気を付けること（班員同士の挨拶、スクールガードの方への挨拶をしっかりする。車に気を付けるなど）について話がありました。

　１年生にとって、初めての登校班会。

　「上級生のみなさん、お世話になります。」

その後、地区ごとに分かれ、担当の先生から詳しい話を聞きます。

　　みんな真剣そのもの。安全意識が高まります。 

　　その後、班ごとに登校の様子を反省しました。

　集団登校のルールを守ることは当然ですが、「自分の命は自分で守る」ということもしっかり意識して、明日も元気に登校します！

　新学期が始まって1週間余りが過ぎました。雨の日が多い中、子どもたちは元気に登校しています。

　そんな中、スクールガードの皆様には、始業の日から子どもたちの見守りをしていただいています。毎朝、早朝より交差点に立っていただいたり、子どもたちと一緒に登校していただいたりと、子どもたちの安全のためにお力を貸していただき本当にありがとうございます。

　今日は１年生にとって初めての給食でした。６年生のお兄さん、お姉さんが準備をしてくれました。１年生の子どもたちは、給食が配膳されるのをきちんと座ってまっていました。

　今日のメニューは、「しろごはん　ぎゅうにゅう　さかなのそぼろどん　のっぺいじる」でした。そぼろを、ごはんにかけて食べました。牛乳パックも上手に開けることができました。「おいしいです」と子どもたち。みんなでおいしくいただきました。

（６年生が準備をしてくれました）

（「いただきます」）