約１ヶ月間、練習してきた成果を大勢の前で堂々と発表することができました。

　スタートのわんぱく太鼓では、息の合った迫力のある演奏が見事でした。

　意見発表では、６年の矢野壮真くんが「ぼくが市長になったら」と題して、たくさんの公約を発表しました。

　各学年の発表では、１・２年生は国語劇「なかよしかえる」を２人で仲良く演じました。３・４年生は習った英語を使って、質問を出したり答えたり、英語で歌ったりと学習の成果をしっかり発揮できました。５・６年生は「港小子ども新聞ニュース」と題して、キャスターやレポーターに扮し、ＮＩＥの取組や港小ならではのもの（こと）について分かりやすく発表しました。

　合奏では、けんばんハーモニカ、リコーダー、木琴を使っての演奏やリズミカルなボディパーカッションを披露しました。

　最後の日本舞踊では、４回にわたって練習してきた演目「もちづくし」を体いっぱい表現できました。

　たくさんのお客さんの前で緊張しながらも精一杯、力を発揮した子どもたちの姿が輝いていました。

　１０月から４回にわたって放課後子ども教室で日本舞踊を習いました。

　本日が最後の練習となりました。

　「もちづくし」という演目を１３名全員で練習してきました。この踊りは学習発表会の最後の発表になります。太鼓と同様に、日本のすばらしい伝統文化に触れた子どもたちは、とても楽しく踊っています。

　子どもたちの楽しく踊る姿や和服姿を多くの方々に見ていただきたいと思います。ぜひ楽しみにしておいてください。

　３・４年生の外国語活動では、外国語サポーターの安藤先生に来ていただき、授業のサポートをしていただきました。４年生では、日本と外国との市場の様子や販売されているもののちがいに気付くことができました。３・４年生は学習発表会でも外国語活動で学習したことを発表するので楽しみです。

　１３日の学習発表会に向けて、音楽発表の練習を行いました。

　全校でのボディパーカッションや上学年、下学年に分かれての楽器演奏の練習を行いました。

　太鼓の発表と同様に、全員の息がぴったりと合うようになってきました。

　学習発表会での子どもたちのがんばりをぜひ楽しみにしておいてください。

　１３日（日）の学習発表会に向けて最後の練習を行いました。

　「祇園くずし」「昇龍」「天響」の３演目を１３名全員で息を合わせて叩きます。全員が一つになって叩く太鼓はとても心に響きます。

　発表当日もこれまでの練習の成果を十分発揮してくれることと期待します。

　本日の全校朝会では、校長先生から「寛容＝許す心」の話をしていただきました。腹が立つことや友達の失敗に対して「大丈夫、気にしないようにしよう」や「次、がんばろうね」などの温かい言葉をかけてあげることが自分も相手も仲良くなれる方法だということを教えていただきました。
　次に、１１月の目標である「読書にはげもう」についての話を東先生から聞きました。
読書をするには最適の季節です。お気に入りの一冊に出会えるようにいろいろな本を読んでいきましょう。
　最後に、５月に実施した体力テストの表彰を行いました。Ａ判定の６名の子どもたちを代表して６年の渡邉賢士朗君が体力賞を受け取りました。

　２６日付の夕刊デイリー「光の子」欄に１年の三浦心音さんの作文が掲載されました。
　運動会の「大玉ころがし」についての作文で、お父さんといっしょに転がしたことを書いていました。
　本日２７日のＦＭのべおか（7:20～、17:45～）でも放送されます。

　本日、学校と家庭をつないで初のオンライン授業を行いました。欠席している児童と教室にいる児童とがいっしょに国語や社会の授業を受けました。同じ空間（教室）にいなくても問題を解いたり、互いの意見を交流させたりできるので、これからの授業の在り方として活用が図られていくことになります。また、パソコンの画面を通して交流することができるので、新たなコミュニケーションの場としても有効活用できます。

　本日の不審者対応訓練では、不審者が学校へ入ってきたときや登下校中で声をかけられたときの対処のしかたについて学習しました。

　子どもたちの意識の中には不審な人といえば「マスク」「帽子」「黒い服」というイメージが固定化していたので、外見だけでなく、声のかけ方や行動を見て判断することが大切であるということを学びました。

「いかのおすし」や「はちみつじまん」の合い言葉を念頭に置きながら日々過ごしていくことが大切だと感じました。

　４回目の居住地校交流で三浦薫くんが来ました。今日は、朝の登校から下校まで一日を港小で過ごしました。港小の時間割に沿って過ごしましたが、みんなといっしょに楽しく勉強したり遊んだりできました。運動会や奉仕作業でもお手伝いに来てくれていたので、みんなと上手にふれあうことができました。