学校の様子

　９月１日（月）に、共和地区の方が６名来られて。あいさつ運動をしてくださいました。いつもは、やや時間が空いてぽつぽつ来る子どもたちですが、当日は、割と近い時間に複数の登校班が重なり、あいさつもいつも以上に元気にできたと思います。共和地区の皆さんものぼりを掲げ、一人一人に元気に声をかけてくださっていました。

　共和地区の皆様には、先週から続けてのあいさつ運動となりましたが、ご協力、ありがとうございました。今後も、子どもたちの登下校の安全のため、見守りをよろしくお願いします。

　８月３１日（日）６：００から、霧の立ち込める中でしたが、ＰＴＡ奉仕作業を行いました。保護者の皆様、横谷地区の皆様、教職員が、６０名ほど集まり、運動場とその周辺の草刈りや草集め等をしました。草払機でどんどん草を刈っていき、それを集めていきます。重機も２台あり、たくさんの草を集めて、草置き場に運んでいただきました。

　運動場がきれいになった後、運動会用のテントを５張だしました。倉庫から軽トラで骨組みや天幕を運び、大勢で組み立てていきました。また、フィールドにはポイントを打ちました。最後に、重機でトラックの地面の表面を薄く削ってもらい整備しました。運動会は１０月ですが、９月から練習が始まります。きれいになった運動場でがんばってくれることでしょう。

　日曜日の早朝から多数集まって作業をしていただき、誠にありがとうございました。

　8月29日（金）の朝は、幾分涼しい感じがしましたが、昼は猛暑日に迫る勢いです。8月も終わろうとしていますが、まだまだ暑さ対策は必要です。

　１・２年生は体育で、ラジオ体操や奴踊りの練習をしていました。奴踊りは保存会の活動が昨年度からなくなってしまい、ビデオを見ながら覚えていました。細かいところは先生が手取り足取り教えます。伝統的な奴踊り、１年生もしっかり覚えて運動会で披露したいですね。

　３・４年生は国語で毛筆でした。３年生は「木」で、特に右払い、左払いに気を付けて部分部分に分けて練習していました。４年生はひらがなの「らん」。俺の部分や曲線の部分のバランスが難しいです。こちらも部分に分けて練習をしていました。基本をしっかり押さえて上部に書けるように練習を繰り返していました。

　５・６年生は社会で、漁業について学習していました。「漁獲量を増やすために、どんな取組をしているのだろうか」という問題について、キンメダイを取る漁師さんの話や資料を見ながら調べていました。教科書にもたくさんの資料があり、一つ一つからどんな情報が読み取れるかが試されます。多角的・総合的に考える力も必要です。資料とにらめっこする姿もすばらしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

2学期が始まって３日目になります。８月２８日（木）です。５・６年生の身体計測があり、保健室前から校長室前まで廊下に静かに並んで待機していました。一人一人身長と体重を測っていきます。夏休みの間に随分と背が伸びたなあという子もいます。すくすくと体も心も頭も成長してほしいですね。自分の番が終わった子は教室でタブレットを使って都道府県早押しやキーボー島等を使って、タイピングの練習などをしていました。全員が終わって教室に揃うと、2学期前半の係決めを行いました。決まった後はそれぞれの係に分かれて計画を立てていました。

　あおぞら学級には、保育所等訪問として、ソポラプシの仁田脇さんが初来校されていました。夏季休業中に2度ほど顔を合わせているそうで、面識があり、和やかな雰囲気で自己紹介カード等で一緒に活動してくださっていました。今後も、児童への支援や学校側への助言などもしていただけると思います。

　１・２年生は図画工作で、「あそぼうよ、ぱくぱくさん」という単元で工作をしていました。紙袋を本体としてぱくぱくする口の部分を作り、それにいろいろと付け足して思い思いに楽しい作品を作っていました。

　４年生は、国語で、新出漢字を覚えていました。初めに漢字ドリルで読みを覚え、隣の友達に聞いてもらっていました。全部言えるようになったら先生からシールがもらえ、とてもうれしそうでした。

　３年生も国語で、同じく新出漢字を覚えていました。漢字ドリルを使って覚え、３文字の熟語なども考えていました。

　今日もがんばるなわぜっ子です。

　縄瀬小学校では、今年度、研究副主題に、「学力を向上させるための効果的な算数科の指導について」を掲げ研究を進めています。その取り組みの一つとして、２学期中に算数科の一人一授業を行う計画です。各先生方が、目の前の子どもたちの学力を向上せるために、個別最適な学びとはどのようなものかを考え、それを授業に落とし込み実践を繰り返していますが、その一端を一人一授業で見せ合い、お互いを高めていくことをねらっています。

　その取組のトップバッターとして、飯干先生が、二学期始まって2日目となる今日８月２７日に、早速一人一授業を行いました。導入では、６４－４６、４２－２４といった１０の位と１の位の数をひっくり返した数を引いて差を求めました。2年生の筆算の復習です。子どもたちはすらすらと解いて、全員が１８という答えを出していました。

　「あれっ？　答えが全部１８だ。」というつぶやきが聞かれました。さらに、５３－３５、３１－１３も筆算でやってみます。確かめとして前に出て画面上でやってみました。やはり、答えは１８のようです。

　そこで、今日のめあてです。「１０の位と１の位の数を入れかえたひき算の筆算の答えは、全部１８になるのかを確かめよう」を設定し、ノートに記入しました。

　調べる段階では、それぞれ子どもたちが好きな数字を選び、それを使って筆算をしていきます。９３、８２，９５、９８，7８といった数字を考え、それを逆にした数を引いていきます。答えが、１８ではないものも出てきました。途中で、「これは、ダメそう」という声も聞かれました。

　タブレットで自分の筆算の写真を撮り、それを画面に映して発表していきます。全員の発表が終わった後、気付いたことを発表していきました。

みんなで話し合って、まとめとして、「すべての答えは１８にならない。」「答えは９の団の答えになっている。」「１０の位から１の位をひいて９倍するとこたえになっている。」が出てきまました。きまりを見つけたり問題を自分で作り解いてみる活動等を通して、算数の面白さを体感できたのではないでしょうか。

　子どもたちは最後まで一生懸命考え、集中力を切らさずにがんばっていました。

今日もがんばるなわぜっ子です。