令和７年度

４年生が、算数「がい数で表そう」を学習していました。

２÷３＝０．６６６６６６・・・です。

それを、きりがよいところでがい数にして表すという学習でした。

日常生活で、がい数はよく使いますよね！とても大事な勉強だと思います。

4年生教室の後ろの方に、４７都道府県に関するプリントが準備してありました。

日本にある４７都道府県の名前と場所を、できれば、覚えてほしいなあと思います。

がんばれ４年生

４年生が、音楽で合奏に取り組んでいました。「茶色の小びん」です。

私も４年生の学級担任を何回かしましたが、「茶色の小びん」は、むかしから教科書に掲載されています。

すてきな仕上がりになるのではないかと思っています。楽しみです。

６年生が、図工で「お気に入りの場所」というテーマで作品をつくっていました。

上から順番に①「音楽室」、②「音楽室」、③「算数準備室」、④「校門」の４作品（６年生教室廊下に掲示してありました）を紹介します。

とても上手に描けていると思います

１．２年生がなわとびをしていました。

１．２年生の「なわとびブーム」がおきているように思います。

授業でも、先生方がいろいろな「とびかたやこつ」を指導していました。

３年生が版画をしていました。

どんな作品ができるのでしょうか。

また機会がありましたら、紹介したいと思っています。

昨日の昼休み、全校児童がみんなで遊ぶ日をしていました。

昨日は「ふやしおに」だったようです。

全校児童でたくさん遊んで、小学校時代の思い出にしてほしいと思います。

ホームページのアクセス数を見ますと、９６万アクセスを突破していました。

このホームページを担当するようになって、２年９か月が過ぎましたが、私が前担当者から受け継いだ時が３３万～３４万だったように記憶しています。

１年間で２０万以上のアクセスをいただいているということは、今年度中にあと５万アクセスはいくという計算になります。早ければ２月、遅ければ３月に１００万アクセスまでいくことになります

特に１００万アクセスを目指してきたわけではありませんが、よき区切りだと思っています。

これからも、「子供たちの教育活動の様子」を中心に更新していこうと思っています。

今後とも、よろしくお願いいたします

本日、４～６年生でパナソニックさんの出前授業がありました。

「自然エネルギーの活用教室」ということで、

◆電気は何を利用してつくられるのか

◆化石燃料と地球温暖化

◆エネルギーを無駄なく賢く使うしくみ

など、たくさんのことを学んでいました。実際に「手でモーターを回して電気をつくる」体験活動もあり、どの学年の子供も一生懸命にモーターをまわしていました。

＊ちなみに今回の授業は、三股町にも連携していただいて実施することができました。本当に、ありがとうございました。

2年生が、図工の作品を並べてクリスマスツリーをつくっていました。

大きなツリーになっており、圧巻です

1.2年生がなわとびの授業をしていました。

1年生は、初めて正式に飛び方を教えてもらった子供もいるのでしょうか、一生懸命にチャレンジしていました。

子供の運動能力は素晴らしいものがあり、1．２月になれば、今よりもさらにたくさんとべるようになっていると思います。

楽しみですね

3年生が静かに読書をしていました。図書室の本も年々充実しています。

たくさんの本にふれてほしいです。

5年生が、みんな集まって何かをしていました。

どんな作品ができるのでしょう！とても、楽しみです。

今年度も、教育実習の先生が、3月まで月1回来校され、教育実習を行った5年生を中心に、学習などの支援をしてくださいます。ありがとうございます。

＊5年生の図工の作品（その２）です。

５年生が、「糸のこ大冒険」という単元で「伝言ボード」を完成させていました。

ニス仕上げまでしっかりしていますので、これから何年も使える「伝言ボード」になると思います。

思いを込めて作製した「伝言ボード」です。家族のみんなが大事に使ってくれる「伝言ボード」になるといいですね！

栽培・美化委員会の子供たちが、児童集会で発表をしてくれました。

花の名前を紹介し、その育て方について、全校児童に教えてくれました。

梶山小は、自然豊かな花いっぱいの学校だと思っています。

これからも、ずっとそんな学校でありたいです

4年生が英語活動をしていました。

学級担任とジョン先生が連携して授業を計画し、子供たちも英語力が日々身に付いていると思います。

クリスマスすごろく、私もしてみたいです

6年生が、算数の反比例の学習をしていました。

XとYの移り変わりを、表を横にみたり縦に見たりしながら、関係性を見つけていました。

子供たちの落ち着きのある学習態度を見ていますと、中学生の授業を見ているような気持になりました。

6年生は、卒業まで3か月ですね。

５年生が、「糸のこ大冒険」という単元で「伝言ボード」を完成させていました。

ニス仕上げまでしっかりしていますので、これから何年も使える「伝言ボード」になると思います。

思いを込めて作製した「伝言ボード」です。家族のみんなが大事に使ってくれる「伝言ボード」になるといいですね！

昨日１２月１５日(月)に、各学年部に分かれて、持久走記録会を実施しました。

２校時に３．４年生、３校時に１．２年生、４校時に５．６年生での実施となりました。

この記録会をもって、今年度の体育での持久走運動は終了となりますので、たくさんの応援のあるこの記録会で新記録を出そうと思っていた児童も多かったのではないかと思います。

結果的には、多くの児童に自己ベストが出たという報告を受けています。もちろん、この日調子があがらなかった児童もいます。いずれにしても、全校児童が一生懸命に参加した記録会でした。

保護者の皆様をはじめ、多くの方々の応援がありました。たくさんの応援ありがとうございました。

6年生掲示板に掲示してあった、図工「墨の達人」の作品を2点紹介します。

墨のよさや特徴、こさなどにも気を付けて作品作りに取り組んだようです。