教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
先週、授業研究会が行われました。学校の研究テーマに沿った授業を職員同士で見せ合います。互いにどのように授業を進めているのかを見せ合い、授業力の向上を図るものです。今回は、4年生の理科の授業を参観しました。授業の始まりでは、前時の実験の様子を想起させ、児童に興味をもたる課題作りの工夫があり、授業に引き込まれる子どもたち。実験では、タブレット端末に記録しながら行っていました。また、それぞれのノートをタブレットを使って提出させるなどの工夫もありました。子どもたちが楽しく「分かった、できた!」と感じられる授業の工夫がありました。
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